【正文】 ，交朋友我們的校園我也想當升旗手小學生活開始啦 第二單元快樂每一天上學路上盼盼遲到了學習真有趣通過思品課的學習，幫助學生在交友，行為習慣，學習習慣都方面都得到發(fā)展。六、教學重點，難點重點：盡快熟悉班級里的小朋友，融入到班級活動中。親近自然，喜歡在大自然中活動，感受春天的美。按照激情明理導行反饋的思路教學。教學難點：形成正確的行為習慣。二、本冊教材的知識系統(tǒng)和結構：大致可分為：我的家人與伙伴走進大自然健康生活每一天三、教學目的初步知道家庭的基本構成以及家庭成員間的關系。時常注意強調(diào)學生的學習方式，在日常生活中也要時時滲透思品的思想。本文內(nèi)容↓ 第四篇：一年級思品教學計劃一、學情分析一方面由于學前段的教育不同，學生的行為習慣養(yǎng)成也是參差不齊，另一方面，一年級的學生本來就比較好動，加上學習環(huán)境的突然改變，學生會遇到許多的困難。根據(jù)教學大綱對低年級的最基本要求和初入學兒童的年齡特點，著重對學生進行最基礎的社會公德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。具體措施本班分三個學習小組，任命班長負責工作。教學目標使學生知道毛澤東、劉少奇、朱德是無產(chǎn)階級革命家，使學生從小懷念他們并學習他們?！昂蜻x人”?？勺寣W生同時展示父母送的小禮品。教學重點：引導學生學校自我解剖，自我認識，自我總結的技能。：“老傳說”讓我知道了什么？設計 通過這一活動，一方面讓學生了解一些有關新年的民風民俗及其來歷和演變，另一方面從不同時期的“過年”，感知祖國的變化，家鄉(xiāng)的變化和人文生活的變化?！氨┭芯俊钡男≌n題，小實驗，小觀察。“冰鑼”。、有目標地安排自己的生活。？（出示頭像，貼圖）二、尋找冬爺爺，從北到南經(jīng)過了哈爾濱、東北、黃山、玄武湖（逐一展示照片，欣賞冰雕，雪景）冬爺爺來了。（1）迷宮圖里在哪些事情上標有地雷？（2）在闖迷宮的游戲中你有什么感受？有什么想法？五、火眼金睛活動準備，把教材上的48頁上的圖放大，或做成投影片 1請同學們看圖，我們來做一個游戲“火眼金睛”，看誰捉馬虎捉得多，看誰最細心。所幸**同學已經(jīng)改掉了?；顒樱ㄋ模┢ぶZ曹劇場過渡：老毛病又犯了！指導讀學生演提問第二課時活動（五）你樂我也樂 祝賀“長鼻子”同學恢復正常。請小明星談談自己的感受和收獲。下面進入“小鬼說大話”環(huán)節(jié)。教學過程一、游戲?qū)胱屗拿麑W生扮演康康熊、樂樂猴，愛愛鴿，創(chuàng)創(chuàng)鼠，另選一學生演盼盼，上臺玩“點兵點將”的游戲。認識到學習是件愉快的事，激發(fā)學生樂學、愛學的情感。 教學目標：學會安排一天的事務，學會料理自己學習生活上的簡單事情，掌握刷牙、整理書包等技能。五、貼一貼在彩紙上寫上名字，小紙片代表你們的家。三、學習課文，樹立榜樣 園園是怎樣做個好學生的？指導觀察圖意學兒歌相互表揚、欣賞小型成果展 優(yōu)秀家庭剪貼本 手工繪畫展四、聯(lián)系自身，談談自己怎樣適應小學生活，做個好學生的？哪些地方適應了？哪些不適應？怎樣才能更好地適應小學生活，出出“金點子”五、兒歌總結 《上學》 教學目標：通過畫上學路線和玩交通安全棋，培養(yǎng)學生的自我保護意識和珍愛自己生命的情感。二、學習故事（1）走進故事屋，想一想，怎樣做個好學生？（2）活動取出頭飾表演，聽《小熊上學》的故事，配樂分角色讀故事，看書上的圖。提問、探究（1）國旗為什么是紅色的？ 象征革命（用先烈的鮮血染成）（2）五星各有什么含義？（黃色象征光明，大星象征共產(chǎn)黨，小星象征各族人民，四星圍繞大星象征各國人民大團結。你能告訴大家你最喜歡校園的什么地方？用自己喜歡的方式表達出來，想想你準備怎樣表達？、寫一寫、說一說的方法來表達自己的喜愛之情。但是我們?nèi)雽W不久，還有好多地方不熟悉，給大家的生活帶來許多的不便，為了讓我們盡快熟悉校園，在校園愉快地學習、生活，讓我們一起來玩“參觀校園”活動。小朋友，你們的興趣愛好各不相同，相同興趣的人在一起會有更多的話，玩得更開心，相互了解也更深。：拍拍手、拉拉鉤，我們成為新朋友；拍拍手，拉拉鉤，我們都是好朋友。：了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習慣。三、教學目標1．健康安全地生活 2．愉快積極地生活 3．負責任有愛心地生活 4．動腦筋有創(chuàng)意地生活四、教材分析三條軸線 *兒童與自我 *兒童與社會 *兒童與自然四個方面*健康、安全地生活（兒童生活的前期和基礎）*愉快、積極地生活（兒童生活的主調(diào)）*負責任、有愛心地生活（兒童應當遵循的基本道德要求）*動腦筋、有創(chuàng)意地生活（時代的進步對兒童提出的要求）各單元內(nèi)容第一單元認識你真好拉拉手，交朋友我們的校園我也想當升旗手小學生活開始啦第二單元快樂每一天上學路上盼盼遲到了學習真有趣下課了 放學啦 第三單元我像小樹苗我從哪里來坐力走 有精神皮諾曹的鼻子小馬虎旅行記第四單元冬爺爺來了冬爺爺在哪里踏雪玩冰過新年送給新年的禮物五、教學措施努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式。進入一個新環(huán)境，學生首先就是要認識新同學，對于有50多個學生的班級，學生需要記住這么多人的相貌，名字，實在有點困難。課堂教學與家庭教學實踐相結合。我是你們的班主任老師，我們以后 要一起學習，你們遇到什么困難可以找我，我們還會成為好朋友呢！老師邊說邊走下講臺和同學拉手。游戲1：找朋友剛才，大家認識了許多新朋友，也成了好朋友。 活動目標要求： ：通過活動，培養(yǎng)學生熱愛學校的情感，培養(yǎng)學生的責任感及主人翁意識。，分頭行動。五、活動小結小朋友，今天又對我們的校園有了新的認識，你覺得我們的校園怎樣？ 老師祝愿大家在我們美麗、現(xiàn)代化的校園里茁壯成長！ 教學目標：通過對升國旗場景的感受，升國旗時規(guī)范行為的辨析及做國旗的實踐，培養(yǎng)學生對國旗的認識和尊敬、熱愛國旗的情感。 教學目標：培養(yǎng)學生熱愛新集體的情感，幫助學生初步樹立正確的學習態(tài)度。二、看圖講故事出示圖片：小豆豆不適應小學生活的原因是什么？小組討論、交流：（1）晚上看電視久了，第二天早上起不來，上學遲到了。教具學具：錄象片段（在商場門口玩，買零食吃等）簡單的本地區(qū)示意圖（主要突出學校、主要干道等）第一課時 教學過程：一、說一說談話：你每天是怎樣到學校的？出示三幅到校方式特寫圖二、議一議看錄象，他們做得好嗎？為什么