【正文】 和成材打下堅實的基礎。(三)與學生同甘共苦，下大力氣，共建班風和學風要以學校大規(guī)模實施“四階教學模式”和“六步教學法”為契機，協(xié)調好師生關系，強化學生間的競爭意識，加強學生的學風建設，充分調動學生的學習積極性和主動性。本學期一定要和科任教師密切結合，各學科要在搞好自己學科教學的基礎上齊抓共管，培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉化待進生，經常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況，互通信息，共同制訂培優(yōu)補差的措施與方法，共同搞好學生的培優(yōu)補差工作。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質，作為擔負 萬丈高樓平地起 的鋪路人，責任重大。我們班的班集體建設目標：學習勤奮有上進心言行文明有感恩心做事勤懇有責任心做人踏實有自信心據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風。結合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動。對學生進行各項安全教育。做好學生評語及成績入冊等工作。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。四、對學生進行法制安全教育對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。在暑假前的畢業(yè)班中考考試中，我的班級成績十分優(yōu)良，所以暑假過后學校特地給我安排一個學習成績普遍不是很好的班級，希望我能夠將他們的成績帶上來，我欣然接受了這項工作。除認真學習有關報刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學習，搞好自身工作的計劃和總結，經常性的做好學習筆記，寫學習心得，及時總結經驗教訓，盡最大努力，提高自身素質。通過樹立榜樣，加強引導，促進班集體的建設，使班風和學風向前健康發(fā)展。培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。7．認識世界上的主要國家及劃分，了解南南合作和南北對話，知道世界上最大的國際性組織——聯合國。2．關注學生個體差異。三、主要工作根據學校對初一年級學生培養(yǎng)目標“堅持行為規(guī)范、增強成長意識”開展以“自知者英，自勝者雄”為主題的好習慣養(yǎng)成活動。繼續(xù)加強家校聯系。進行“安排好我的自修課”的學習習慣養(yǎng)成活動，培養(yǎng)學生自主學習的能力，樹立珍惜時間合理安排學習時間的觀念和意識。六、教學進度安排第12周 第一章第24周 第二章（第一節(jié)和第二節(jié)）第36周 第三章（第三節(jié)和第四節(jié)）第48周 第三章（第一節(jié)和第二節(jié)）第910周（復習及期中考試）第1112周 第三章（第二節(jié)、第三節(jié)和第四節(jié)）第1314 周 第四章第1516周 第五章第1718周 復習第1920周 復習及期末考試第五篇：初一上學期班主任工作計劃2010——2011學年 第一學期初一（1）班班級工作計劃林丹青一、指導思想：本學期班級工作以學校德育工作指導思想為指導，認真貫徹學校德育工作實施計劃的主要內容，從班級學生實際情況出發(fā)，重點抓好學生行規(guī)教育的養(yǎng)成與鞏固，讓學生在接受日常行為規(guī)范的教育中充實學習生活。五、提高教育教學成績的措施1．必須以新理念指導教育教學。5．知道天氣與氣候的區(qū)別，了解影響氣溫和降水的因素，了解全球主要氣候及其分布。在小學學習不好，不代表到中學學習成績不好，只要肯努力，將學生的學習氣氛帶動起來，那么我們就會迎來一個美好的明天！篇四：七年級地理上學期教學工作計劃（979字）一、指導思想在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，高效地完成本學科教學目標。對學生搞好思想教育工作，除能使學生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。三、工作目標通過工作，使學生安全事故發(fā)生率為零、學生犯罪率為零，體質健康及格率達98%。本人將在本學年中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，爭取七33班在本學年中做到穩(wěn)步前進，成為一個文明班集體?？傊?，對個別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。第四，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。十二月份：組織學生籌備慶祝元旦文藝活動，出好墻報。組織學生參加學校各項活動。四、具體工作安排九月份：做好開學的各項工作，對學生進行學前教育，同時，開展各項安全教育。1利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。教育家葉圣陶先生說過： 教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣。通過樹立榜樣，加強引導，促進班集體的建設，使班風和學風向前健康發(fā)展。除認真學習有關報刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學習，搞好自身工作的計劃和總結，經常性的做好學習筆記，寫學習心得，及時總結經驗教訓，盡最大努力，提高自身素質。雖說已進入初中，但學生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強，學習習慣不好。五、學校教育與家庭教育相結合平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。對后進生要一分為二，善于發(fā)現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。首先，幫助班委樹立威信。本班有學生x人，男生x人，女生x人，本地學生x人，其余均為外地學生，來自各個小學。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標，取長補短。一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”中學生是人生觀形成的重要時期。，端正學生學習態(tài)度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。班級公約是規(guī)范學生行為的標準，利用此法可以有效的幫助班主任管理學生，更能為班干提供管理班級的依據，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。③完善班級管理制度。要求我班學生早上按時到校。為了本學期能順利開展各項工作，根據學生的實際情況，這學期我的主要工作是圍繞端正班風、學風，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開。青春期教育為學生邁入初二做準備。加強學法指導，引導學生學會學習，逐步適應中學學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。勞動崗位。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。常抓學生的思想工作，積極尋求家長的配合，堅持每周找兩個以上的同學談心，一學期達到每個學生至少談心一次。開學第一周即著手重新組建新一屆班委，具體做法是：先列出各班干的職責分工，再由每個同學寫出競崗申請，競爭自己能勝任的工作崗位，一個職位有多個競爭的再用公平投票的辦法產生，半學期后再次競爭，力求讓每個同學都有做班干的機會，充分發(fā)揮學生積極主動性。以上是我本學期初的一些工作計劃，在教學工作中我會繼續(xù)向有經驗的老師學習帶班經驗，查漏補缺，爭取把本學期的班主任工作做的更好。同時設立紀律委員，加強紀律管理。常言道：榜樣的作用是無窮的。中午準時進教室，做好下午的課前準備工作。堅持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本，落實道德建設綱要，系統(tǒng)科學的開展生命教育，提升人文素養(yǎng)，進一步落實弘揚民族精神教育。二月：主題班會：《怎么過一個愉快的寒假》和學生放假前教育。準備“紅五月”活動。通過組織討論：“雷鋒精神過時了嗎?”，開展“學雷鋒，獻愛心”活動。⑶ 座位調整，繼續(xù)開展“一帶三”、“一幫一”活動。利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。新學期我的任務很重，要在自己不斷的學習過程中帶好班級的每一名學生，這是最重要的，怎么才能體現班主任的價值呢，就是在自己不斷學習的過程中，將學生的學習、生活、思想帶好，做到這一切的班主任就是一個好的班主任。班級日常事務均由班干部負責安排及監(jiān)督完成，班主任只做指導，班干部達到人人有責負，天天有事做，這樣從班干部的集體意識、管理能力培養(yǎng)起，以班干的行為帶動全體同學。作為一個新班主任，同時作為一名正在成長的新教師，我要學的還有很多，當班主任和當任課教師有很大的區(qū)別，班主任要時時刻刻走在學生的旁邊，照顧他們的學習、生活、思想，這是一個很繁瑣的任務。所以一定要樹立良好的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。由于本校正在建設中，所以一定要強化安全意識，做好安全教育，確保一學期無安全事故發(fā)生。2018初一上學期班主任工作計劃(二)為帶好初一新生，配合各科任課老師教學工作，特制定初一班主