【正文】 的教學工作，形成較濃的學習氛圍。因此，我班本學期學習工作的重點應該是讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。作為學生，最重要的任務是學習。建立一個團結高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。針對這個問題，在入學教育時，我已經(jīng)給全班打了預防針。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。（2）實施班級常規(guī)：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。本班級班干部剛剛成立時，工作不夠積極主動，有些工作還不能得心應手。鑒于此，我準備將全班同學分成8個組，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會，每個月再評選出一個辦得最優(yōu)秀的組進行獎勵。學生反映的作業(yè)量等問題及時反饋給任課老師并與其交流。然而面對不同層次的學生，面對暴露出的一些問題，在班級管理中，我們班主任難免會感到一絲困惑。六、要求會前結合本班實際及個人經(jīng)驗準備好發(fā)言內(nèi)容，寫好發(fā)言稿或發(fā)言提綱，內(nèi)容具體、簡潔，言之有物，針對性強，應是自己真實、有效的經(jīng)驗總結或思考，具有較強的操作性、啟發(fā)性、指導性，杜絕純理論的泛談。然后利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部任命活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。學生學習成長日志、德育量化管理結果在每個月進行公布。談談心，穩(wěn)情緒 為了促使學生健康快樂地學習、成長，班主任應加強對他們的教育工作：首先從思想上重視學生的心理輔導教育，靈活運用“心理療法”。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng)，讓學生進入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班干部，大事才找班主任。每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄；每個班干部要對自己的工作進行每周總結交給班長匯總，然后向班主任匯報。三、工作的內(nèi)容針對班級的具體情況，我這學期的具體工作將對上學期的德育工作和學習工作進一步深化、細化，主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進行展開：明主題，愛集體通過班會、團活動、學?；顒拥炔粩鄬⑦@個新集體建設成為一個團結和諧、奮發(fā)進取的團隊，形成“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感，使班級成為凝聚力極強的集體。（四）劉和生校長就本年級班級管理工作發(fā)言。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子跟完善、更成功的教育。整體上，幫助學生調節(jié)各個科目的學習時間，使各個科目協(xié)調發(fā)展。充分利用好一切德育教育材料除了要利用好教導處下發(fā)的德育教育材料之外，要利用課余時間多查資料，充分發(fā)掘身邊緊貼時事、與同學們密切相關、以及同學們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料。好的班干部可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級、具體操作各項事務，同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用。二、奮斗目標努力培養(yǎng)高一（4）班的學生成為合格的北中人，不僅努力培養(yǎng)學生成為學業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學生“學會學習”、“學會生活”、“學會做人”、“學會做事”。高一對于學生來說是個關鍵的學年，這關系到他們的初高中的銜接問題，肩上的責任重大。另外，高一新生的年齡大多在15—17歲之間，這個年齡段的學生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期，一中學習上的競爭十分激烈，肯定會給學生帶來較大的心理壓力，在這種情況下，難免會有學生希圖尋找感情上的寄托，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。另外我還要求學生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎打好，這是高考成敗的關鍵。在三個月之內(nèi)我要跟死這個班，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改。一十一班 楊增強200991第三篇：上學期高一年級班主任的工作計劃上學期高一年級班主任的工作計劃1本學期，學校安排我擔任高一347班的班主任，經(jīng)過軍訓和開學一個星期的觀察和了解，目前我對本班的情況已經(jīng)有了一定的認識，現(xiàn)將學生的情況和本學期班級的工作目標匯報如下：一、學生情況分析：在學習方面，大部分學生比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大，敢于發(fā)言、質疑。（3）通過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。其他的許多方法見班級常規(guī)。積極邀請學校領導和先進教師、優(yōu)秀學生到班級里做講座，介紹先進經(jīng)驗，和學生溝通，建立友誼班級。通過上學期的鍛煉，我對現(xiàn)在的工作更有信心，我相信我一定能把這個班帶好！為了班級在新學期展現(xiàn)出新的面貌，我特制定以下工作計劃：一．指導思想：對于高一（10）班的學生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：尊重；信任；共情；關注；二．奮斗目標：高一（10）班的奮斗目標，就是要打造普通班中的實驗班！而對于學生本人來講，既要達到一個標準的中學生的形象，做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。在班級中準備開展“那些行為我們應該唾棄或改正？”，“你認為人成功的最關鍵因素是什么？”，“如何做一名合格的高中生？”；“如何做一個道德修養(yǎng)較高的高中生？”等主題班會活動。2009829一七班班主任工作計劃在本學期工作計劃如下:,價值觀,:“入門即靜、入坐即學、入學即專。因此組建一支強有力的班委會及制定科學、合理的班級規(guī)章制度對于加強班級的管理有著極其重要的作用。五、給學生搭建展示自我的平臺利用上午課前5分鐘，每天找一位學生上臺演講,讀報,講故事，說心理話等活動給學生一個展示自我才華的平臺。所以要進一步加強班級管理，實現(xiàn)高一向高二的順利過度。全班學生思想品德合格率為100﹪，學生不騎摩托車不進營業(yè)性酒吧等。（三）積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。（2）布置教室環(huán)境。三、奮斗目標教風端正，班風、學風、考風優(yōu)良。塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯失了能力鍛煉的機會。制定班規(guī)，落實每月操行評分細則的執(zhí)行國有國法，班有班規(guī)；制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權利。（四）每天自?。喊辔⒅等罩贫龋刻煊涗浿等沼涗?，每個學生每天寫自省。確定每周的主題，提高能力： 如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學生各方面的能力。同時堅持班委必須有品德正的同學來擔當，拒絕把班委工作扔給無所事事的人來消遣。三．具體措施：（一）思想行為教育方面：制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待。增強學生間的凝聚力。（三）分組協(xié)作制：衛(wèi)生小組7人，教室和保管區(qū)也各一組；班級活動小組4人，負責班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日；主題班會小組4人，負責每要舉行的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學習小組4人，負責隨時調整大家的學習狀態(tài)；宣傳小組4人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。整體而言，作為高一實驗班學生生源