中秋節(jié)綜合實踐活動方案(存儲版)
【正文】 ，帶領(lǐng)小組成員制訂小組方案，活動準(zhǔn)備階段，要向?qū)W生宣傳此次活動的目的，并對學(xué)生進(jìn)行安全教育。（2012年11月下旬至12月上旬）（1）成果展示展示你所在小組收集的資料、制作的圖片。[情感目標(biāo)]通過各種實踐活動獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗，中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。每組選出一名責(zé)任心強的同學(xué)任組長。4．?dāng)y手共享（1）搜集與中秋節(jié)相關(guān)的詩詞，舉行一次詩詞朗誦會，要求能說出詩詞作者所要表達(dá)的主要內(nèi)容，體味其中的意境。在師生觀上，實現(xiàn)了師生角色的徹底轉(zhuǎn)變：學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主人，是課堂活動的操作者、觀察者、討論者、交流者和猜測者；教師是實踐活動的組織者、指導(dǎo)者、參與者和研究者。對學(xué)生的評價方式可以是學(xué)生的自我評價，也可以是小組評價或由輔導(dǎo)老師（包括校外輔導(dǎo)員）進(jìn)行評價。3．巧手作坊（1）寫一寫在了解了各地和家鄉(xiāng)過中秋的習(xí)俗后，請學(xué)生計劃一下“今年的中秋節(jié)你準(zhǔn)備怎么過？”可以通過小組討論、交流的形式，制訂一份簡單的節(jié)日方案，教師要鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新。師：總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題如：A、中秋節(jié)的由來B、中秋節(jié)的習(xí)俗。學(xué)會調(diào)查、收集、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。有條件的同學(xué)可以留下照片作為紀(jì)念，完成綜合實踐記錄表。參考課題：（1）中秋節(jié)的來歷（2）金秋詩詞欣賞（3）中秋節(jié)風(fēng)俗調(diào)查（4）中秋美食（5）中秋佳果（6）月餅的變遷小組名：小組長：小組成員：探究課題：探究活動方案：二、活動目標(biāo)：知道與中秋節(jié)有關(guān)的詩詞佳作。俗話說：人是故鄉(xiāng)親，月是故鄉(xiāng)明。對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對中國傳統(tǒng)節(jié)日有初步了解?；顒佣W(wǎng)上閱讀為了拓寬學(xué)生的知識面，家里有電腦的學(xué)生可以上網(wǎng)瀏覽、查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。通過各種活動，同學(xué)們知道了中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受到了傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的深厚文化內(nèi)涵。綜合實踐記錄表9月22上交德育處。教師圍繞“月滿中秋話團圓喜迎佳節(jié)盡孝心”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對中國傳統(tǒng)節(jié)日有初步了解。為使廣大師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1