黨課第四次討論(存儲(chǔ)版)
【正文】 可缺少的。與這樣的歷史轉(zhuǎn)變相適應(yīng),我們黨也從一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人民為奪取全國政權(quán)而奮斗的黨,成為領(lǐng)導(dǎo)人民掌握全國政權(quán)并長期執(zhí)政的黨。鄧小平同志從事關(guān)社會(huì)主義事業(yè)興衰成敗的戰(zhàn)略高度,強(qiáng)調(diào)指出:“中國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)由共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),這個(gè)原則是不能動(dòng)搖的”。面對(duì)前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn),以胡錦濤同志為總書記的黨中央,從中國特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā),提出了科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想。大學(xué)生黨員應(yīng)努力成為達(dá)到這種境界的人，實(shí)現(xiàn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，作到一切以人民群眾的利益為重。這不是一般的號(hào)召和要求，而是必須完成的任務(wù)和責(zé)任。大學(xué)生黨員應(yīng)該利用這些鍛煉的機(jī)會(huì)，努力培養(yǎng)自己的工作能力。在同大家討論和學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多，開闊我的視野。此外，由于制度上的不完善也造成了許多不公平的現(xiàn)象如有錢有權(quán)的機(jī)會(huì)更多沒錢沒權(quán)的就很難有發(fā)言權(quán)等而一些人認(rèn)為這些不自由與不公平是在共 產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下產(chǎn)生的自然而然就該共產(chǎn)黨來負(fù)責(zé)三、一些人看到社會(huì)上的腐敗、黑暗現(xiàn)象后并未經(jīng)過理性思考而憑自己的主觀臆斷認(rèn)為這些腐敗、黑暗都與黨有關(guān)，這 些人漸漸的多了一傳十十傳百這種思想就蔓延開來，使得一些沒有用理性思維看問題的人也會(huì)人云亦云，最終使更多的人對(duì)黨的純潔性產(chǎn)生懷疑。工作、學(xué)習(xí)中講究方法、刻苦鉆研，踏實(shí)肯干。經(jīng)常主動(dòng)向黨組織匯報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)、工作和有關(guān)的問題，向身邊的黨員同志學(xué)習(xí)，使自己更快的進(jìn)步。作為一名有知識(shí)有文化的大學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)著去理性的思考，去明辨是非善惡。通過這幾次的黨課討論學(xué)習(xí)，對(duì)于以前作為教條來背的關(guān)于黨的知識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)。三、工作方面大學(xué)生黨員在工作中要時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。二、學(xué)習(xí)方面作為一名黨員，最根本的是用黨的理論武裝頭腦，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐。因此，一些大學(xué)生黨員的價(jià)值取向、生活態(tài)度和行為準(zhǔn)則也發(fā)生了轉(zhuǎn)換。面向新世紀(jì),江澤民同志明確提出“三個(gè)代表”重要思想,進(jìn)一步回答了什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義的問題,創(chuàng)造性地回答了建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的問題,從而進(jìn)一步明確了黨在新世紀(jì)的歷史任務(wù)和奮斗目標(biāo)。1978年召開的十一屆三中全會(huì)開啟了改革開放歷史新時(shí)期,社會(huì)主義中國逐步開始了“從封閉半封閉到全方位開放的歷史性轉(zhuǎn)變”。抹殺二者的相同之處,看不到它們之間這種繼承與發(fā)展的關(guān)系,就不可能懂得中國特色社會(huì)主義道路為什么是社會(huì)主義道路而不是別的道路,同樣無法理解世界上有那么多發(fā)展中國家實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)和與國際經(jīng)濟(jì)接軌,為什么唯獨(dú)我國的改革開放能出現(xiàn)那么神奇的發(fā)展速度,能產(chǎn)生那么強(qiáng)大的生命力和影響力。新中國頭30年,我們進(jìn)行了適合中國自己情況的社會(huì)主義建設(shè)道路的探索,并且積累了豐富經(jīng)驗(yàn),提出了一系列正確的目標(biāo)和方針。前一個(gè)階段是后一個(gè)階段的必要準(zhǔn)備,后一個(gè)階段是前一個(gè)階段的完善和發(fā)展。.組織“黨員監(jiān)督小組”，消除違紀(jì)現(xiàn)象。在活動(dòng)過程中，可以邀請(qǐng)軍官士兵與我們交流，從他們的生活經(jīng)歷中學(xué)習(xí)到我們所欠缺的吃苦耐勞，堅(jiān)毅不拔的精神。在人數(shù)很多的與入黨有關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)效果不是很好，同時(shí)容易形式化，而通過實(shí)踐活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng)，可以清晰地看到一名同學(xué)的實(shí)踐能力，思維方式，集體感，進(jìn)而反映其思想修養(yǎng)。注重對(duì)馬克思主義哲學(xué)的學(xué)習(xí)，這既是哲學(xué)歷史發(fā)展的必然選擇，更是科學(xué)地提高理論思維能力的需要。即便是要離開人世，他也將自己的眼角膜捐獻(xiàn)出來。曾擔(dān)任系學(xué)生會(huì)分會(huì)副主席，文件部部長，小學(xué)生會(huì)心理部部長，校愛心社，淺草文學(xué)社副社長。所以任何一個(gè)政黨都不能缺少自己的政黨綱領(lǐng)，它是政黨的一面旗幟。二，要有比較扎實(shí)的思想基礎(chǔ)，思想入黨很重要，只有端正入黨動(dòng)機(jī)，真正做到思想上入黨，才能產(chǎn)生正確的爭取入黨的行動(dòng)，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，才可能成為合格的共產(chǎn)黨員。1011034240張萬靖第二篇：《中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)》學(xué)習(xí)心得今天徐秉國老師就中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)給我們上了生動(dòng)的一節(jié)黨課。在發(fā)展中國特色社會(huì)主義的實(shí)踐中，堅(jiān)持黨的最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)的辯證統(tǒng)一，是每一名共產(chǎn)黨員和入黨積極分子的崇高使命和歷史責(zé)任。面對(duì)接踵而至的家庭厄運(yùn)，年幼的蔣小波沒有沉淪，而是暗暗立志用他稚嫩的肩膀勇敢地承擔(dān)起家庭的重任。所以，黨員不僅意味著光鮮，還意味著奉獻(xiàn)與責(zé)任?！八奚狳h員掛牌制”，把黨員置于群眾的監(jiān)督之下。只有從態(tài)度上端，這樣才能實(shí)現(xiàn)黨日活動(dòng)的意義。這類活動(dòng)的目的是要鍛煉的是我們大學(xué)生黨員的動(dòng)手能力，體驗(yàn)勞動(dòng)的意義。具體做法是每班由班委會(huì)和團(tuán)委會(huì)推選4～5名群眾監(jiān)督員，記錄黨員的出勤、課堂表現(xiàn)、考場紀(jì)律，定期提交給黨小組委員會(huì)。提供一個(gè)展示學(xué)生黨員最新學(xué)習(xí)成果的
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