20xx年“六一”兒童節(jié)節(jié)目串詞(存儲(chǔ)版)
【正文】 謝老師的教導(dǎo)之恩，甲：感謝同學(xué)的幫助之恩，乙：永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心，感謝所有給于我們幫助的人，甲：下面請(qǐng)懷著一顆感恩的心欣賞手語(yǔ)表演《感恩的心》。（乙）親愛(ài)的老師同學(xué)們。請(qǐng)欣賞三年級(jí)為我們帶來(lái)的獨(dú)唱歌曲《蟲(chóng)兒飛》。女：嘹亮的歌聲，喚起中華兒女的自豪和向往?！睹慨?dāng)我輕輕走過(guò)老師的窗前》女：每當(dāng)走過(guò)老師的窗前，讓我想起您的諄諄教誨。1《小螺號(hào)》女：小螺號(hào)，嘀嘀地吹，海鷗聽(tīng)了展翅飛；小螺號(hào)，嘀嘀地吹，浪花聽(tīng)了笑微微。請(qǐng)欣賞五年級(jí)的同學(xué)為大家?guī)?lái)的大合唱《讓我們蕩起雙槳》。下面請(qǐng)欣賞由六年級(jí)帶來(lái)的舞蹈《鳳尾草》。”2《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》男：還記得2008年5月12日，汶川發(fā)生了大地震，無(wú)數(shù)男女老幼，都處在巨大的災(zāi)難之中。2《十二生肖》男：“在這么快樂(lè)的日子里，一群可愛(ài)的生肖寶寶也和我們一起過(guò)節(jié)日！看，好多小動(dòng)物都想過(guò)來(lái)呢，它們分別是什么呢？下面請(qǐng)欣賞由二年級(jí)帶來(lái)的小合唱《十二生肖》?！迸骸鞍呀裉斓膴^斗寫(xiě)在腦海，寫(xiě)在心靈。男：我們與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)，我們將用行動(dòng)，向母校、向祖**親，交上一份滿(mǎn)意的答卷。展望未來(lái)的一切，我們更加珍惜美好的六月。：“六一”文藝匯演到此結(jié)束 B:敬愛(ài)的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們 ABCD合：再見(jiàn)。請(qǐng)欣賞歌表演‘少年少年祖國(guó)的春天A:一年一個(gè)音符，一年一級(jí)臺(tái)階，多么快樂(lè)的童年生活，多么快樂(lè)的“六一” B。男：看，雛鷹在展翅飛翔；聽(tīng)，少年在奏響樂(lè)章。請(qǐng)欣賞學(xué)前班帶來(lái)的舞蹈《拔蘿卜》。2《我的好媽媽》女：媽媽是這個(gè)世上最美的語(yǔ)言，媽媽是我們最親的人，她給了我們生命，給了我們知識(shí)，再多的言語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)媽媽的愛(ài)?！蹦校骸傲?，帶給了我們金色的童年。請(qǐng)欣賞五年級(jí)的舞蹈《西游記》。”1《讓我們蕩起雙槳》男：湖面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻。女：是什么節(jié)日？男：想知道答案就請(qǐng)欣賞五年級(jí)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《有一個(gè)節(jié)日叫六月》?！蹲鎳?guó)頌歌》男：中國(guó)，不再守著清貧與自足，他走出愚昧落后的廢墟，逃脫茫然不測(cè)的迷惘。同學(xué)們，你們相信嗎？ 男：快看，他們來(lái)了！女：請(qǐng)欣賞學(xué)前班小朋友帶來(lái)的舞蹈《小星星》?！断矘?lè)年華》男:心連心，手挽手，向著明天走，接下來(lái)讓我們一起欣賞五年級(jí)帶來(lái)的舞蹈《喜樂(lè)年華》。（乙）讓時(shí)光停駐，我們是那樣依依不舍。乙：做準(zhǔn)備的是：三年級(jí)1班的舞蹈《荷塘月色》。1甲：下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)二班為我們帶來(lái)的舞蹈《天竺少女》，乙：做準(zhǔn)備的是：二年級(jí)1班的《春天在哪里》。乙：今天我們擁抱這美好的六月；甲：明天我們?cè)賱?chuàng)這季節(jié)的輝煌。下面請(qǐng)欣賞葛守政同學(xué)為我們帶來(lái)的《星月神話(huà)》，做準(zhǔn)備的是四年級(jí)二班的《化蝶飛》。他們是：讓我們對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！甲：在今天這個(gè)快樂(lè)、幸福的節(jié)日里，我們要感謝敬愛(ài)的老師，更要感謝教育辦公室各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)。女：“”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉邊，翩翩地飛過(guò)。女：你覺(jué)得當(dāng)老師好不好？男：怎么說(shuō)呢，我覺(jué)得有時(shí)候會(huì)很累有時(shí)候又覺(jué)得很好。下面請(qǐng)欣賞四（1）班的舞蹈２２.《日不落》男：安全感是每個(gè)人最終的靈魂依賴(lài)，沒(méi)有安全感，就象魚(yú)兒沒(méi)了海女：有了安全感，生活才更精彩。大長(zhǎng)今，你知不知道？男: 知道呀！女：今天我們請(qǐng)來(lái)了一些小長(zhǎng)今。男：在哪兒呢？女：看，她們來(lái)了（6.《荷塘月色》）男：今天，處處洋溢著歡聲笑語(yǔ)，大家唱歌，大家跳舞，彼此把歡樂(lè)渲染。女:“六一”是你們盼望已久的日子，男:“六一”也是你們最高興的日子。”下面請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)尚光艷為我們朗誦的《明月幾時(shí)有》1蘆笙舞是苗族同胞特有的古老文化，是寶貴的民間藝術(shù)財(cái)富。請(qǐng)欣賞四年級(jí)尚帆帆帶來(lái)的朗誦《虞美人》。不論你身處何處，我們都擁有一個(gè)太陽(yáng)，讓我們分享地球上屬于大家的一切，分享和平、安寧的生活。三年級(jí)李洪 朗誦 《太陽(yáng)是大家的》太陽(yáng)不僅帶給了我們光明，還帶給了我們溫暖和快樂(lè)。少年不識(shí)愁滋味，細(xì)品詩(shī)人寫(xiě)情愁。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。級(jí)詩(shī)歌朗誦《常懷一顆感恩的心》請(qǐng)欣賞五年第二篇：“六一”兒童節(jié)節(jié)目串詞童心飛揚(yáng)，暢想未來(lái) 男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)朋友、各位老師女：親愛(ài)的孩子們合：大家上午好!女：伴著花的芳香男：踏著歌的節(jié)拍女：我們迎來(lái)了美好的日子——六一兒童節(jié) 男：在這特殊的日子里，女：讓我們共同祝愿：合：祝愿所有的孩子節(jié)日快樂(lè)！女:六一的花兒是香香的，男:六一的歌兒是甜甜的，男:六一的小朋友個(gè)個(gè)都是美美的。掌聲有請(qǐng)沈聰，宋子禾為大家?guī)?lái)的5.《打電話(huà)》男：（女搖扇子上臺(tái)）天又不熱，你拿把扇子干嘛呀？女:這你就不知道了吧,我在學(xué)二（4）班的扇子舞呢。請(qǐng)欣賞五（2） 女：你好（用韓語(yǔ)說(shuō)）男:(疑惑的看)你這是說(shuō)的哪國(guó)話(huà)？女：韓國(guó)話(huà)！不懂了吧。指導(dǎo)老師徐顏 男：旋律伴隨故事響起，揭開(kāi)他不平凡的傳記女：在夜里天使在黎明前降臨，喚醒充滿(mǎn)奇跡的命運(yùn) 這就是德國(guó)音樂(lè)貝多芬的悲傷請(qǐng)欣賞獨(dú)唱２１.《貝多芬的悲傷》 女：你知道太陽(yáng)象征什么嗎？男：象征著光明，永恒，溫暖和希望女：真的嗎？那我希望太陽(yáng)永遠(yuǎn)都不要落下去 男：好吧！就看在你今天過(guò)節(jié)的份兒，我?guī)湍銓?shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。男：是嗎？這
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