初一上學期班主任工作總結(存儲版)
【正文】 還遠遠不夠，與領導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。在學習和工作中，根據(jù)對出現(xiàn)的現(xiàn)象和問題不斷總結，制定出班級星級小組和星級學子的評分細則。充分利用每天的班會，對學生進行理想教育，學習紀律教育，環(huán)境衛(wèi)生教育。但也有一些方面不盡人意，還需繼續(xù)努力。宣講完成之后,再在班上張貼出來,時時給同學們一個警醒。我通過兩個渠道來選用：一是看學生的組織能力；二是借軍訓觀察、考驗。違紀后會受到其他學生的輿論譴責。七、安全工作常抓不懈。就會不斷進取,產(chǎn)生積極向上的強烈愿望,做到心往一處想、勁往一處使,形成一種合力,從而使班集體更具凝聚力和競爭力。今后我還應當繼續(xù)努力，多向老班主任學習，爭取做得更好。培養(yǎng)學生的集體榮譽感是班級建設中事關工作成敗的重要環(huán)節(jié)。為了提高本班的學業(yè)水平，我采取了以下措施：（1）找后進生談心，了解他們對學習的看法、以及存在地問題，以便采取有針對的措施。重視班會課的作用，堅持每堂班會課都進行思想教育，樹立好的榜樣與典型，使學生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣，讓學生知道對與錯，好與壞。四、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開展。一方面是利用開校的軍訓,規(guī)范學生的行為,明白紀律的重要性,從而提高自己的約束力和自覺性。初步形成了良好的班風、學風。對此在班級中一直強調的是正能量，讓對明確學習的目的，在面對各學科學習困難時能夠不放棄，迎難而上，營造積極向上的學習氛圍。高效課堂，合作學習的工作。以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這一期的工作，有辛酸，也有甘甜；感覺很累，但也充實！這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓，這也讓我進一步地成熟起來。通過垃圾回收活動讓同學們知道環(huán)境保護的重要性，將環(huán)保意識深深地印在了同學們的心中。如：前一段時間，我了解到班上有個別同學之間關系不一般。所以，我經(jīng)常像媽媽對待孩子那樣對待馬杰，從生活中的細微入手，讓他感覺到生活中還是有很多人關心他、愛他的，而他自己也還是有很多優(yōu)點的。如：本班的吳昊，從小學以來成績一直不是很好，來到中學也是如此，而且不愛和學生交流，很孤獨。這半年來，我們哭過，笑過，成功過，失敗過??但一切對我們來說都已不在重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助，同舟共濟，茁壯成長。（2）對于晚自習的紀律和每天的出勤，也實行分組評比。（二）結合本班實際情況，狠抓課堂、自習紀律與出勤，為學習營造良好的學習氛圍。與家長的聯(lián)系和溝通較少。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時注意道多教育學生，要有禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。對于違紀的學生，我總是耐心細致地做好思想工作，一抓到底。采用多種行之有效的辦法，引進競爭機制，調動大家學習的積極性。第一篇：初一上學期班主任工作總結班主任工作總結在學校領導的關心和幫助下，根據(jù)學校的工作計劃和德育工作目標，本人擔任了初一（15）班的班主任，我們班是一個由54人組成的大家庭，在和他們朝夕相處的一個學期里，我懷著誠心誠意地對待每一位學生，負責認真的態(tài)度，較圓滿地完成了本學期的班主任教育教學工作。但隨著時間的推移，大家漸漸熟悉之后，同學之間相互潛移默化的影響，班級凝聚力逐步增強，并且形成了良好的班風和學風，全班同學的自覺性逐步增強。另外，我十分重視抓好德育考核思想工作，多番在班會課上灌輸?shù)掠慕逃庾R，讓學生清楚知道初中生的日常行為規(guī)范，我對出勤、儀容儀表、上課等工作抓得特別嚴格，借此來培養(yǎng)學生的行為規(guī)范。通過這些比賽，充分發(fā)揮了學生的多方面才能，而且使班集體更具凝聚力！積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。由于監(jiān)督不到位，班級常規(guī)管理不完善，少數(shù)學生在思想上對待學習的主動性仍然很差，好的生活學習習慣依舊沒有形成。同時
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