【正文】 我心理調(diào)適方法？（P119—P120）答：具備的心理素質(zhì)：一、就業(yè)前的心理準(zhǔn)備準(zhǔn)備轉(zhuǎn)換角色。迎接新的挑戰(zhàn), 強(qiáng)化競爭意識(shí)是大學(xué)生在擇業(yè)前最基本的心理準(zhǔn)備。：守時(shí)守信、放松身心、以禮相待、入門敲門、微笑示人、招呼問好、受請(qǐng)入座、莫先伸手、遞物大方。⑶畢業(yè)生參加各類人才交流會(huì)，向用人單位自我推薦、呈送推薦材料，參加用人單位的面試或筆試。答：(一)從客觀現(xiàn)實(shí)出發(fā)。因?yàn)閺氖履撤N職業(yè)所需要的各種條件是有主次的，每個(gè)人進(jìn)行職業(yè)定向時(shí)也是考慮多方面的，所以當(dāng)個(gè)人的素質(zhì)符合某種職業(yè)的主要條件時(shí)，職業(yè)選擇就比較容易成功。字?jǐn)?shù)在500字左右結(jié)構(gòu)合理，層次分明思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。自己的條件可能適合好幾種職業(yè)，應(yīng)當(dāng)選出那些更符合條件的，更符合自己特長和專業(yè)發(fā)展的，經(jīng)過努力能很快勝任的職業(yè)。⑼憑就業(yè)《報(bào)到證》到用人單位辦理報(bào)到手續(xù)。如何簽訂就業(yè)協(xié)議？就業(yè)協(xié)議簽訂時(shí)需要注意哪些問題？（P154）⑴招生與就業(yè)指導(dǎo)處免費(fèi)發(fā)放就業(yè)協(xié)議書和湖南理工學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)推薦書，畢業(yè)生每人一套(一式四份)。自我心理調(diào)整的方法：。轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的就業(yè)觀念, 樹立自主就業(yè)和多元就業(yè)的意識(shí)。親戚朋友或老師輔導(dǎo)員的推薦，也是不錯(cuò)的途徑。網(wǎng)上求職，網(wǎng)上求職較有效的渠道主要有以下幾種：1）、專業(yè)人才網(wǎng)。⑶通過畢業(yè)生就業(yè)市場參加“雙向選擇會(huì)”獲取信息。三、論述題（40分）請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)劥髮W(xué)生職業(yè)選擇的策略。如何簽訂就業(yè)協(xié)議？就業(yè)協(xié)議簽訂時(shí)需要注意哪些問題？如何簽訂就業(yè)協(xié)議？1)就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容與作用。正確對(duì)待刁難和問題。每年大學(xué)生畢業(yè)之際，廣播、電視、報(bào)紙、雜志上都有大量關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的信息，包括就業(yè)政策、行業(yè)現(xiàn)狀、就業(yè)前景、人才需求等方面的報(bào)道和分析。個(gè)人走訪收集是指畢業(yè)生采取上門走訪的方式，直接到自己感興趣或向往的單位，面對(duì)面的和人力資源主管進(jìn)行交流，表達(dá)自己的求職愿望。自我心理調(diào)適：自己使用心理科學(xué)的方法對(duì)認(rèn)知、情緒、意志、意向等心理活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整，以保持或恢復(fù)正常積極向上的狀態(tài)的實(shí)踐活動(dòng)。外職業(yè)生涯是指從事一種職業(yè)時(shí)的工作時(shí)間、工作地點(diǎn)、工作單位、工作內(nèi)容、工作職務(wù)與職稱、工資待遇等的組合及其變化過程。2國家為拓寬就業(yè)渠道施行的“五大計(jì)劃”是指：西部志愿者服務(wù)計(jì)劃和地方欠發(fā)達(dá)地區(qū)志愿者服務(wù)計(jì)劃、農(nóng)村教師特設(shè)崗位計(jì)劃和農(nóng)村教育碩士計(jì)劃、“三支一扶”計(jì)劃、大學(xué)生村官計(jì)劃、社區(qū)大學(xué)生工作者服務(wù)計(jì)劃。這樣經(jīng)過科學(xué)程序進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化后的測評(píng)有著良好的客觀性。⑷憑就業(yè)《報(bào)到證》辦理戶口遷轉(zhuǎn)手續(xù)。在北京找到了工作但不解決戶口，請(qǐng)問可以把戶口留校一年嗎？怎么辦理？如果在廣州找到了接收單位，但接受單位不愿簽就業(yè)協(xié)議，戶口可以遷入廣州嗎？怎么辦理？在北京找到了工作可是單位不解決戶口，可以有兩種解決途徑；一是在北京另找人事代理單位解決進(jìn)京戶口；二是申請(qǐng)將檔案、戶口遷回生源所。（3）沒有落實(shí)用人單位的必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到當(dāng)?shù)厝耸戮郑ń逃郑┊厴I(yè)生就業(yè)辦公室報(bào)到，并申請(qǐng)辦理檔案掛靠或人事代理手續(xù)。⑵對(duì)未落實(shí)就業(yè)單位的畢業(yè)生，其檔案自次年起由廣東省就業(yè)辦公室統(tǒng)一保管。2012屆畢業(yè)生擇業(yè)期限為2012年7月1日至2014年6月30日。⑶畢業(yè)生參加各類人才交流會(huì)，向用人單位自我推薦、呈送推薦材料，參加用人單位的面試或筆試。確認(rèn)階段：面試考官進(jìn)一步對(duì)核心階段所獲得的住處進(jìn)行確認(rèn)。（5）在打印簡歷之前讓別人讀一遍。濫用辭句，嘩眾取寵。（4）不斷修改與編輯。A、可以全面提高和磨練大學(xué)生面對(duì)社會(huì)、面對(duì)挫折困難、面對(duì)商業(yè)操作的綜合素質(zhì)與能力；B、能夠大力促進(jìn)知識(shí)成果向生產(chǎn)轉(zhuǎn)換，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展；C、壯大私營隊(duì)伍，改善私營經(jīng)濟(jì)從業(yè)人員的結(jié)構(gòu)；D、減輕自身及學(xué)校、社會(huì)、家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。（2）用人單位在簽訂就業(yè)協(xié)議后，有單方面提出附加協(xié)議，因條件苛刻，畢業(yè)生不能接受而引起就業(yè)協(xié)議爭議。（2）電話求職前的材料準(zhǔn)備最近的簡歷用于回答對(duì)方可能問及的主要問題的答案你想提到的要點(diǎn)一本記有以經(jīng)安排的各種活動(dòng)的日歷一本專門記錄你與各公司聯(lián)系事宜的文件夾——你應(yīng)該把所有的此類聯(lián)系資料及情況放在文件夾里。（5）嫉妒心理排除方法：必須不斷完善自己，把嫉妒心理消滅在萌芽狀態(tài)。（2）羞怯心理排除方法：要積極與人交往，用意念控制羞怯，注意對(duì)自己性格的培養(yǎng)和鍛煉。個(gè)人偏見、社會(huì)環(huán)境、輿論氛圍、性別差異、教育程度、國別和地區(qū)。三、職業(yè)決策必須有可持續(xù)發(fā)展性三、論述職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)大學(xué)生而言，就是在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的專業(yè)特長?知識(shí)結(jié)構(gòu)，結(jié)合社會(huì)環(huán)境與市場環(huán)境，對(duì)將來要從事的職業(yè)以及要達(dá)到的職業(yè)目標(biāo)所做的方向性的方案。用人單位簽署意見后再交給學(xué)校就業(yè)工作部門。擬報(bào)院校的具體情況，了解出國深造的有關(guān)信息。（3）自薦書，學(xué)生對(duì)自身的評(píng)述及求職的意向等。是勞動(dòng)者與用人單位建立勞動(dòng)法律關(guān)系的協(xié)議。 ：情商（EQ）又稱情緒智力，是近年來心理學(xué)家們提出的與智力和智商相對(duì)應(yīng)的概念。：實(shí)際就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心，是指當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)候，他無論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。 ：是指一個(gè)人一生中所有與工作相聯(lián)系的行為和活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等連續(xù)性的經(jīng)歷歷程。第一篇：20132014學(xué)年第二學(xué)期就業(yè)指導(dǎo)2復(fù)習(xí)題20132014學(xué)年第二學(xué)期就業(yè)指導(dǎo)2復(fù)習(xí)題課程代碼：110014一、簡答題大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的基本程序有哪些？畢業(yè)生如何獲取就業(yè)信息？大學(xué)生遇到就業(yè)問題時(shí)，如何調(diào)節(jié)自己的心態(tài)？大學(xué)畢業(yè)生的權(quán)力與義務(wù)有哪些？就業(yè)協(xié)議書與勞動(dòng)合同的區(qū)別體現(xiàn)在哪些方面？創(chuàng)業(yè)者需要具備哪些素質(zhì)？創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書包含哪些內(nèi)容？《勞動(dòng)合同法》對(duì)試用期的期限是如何規(guī)定的？二、論述題如何做好求職面試的全方位準(zhǔn)備？結(jié)合當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢，分析當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的環(huán)境及創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和劣勢？學(xué)校與職場有何區(qū)別？大學(xué)生如何實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到職場中人的轉(zhuǎn)變？結(jié)合個(gè)人實(shí)際談?wù)?，如何處理擇業(yè)與就業(yè)的關(guān)系？我國現(xiàn)行的大學(xué)生就業(yè)政策有哪些？大學(xué)生在求職過程中如何保護(hù)自己的就業(yè)權(quán)益？三、設(shè)計(jì)題根據(jù)就業(yè)指導(dǎo)課程所學(xué)知識(shí)，結(jié)合自身情況，設(shè)計(jì)一份個(gè)人求職材料。：廣義上理解，“生”，自然是與一個(gè)人的生命相聯(lián)系；“涯”，則有邊際的含義，即指人生經(jīng)歷、生活道路和職業(yè)、專業(yè)、事業(yè)。 ：所謂壓力管理，可分成兩部分：第一是針對(duì)壓力源造成的問題本身去處理；第二是處理壓力所造成的反應(yīng)，即情緒、行為及生理等方面的緩解。 ：職業(yè)素質(zhì)（Professional Quality）是勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)，其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)個(gè)性及職業(yè)情況等方面。是勞動(dòng)者和用人單位之間關(guān)于確立、變更或終止勞動(dòng)權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。（2）成績單，提供學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)情況。了解參軍入伍的具體規(guī)定，了解各省市選拔基層干部的具體辦法。先由畢業(yè)生及學(xué)院簽署意見后交用人個(gè)人單位。二、要考慮到實(shí)際情況，并具有可執(zhí)行性。一是缺乏主見 求職目標(biāo)模糊不清。改變身體語言，是排除羞怯心理所必需的。不強(qiáng)求自己去做那些力所不能及的事情，坦然的對(duì)待別人的長處。一本記事便箋、一支筆和一臺(tái)計(jì)算器安排好電話面試時(shí)間說話時(shí)要注意以下幾點(diǎn)（1）盡量展現(xiàn)你聲音的魅力說話時(shí)的音量應(yīng)該大到足以使對(duì)方聽清楚。（3）用人單位拒絕接收畢業(yè)生（4）用人單位由于違反行政管理機(jī)關(guān)的有關(guān)規(guī)定，侵害了畢業(yè)生合法權(quán)益，導(dǎo)致就業(yè)協(xié)議爭議。有力緩解就業(yè)壓力。（5）知名收信人，最好把求職信直接寄到招聘主管手中。語言粗俗，禮節(jié)欠缺。（6）找準(zhǔn)自己的長處和特色，做到真實(shí)準(zhǔn)確。結(jié)束階段：詢問應(yīng)聘者是否還有什么問題要問，在友好的氣氛中結(jié)束面試。⑷畢業(yè)生與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書。超過規(guī)定的擇業(yè)期，畢業(yè)生本人帶畢業(yè)證書到學(xué)院招生與就業(yè)指導(dǎo)處辦理回生源市州自主擇業(yè)手續(xù)（或人事代理手續(xù)）畢業(yè)生簽訂《就業(yè)協(xié)議書》需注意哪些問題？⑴要注意弄清用人單位是否具備合法的資格。免收兩年檔案保管費(fèi)。報(bào)到證有什么用？（1）到接收單位報(bào)到的憑證；（2）證明