一年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 以“廣樹進(jìn)步小榜樣工作”為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活、文明守紀(jì)及學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，加強(qiáng)習(xí)慣培養(yǎng)工作的指導(dǎo)，使學(xué)生能及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，養(yǎng)成良好習(xí)慣。10月28日：以“我的習(xí)慣我養(yǎng)成”為主題，設(shè)計(jì)一節(jié)班會(huì)。學(xué)生成長(zhǎng)DVD制作與評(píng)比活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)教師家訪工作的組織管理，要求班主任每月家訪四次，并把家訪工作納入對(duì)班主任工作的考核。班主任老師根據(jù)自己的特長(zhǎng)，結(jié)合學(xué)生的具體情況，讓學(xué)生發(fā)揮一技之長(zhǎng)，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。１月：召開期末家長(zhǎng)會(huì)。10月：新生入隊(duì)前教育：建隊(duì)節(jié)舉行新生入隊(duì)儀式。充分利用班級(jí)中隊(duì)會(huì)活動(dòng)提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和能力。四、加強(qiáng)安全工作，強(qiáng)化安全管理在本學(xué)期內(nèi)，我將會(huì)全力配合學(xué)校做好安全工作，對(duì)學(xué)生的安全工作常抓不懈。二、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，加強(qiáng)班級(jí)管理一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。有的是精力過剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”。班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。（2）檢查本班學(xué)生值日生工作。（3）進(jìn)行家庭訪問、召開家長(zhǎng)會(huì)。一、班級(jí)情況分析全班學(xué)生入學(xué)不久，活潑好動(dòng)、天真爛漫，每個(gè)人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時(shí)期。吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。同時(shí)隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì)也要進(jìn)行規(guī)范和管理。利用活動(dòng)課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操，眼保健操，保證人人會(huì)做，人人做好。第二篇：一年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃一年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃晉陽學(xué)校 一年級(jí) 李丹丹新學(xué)期開始了，我擔(dān)任了一年級(jí)班主任，感覺肩上的單子沉甸甸的。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育學(xué)生要誠實(shí)信用，熱愛班集體，主動(dòng)關(guān)心幫助他人。利用大課間帶學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動(dòng)起來，并且做好。作為一名新班主任，我愿虛心學(xué)習(xí)，用我的愛心、為了讓他們得到全面發(fā)展，特制定班主任工作計(jì)劃如下：一、班級(jí)基本情況：我班共有學(xué)生33人。但是孩子年齡小，自理自制能力弱，在幼兒園接受的教育與學(xué)校教育是有很大不同的。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會(huì)學(xué)。(五)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作建立學(xué)校家庭電話互訪制度。學(xué)生結(jié)構(gòu)較小，有利于管理。（二）常規(guī)教育方面一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文。學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文。我接手的是剛?cè)雽W(xué)的新生，對(duì)他們的情況我還不了解。抓好班主任的日常工作。組織和培養(yǎng)班集體。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。二、本學(xué)期工作重點(diǎn)（一）、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對(duì)學(xué)生終身有益。三、開展四人合作學(xué)習(xí)，增進(jìn)學(xué)生合作意識(shí)古人曾說，治事不如治人，治人不如治法，治
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