一年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃方案大全(存儲(chǔ)版)
【正文】 “ 最佳品行獎(jiǎng) ” 。 (二 )、班級(jí)紀(jì)律方面 一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。 排隊(duì)紀(jì)律 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展 “ 紀(jì)律小標(biāo)兵 ” 評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。 (四 )、班干部的培養(yǎng)方面 班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。但學(xué)生年齡小，自理能力弱，一時(shí)還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí)，還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣。 不亂動(dòng)電器、電源、機(jī)械 。 小朋友進(jìn)入學(xué)校就等于步入了人生的第一站，他們好比一株株嬌嫩的花枝，需要用愛(ài)心精心地培育。小學(xué)生習(xí)慣地把老師對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，當(dāng)作是唯一的真理，也習(xí)慣于把教師的行為方式當(dāng)作理想化的模式。這一下，同學(xué)們可來(lái)勁了，一個(gè)個(gè)手握鉛筆，聚精會(huì)神，一筆一畫地認(rèn)真書寫。人無(wú)完，我們就要任重而道遠(yuǎn)，努力工作，更好地為教育事業(yè)服務(wù)。小故事的吸引力起到了作用， 孩子們幼小的心靈受到了熏陶和啟迪。在日常工作中，要讓每個(gè)學(xué)生充分感受到愛(ài)和尊重，對(duì)學(xué)生賦予期 待，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)滿足和成功的喜悅。 學(xué)生在校要服從學(xué)校、老師的管理，按時(shí)午休，不遲到，不早退，不曠課。上下樓梯要小心慢行。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。 班級(jí)衛(wèi)生：設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的展版的教育作用，采用 “ 自理小屋 ” 、 “ 衛(wèi)生小天使 ” 和 “ 禮儀花園 ” 等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。 重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評(píng)價(jià)學(xué)生，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。 只有學(xué)校教育與有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。 二、班級(jí)情況分析： 本班共有學(xué)生 59 人，其中男生 38 人，女生 21 人。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。在開(kāi)展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各 自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1