濟(jì)南版生物七下第二節(jié)傳染病及其預(yù)防同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【摘要】第六章第二節(jié)傳染病及其預(yù)防2020年3月以來(lái)，墨西哥和美國(guó)等國(guó)家和地區(qū)先后拉響甲型H1N1流感疫情暴發(fā)的警報(bào)，并且已有全球發(fā)展趨勢(shì)。為預(yù)防“甲型H1N1流感”，人們總結(jié)出許多有效的措施，下列哪項(xiàng)不是屬于切斷“甲型H1N1流感”傳播途徑的措施（），注意個(gè)人衛(wèi)生2020年5月19日發(fā)

2024-11-15 19:42

北京版生物七下神經(jīng)調(diào)節(jié)-資料下載頁(yè)

【摘要】考綱下載?1.人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過(guò)程Ⅱ?2.神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)Ⅱ?3.人腦的高級(jí)功能Ⅰ一、人體的神經(jīng)系統(tǒng)（一）、神經(jīng)元樹突細(xì)胞體軸突神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)(1)神經(jīng)元的軸突或長(zhǎng)的樹突以及套在外面的髓鞘共同組成神經(jīng)纖維。(2)許多神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外包結(jié)締組織膜，就

2024-12-08 06:20

濟(jì)南版生物七下物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。，培養(yǎng)觀察能力，提高使用顯微鏡的技能。，體驗(yàn)生活和科學(xué)的緊密聯(lián)系。，認(rèn)同我國(guó)的無(wú)償獻(xiàn)血制度，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。二、課前預(yù)習(xí)和組成。90%以上是，其余為、、等。

2024-11-20 02:20

冀教版生物七下第二節(jié)傳染病的預(yù)防一-資料下載頁(yè)

【摘要】第七章增強(qiáng)免疫預(yù)防疾病第二節(jié)傳染病的預(yù)防一、常見(jiàn)的傳染病教材分析關(guān)于常見(jiàn)傳染病，教材提供了調(diào)查表和調(diào)查內(nèi)容，以學(xué)生為主，到相應(yīng)的地方展開調(diào)查。通過(guò)調(diào)查了解當(dāng)?shù)匾装l(fā)生的傳染病，歸納出人類傳染病的類型、傳播途徑、發(fā)生和流行季節(jié)。在此基礎(chǔ)上，教材闡明了人類傳染病的發(fā)生、流行與周圍的生活環(huán)境有一定的關(guān)系。為此，要注意改善生活環(huán)境。

2024-12-08 17:54

北師大版生物七下第1節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)-資料下載頁(yè)

【摘要】第12章人體的自我調(diào)節(jié)第1節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)（第一課時(shí)）授課人碭山縣民族中學(xué)趙立根【教學(xué)目標(biāo)】（1）描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成（2）描述神經(jīng)元的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征（3）說(shuō)出神經(jīng)元的基本功能（4）分析神經(jīng)元適應(yīng)其功能的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)通過(guò)守門員撲點(diǎn)球的視頻創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，將學(xué)生的興趣和注

2024-11-18 21:53

蘇教版生物七下神經(jīng)調(diào)節(jié)-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)教學(xué)目標(biāo)：1、描述神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)、功能和分布2、描述脊髓和腦的基本結(jié)構(gòu)和功能3、概述反射和反射條件4、說(shuō)出人類條件反射的特征教學(xué)重點(diǎn)：1、描述神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)、功能和分布2、描述脊髓和腦的基本結(jié)構(gòu)和功能

2024-11-19 19:59

濟(jì)南版生物七下人體的激素調(diào)節(jié)-資料下載頁(yè)

【摘要】：腺體有導(dǎo)管，分泌物都是通過(guò)導(dǎo)管排出的。：腺體沒(méi)有導(dǎo)管，分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管里，隨著血液循環(huán)輸送到全身各處。內(nèi)、外分泌腺的區(qū)別腺體類別導(dǎo)管分泌物輸送方式內(nèi)分泌腺外分泌腺有導(dǎo)管無(wú)導(dǎo)管通過(guò)導(dǎo)管排出直接進(jìn)入

2024-12-08 07:11

濟(jì)南版生物七上第二節(jié)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能一-資料下載頁(yè)

【摘要】《細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能》舜耕中學(xué)秦老師一、教材分析：1、教材的地位和作用：生物體的結(jié)構(gòu)層次是課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)10大一級(jí)主題中的第二個(gè)主題，特別本節(jié)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)識(shí)和理解細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能有助于幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象的本質(zhì)，同時(shí)本節(jié)知識(shí)也是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)后面內(nèi)容必須具備的重要知識(shí)基礎(chǔ)。2、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：

2024-12-09 06:19

北師大版生物七下第1節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)-資料下載頁(yè)

【摘要】第12章第一節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)(第一課時(shí))神經(jīng)系統(tǒng)的組成教學(xué)目標(biāo)描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成分析神經(jīng)元適應(yīng)其功能的的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)描述神經(jīng)元的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征神經(jīng)調(diào)節(jié)的第一課時(shí)學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)的組成、神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能，本節(jié)內(nèi)容比較抽象，名詞概念多，本節(jié)也是后面學(xué)習(xí)反射及條件反射的基礎(chǔ)。教材

2024-12-01 01:30

濟(jì)南版生物七下汗液的形成和排出word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)汗液的形成和排出導(dǎo)學(xué)提綱一、皮膚——人體最大的器官：由_______組織構(gòu)成，分為_______和_______。_______可以分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，與皮膚再生有關(guān)。：主要由_______組織構(gòu)成，內(nèi)含有大量的_______、_______、_______和_______。：_______、__

2024-11-19 22:19

蘇科版生物七下第1節(jié)生物體的基本結(jié)構(gòu)-資料下載頁(yè)

【摘要】第1節(jié)生物體的基本結(jié)構(gòu)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)（1）闡明生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞；（2）區(qū)別動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的異同；（3）了解細(xì)胞核在生命活動(dòng)中的重要作用。2、能力目標(biāo)（1）通過(guò)觀察細(xì)胞實(shí)驗(yàn)鞏固顯微鏡的使用，培養(yǎng)觀察能力；（2）通過(guò)制作臨時(shí)裝片和嘗試?yán)L制細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，培養(yǎng)動(dòng)手能力。3、

2024-11-19 19:49

人教版生物七下神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式1-資料下載頁(yè)

【摘要】福建省福鼎市第五中學(xué)歐君新人教版七年級(jí)生物（下）第四單元第六章第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式你會(huì)騎自行車嗎？開始學(xué)時(shí)，總是東倒西歪，身體似乎總是跟大腦鬧別扭，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)才能掌握平衡。有的活動(dòng)卻是天生就會(huì)的。手偶然碰到火，等不及大腦判斷和思考，手就會(huì)迅速地縮回來(lái)；一個(gè)物體在眼球前突

2024-11-26 20:30

濟(jì)南版生物七下人體怎樣獲得能量word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】育才中學(xué)生物學(xué)案班級(jí)姓名評(píng)價(jià)：課題：人體怎樣獲得能量【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、探究不同食物的熱價(jià)。2、解釋人體內(nèi)能量的釋放過(guò)程。3、舉例說(shuō)明影響能量消耗的因素。

2024-12-08 22:05

濟(jì)南版生物七上第二節(jié)動(dòng)物的行為二-資料下載頁(yè)

【摘要】七年級(jí)生物學(xué)上冊(cè)第二單元（第二章第三節(jié)）學(xué)案課題：動(dòng)物的行為（第二課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、舉例說(shuō)出動(dòng)物的社會(huì)行為2、通過(guò)研究動(dòng)物行為的方法，探究動(dòng)物行為的成因。學(xué)法指導(dǎo)：本節(jié)的內(nèi)容是有關(guān)動(dòng)物的社會(huì)行為，同學(xué)們要結(jié)合自己熟悉的實(shí)例加以理解（課前通過(guò)圖書館、上網(wǎng)等途徑大量收集閱讀有關(guān)動(dòng)物行為的文章和資料，并觀察螞蟻、狗、貓等一些身

2024-12-09 06:19

濟(jì)南版生物七上第二節(jié)環(huán)境對(duì)生物的作用二-資料下載頁(yè)

【摘要】環(huán)境對(duì)生物的作用（第二課時(shí)）教學(xué)分析生物圈中的每一個(gè)生物都受到周圍很多因素的影響，除了受非生物因素的影響外還受到生物因素的影響。對(duì)于這部分知識(shí)的構(gòu)建應(yīng)主要通過(guò)學(xué)生觀察多媒體錄像、收集資料并分析、討論、交流獲得。教學(xué)過(guò)程中教師要通過(guò)直觀材料增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和收集的相關(guān)資料，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步理解對(duì)生物因素對(duì)生物影響，

2024-12-09 06:19

濟(jì)南版生物七下第二節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)word學(xué)案(留存版)

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濟(jì)南版生物七下第二節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)word學(xué)案(已修改)