【正文】 展多樣游戲活動，不斷增強(qiáng)幼兒自信心，大膽交往能力。4月份：開展春游活動，園內(nèi)早操比賽，開展《我心中的英雄》教育活動。教師間互相督促，提高警惕，加強(qiáng)安全意識。對人要有禮貌，按時上學(xué)和完成老師布置的任務(wù)。提高幼兒自我服務(wù)能力，鼓勵幼兒多多參加戶外活動，培強(qiáng)體質(zhì)。崔小玲2012年2月14 日第四篇：大第二學(xué)期班務(wù)計劃2007——2008學(xué)第二學(xué)期大（3）班班務(wù)計劃一、班況分析：我班上學(xué)期共有幼兒34名，其中女小朋友13名，男小朋友21名，開學(xué)初轉(zhuǎn)走一名幼兒。鞏固掌握基本的隊列練習(xí)，如螺旋走，三隊并一隊等，有較強(qiáng)的集體意識。能聽懂他人說話地意思，有針對性地進(jìn)行回答。懂得自己的行為要符合集體的要求，能遵守集體規(guī)則。能運(yùn)用多種感官感知周圍的事物，有簡單的操作能力。會利用不同的藝術(shù)形式表達(dá)自己的情感，有獨(dú)特的想法。在教學(xué)過程中，充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，使每位幼兒都能在活動中獲得有益于成長的經(jīng)驗。結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗，開展創(chuàng)造性游戲，為幼兒提供可操作的半成品，并及時更換主題內(nèi)容，積極創(chuàng)設(shè)出幼兒與同伴合作、交往、協(xié)商的環(huán)境，并做好觀察記錄。結(jié)合外出活動、季節(jié)變化等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒觀察自然界事物的變化，并了解與人類、動植物的關(guān)系。建立平等、寬松的師生、同伴關(guān)系，為幼兒營造溫暖、愉快、安全的環(huán)境，重視幼兒的心理健康發(fā)展。第五篇：幼兒園2011學(xué)年第二學(xué)期班務(wù)計劃***幼兒園2011學(xué)年第二學(xué)期班務(wù)計劃經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，幼兒對一些常規(guī)都已經(jīng)很熟悉，一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中。能用簡短的句子回答問題，表達(dá)自己的意思喜歡聽故事、念兒歌、看圖書。加強(qiáng)電訪與隨訪，利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。定期更新家園欄，及時反映班級及幼兒園的動態(tài)。（）（四）社會：樂意參加集體活動，愿意和老師、同伴交往，學(xué)習(xí)與同伴友好相處。愿意與老師、同伴交談，學(xué)會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。繼續(xù)豐富幼兒的“個人成長檔案”，將幼兒在班級中及日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來，發(fā)現(xiàn)孩子的成長，也便于家長更為細(xì)致地了解自己的孩子?！戳淡h(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于他們游戲、探索的環(huán)境。〈四〉觀察引導(dǎo)幼兒觀察動植物的生長過程及變化，并能主動觀察天氣、環(huán)境、溫度的變化。開設(shè)區(qū)域活動。以多種形式有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動地參與活動，注重教育活動的過程中幼兒的行為表現(xiàn)。〈五〉音樂智能：初步感受生活中的美，樂意參加各種藝術(shù)活動，能夠敏銳地感受音樂和美術(shù)和創(chuàng)造地能力。〈四〉數(shù)理邏輯智能：對周圍的事物有觀察的興趣，會用各種感官來感知事物，激發(fā)好奇心和求知欲。樂意參加班級、幼兒園組織的各種集體活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣?！炊嫡Z言智能：愿意與人交談，能理解他人說話的意思，會有針對性地進(jìn)行回答，有較完整的語言表達(dá)能力。能積極參加各種體育活動，增強(qiáng)體質(zhì)。家園共進(jìn)對幼兒各方面的發(fā)展起到了很重要的作用，我們會耐心聽取每個家長的建議或意義。每天嚴(yán)格進(jìn)行晨檢工作，如發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染性疾病，及時進(jìn)行隔離。同伴之間不打架。愛心家園能讓家長了解更多有關(guān)幼兒園的活動和幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，主題環(huán)境能讓幼兒鞏固本月的學(xué)習(xí)內(nèi)容，展示自己的作品，從而增強(qiáng)幼兒的自信心和提高學(xué)習(xí)的興趣。知道自己即將面臨幼兒園畢業(yè)，升入小學(xué)意味著更多的責(zé)任與任務(wù)，萌發(fā)升入小學(xué)的強(qiáng)烈愿望，為小學(xué)做好準(zhǔn)備。3，豐富教玩具的創(chuàng)設(shè)，積極采取有效的教學(xué)方法，提升自身的專業(yè)素質(zhì)。第三篇：2011學(xué)第二學(xué)期班務(wù)計劃2011第二學(xué)期班務(wù)計劃小幼苗幼兒園大大三班時光飛快，很快又迎來了新的學(xué)期，2011學(xué)第二學(xué)期班務(wù)計劃。(七)《再見啦，幼兒園》通過回憶在幼兒園的生活，體驗成長的快樂。通過在建構(gòu)區(qū)共同建構(gòu)“美麗的家園”，樹立積極保護(hù)環(huán)境的意識。在科學(xué)區(qū)通過對植物、動物的觀察，做事的堅持性和發(fā)展幼兒的觀察力。通過查閱資料、討論、小實(shí)驗請教別人等方法，了解多種尋求問題答案的方法?！对僖姲?，幼兒園》，我們將幫助幼兒回憶在幼兒園的成長過程；了解自己快要上小學(xué)了，應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，懂得珍惜時間；喜歡閱讀，有較強(qiáng)的求知欲和良好的閱讀習(xí)慣；主動為弟弟妹妹及幼兒園做一些有紀(jì)念意義的事。并注意把教育滲透到日常生活中，引導(dǎo)幼兒從認(rèn)識到行為的有效轉(zhuǎn)變。隨著幼兒的認(rèn)知內(nèi)容的擴(kuò)展，不斷調(diào)整和豐富自然角的內(nèi)容，學(xué)會用觀察記錄的方式，來記錄生物的生長過程，知道季節(jié)的變換與動植物和人們的關(guān)系。為達(dá)到以上這些工作目標(biāo)，本學(xué)期我們將組織開展以下一些主題活動，讓幼兒在活動的開展中獲得發(fā)展。對體重偏胖、不太愛運(yùn)動、各項運(yùn)動技能相對較差的幼兒，也要鼓勵、幫助他們加強(qiáng)鍛煉。再過幾個月，孩子們將要進(jìn)入小學(xué)做個光榮的小學(xué)生了，在即將畢業(yè)短暫的幾個月里，我們將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒各方面能力的培養(yǎng)，做好幼小銜接工作，為幼兒準(zhǔn)備進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。如：環(huán)保兒童劇、設(shè)計環(huán)保小標(biāo)志、舉辦幼兒環(huán)保知識競賽、環(huán)保主題繪畫展覽，發(fā)放《家庭環(huán)保知識調(diào)查問卷》等。4月上旬在園內(nèi)開展計算活動的教學(xué)抽查及園內(nèi)觀摩，檢查教師的各科教學(xué)技能和班級管理技能。注意：①游戲主題的選定應(yīng)該是由師生共同協(xié)商決定，讓幼兒參與選擇。五：家長工作總結(jié)：一、發(fā)揮《家長園地》的宣傳作用。教育不玩火,不動插頭開關(guān)等。三：安全工作目標(biāo)措施：我們始終都要把安全工作放在首要。開展一些競賽性的體育游戲,在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作,相互促進(jìn),具備團(tuán)隊精神,如:25米接力賽、投擲沙包就、拍球、拋球、跳繩、踢毽子、運(yùn)石頭等競賽性活動中,幼兒你追我趕,奪名次、爭冠軍、輸了不服氣。學(xué)會傾聽會給人留下認(rèn)真、塌實(shí)、尊重的印象。因此,我不斷的給自己充電,閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,多看對業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍,不斷擴(kuò)寬知識方面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。1能將椅子的椅座、背、腿擦凈，學(xué)會擦桌子。培養(yǎng)正確的進(jìn)餐習(xí)慣，能扶著碗吃飯、喝湯，會把主食放進(jìn)盤內(nèi)。對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣。繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。二、保育工作具體目標(biāo)措施 一：保育工作措施堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。充分利用幼兒的作品安排教室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽體現(xiàn)的能力。藝術(shù)：（一）發(fā)展目標(biāo)學(xué)慣用自然的聲響大膽的有心情的唱歌（合唱和獨(dú)唱），喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和行動。能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡略的數(shù)、形、時空等觀點(diǎn)。加強(qiáng)個別自控能力差的幼兒的教育，使他們正在集體活動時學(xué)習(xí)控制本人的心情，穩(wěn)定發(fā)脾氣。社會：（一）發(fā)展目標(biāo)繼續(xù)學(xué)習(xí)與伙伴合作活動扶植解決題手法能力，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)了解關(guān)心別人的要領(lǐng)，并適賣體現(xiàn)，繼續(xù)領(lǐng)會與人分享的快樂?？茖W(xué)、滑稽地安排和組織幼兒開展各項體育活動，利用種種質(zhì)料添加幼兒參與運(yùn)動的喜歡，如提供圈、繩、舊報紙、棍等；加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動用具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀爬等基本行動，經(jīng)過熬煉，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到發(fā)展。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。了解需要的衛(wèi)生保健學(xué)問和安定常識，學(xué)會掩護(hù)本人。學(xué)習(xí)有順序地瞧圖書，開心愿意與伙伴交換圖書的主要內(nèi)容，喜歡瞧電看、聽廣播。對本人能做的事有信心。及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會肯定本人、欣賞本人。充分利用周邊的教育資源，組織幼兒參瞧活動，富余幼兒生活經(jīng)驗。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。本學(xué)期我們認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣，結(jié)合主題課程，開展了《身體暢想曲》、《圓圓的世界》、《秋天的圖畫》、《快樂的冬天》《快樂的家》、《可愛的動物》《過新年》等主題活動。認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。定期在39。在語言方面,幼兒對早期閱讀,認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣。學(xué)會自理大小便，學(xué)會自己蹲廁沖便。剛開始幼兒的自理能力差，因為年齡小，對成人的依戀感強(qiáng)，我們以游戲的形式對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。幼兒的掌握情況如下:語言領(lǐng)域幼兒期是兒童掌握基本口語的關(guān)鍵時期,這個時期對訓(xùn)練幼兒完整的口頭表達(dá)能力,極為重要。通過以上活動、幼兒的思維能力,語言表達(dá)傾聽習(xí)慣三個方面都得到了有效的發(fā)展。為促進(jìn)幼兒的成長發(fā)育。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強(qiáng)幼兒