【正文】 人)【游戲內(nèi)容】將參加的爸爸分成四組進(jìn)行，爸爸匍匐在滑板上從起點(diǎn)線出發(fā)，用手支撐地面向終點(diǎn)滑行，按時(shí)間記錄前8名為冠軍，后8名為亞軍。 每個(gè)游戲都由自己的孩子為爸爸頒獎(jiǎng)。如需配樂，磁帶、cd自備。活動(dòng)主旨：感恩教育活動(dòng)前期準(zhǔn)備：(1)通過海報(bào)的形式來(lái)宣傳這次活動(dòng)。親情對(duì)對(duì)碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的39。(2)各位老師在上課時(shí)宣傳活動(dòng)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)員報(bào)名參加此次活動(dòng)。親情對(duì)對(duì)碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝(寶寶要在途中找到第三輪比賽的寶藏即爸爸的禮物)。幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案14活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月17日上午9：30~11：30參與人員：全體小朋友及爸爸們活動(dòng)緣由：為了增進(jìn)孩子和父親的感情，同時(shí)培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維能力和動(dòng)手能力，偉才幼兒園聯(lián)合卡士酸奶，于6月17日在幼兒園舉辦“老爸，看你的`！”親子創(chuàng)意建構(gòu)大賽，歡迎爸爸和孩子們參加！和寶貝享受快樂親子時(shí)光，向?qū)氊愓故咀畎舻淖约海缸油瑯穭?dòng)手搭建屬于你們的創(chuàng)意作品！一、活動(dòng)內(nèi)容：黃豆與牙簽創(chuàng)意建構(gòu)活動(dòng)胡蘿卜丁與牙簽創(chuàng)意建構(gòu)活動(dòng)卡士酸奶創(chuàng)意甜品制作創(chuàng)意建構(gòu)大賽（根據(jù)孩子的年齡分組，爸爸和孩子一起完成小組任務(wù)，評(píng)選出優(yōu)勝作品，更有豐富的獎(jiǎng)品，歡迎大家積極參與。10：00~10：20酸奶飲品創(chuàng)意制作，主持人介紹活動(dòng)要求后開始親子制作。教案過程：一、出課題。這份幼兒園中班父親節(jié)主題的教案設(shè)計(jì)，有沒有打動(dòng)你呢，其他幼兒園的老師不妨參照這份幼兒園父親節(jié)教案與廣大小朋友們一志感受這份節(jié)日的快樂!第四篇：幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案一：【設(shè)計(jì)思路】父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。親子游戲：《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。二、活動(dòng)時(shí)間：父親節(jié)前一周6月11日6月15日三、主題目標(biāo)：讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。年級(jí)組或班級(jí)可根據(jù)班級(jí)情況開展親子活動(dòng)：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。因此，利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識(shí)?！段业陌职帧窉靾D、磁帶。請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手（手?。┍纫槐?，說一說爸爸的手為什么這么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家還做些什么事情？《我的爸爸》。6月12日：下午各班召開關(guān)于關(guān)心孩子他爸的媽媽座談會(huì)。她長(zhǎng)大后，深感父親這種自我犧牲的精神應(yīng)該得到表彰，做父親的也應(yīng)該像母親們那樣，有一個(gè)讓全社會(huì)向他們表示敬意的節(jié)日。寶寶為爸爸擦汗。孩子扮演爸爸在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)為爸爸扣紐扣，為爸爸梳頭洗臉，準(zhǔn)備書包送爸爸上幼兒園交到老師那里。15分。邀請(qǐng)爸爸們分享做爸爸以來(lái)的感受。媽媽：“爸爸很勇敢、很魁梧，所以您覺得像大獅子，恩，兒子(女兒)你觀察的太認(rèn)真了，爸爸會(huì)保護(hù)我們，你們都很棒，我為你和爸爸驕傲!”媽媽也可和孩子一起把交流的內(nèi)容附于主題畫面的下方。【活動(dòng)過程】幼兒配樂朗誦：父愛是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。家長(zhǎng)游戲(同級(jí)部的爸爸們進(jìn)行比賽)：《跳繩比賽》《針線活》《拔河比賽》《蜈蚣競(jìng)走》結(jié)束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。父愛是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情。二、活動(dòng)目的：讓孩子們知道6月的第3個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦。多德夫人倡議建立的。目前，這個(gè)節(jié)日受到東西方世界許多國(guó)家百姓的認(rèn)同。看答案的相似度，考驗(yàn)爸爸們平時(shí)對(duì)寶寶的了解。獲勝的家庭累計(jì)積分參與我是好爸爸的評(píng)選。完成任務(wù)的寶寶為爸爸獲得積分20分。獲勝的爸爸累計(jì)積分參與我是好爸爸的評(píng)選。州政府被她的真情打動(dòng)，便采納了這一建議，只是把日期改在每年6月的第三個(gè)星期日。6月x日：幼兒繪畫我來(lái)畫爸爸 6月x日：布置畫展6月x日：老爸，看你的(父親節(jié)的由來(lái))父親節(jié)是由美國(guó)人約翰篇四：2014年幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案 2014年幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案一、設(shè)計(jì)構(gòu)想：父親的角色在孩子成長(zhǎng)的道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴(yán)的，孩子們與爸爸交流接觸的機(jī)會(huì)甚少，借父親節(jié)之際，通過父愛如山活動(dòng)，讓孩子們感受父愛，感恩父親。【活動(dòng)準(zhǔn)備】歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌?！厄T大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。好好想想，怎么用自己的方式跟爸爸說出你的愛吧!在此父親節(jié)到來(lái)之際，幼兒園將組織“愛要大聲說”的父親節(jié)主題活動(dòng)，具體方案如下：一、寫(畫)出我的愛家長(zhǎng)篇：挑選一個(gè)寂靜的夜晚，為奔波的爸爸寫一封家書、賦一首只屬于爸爸的詩(shī)歌。寄托自己對(duì)孩子的祝福與期望，幼兒園代為保管，明年父親節(jié)和寶寶們共同分享。累計(jì)積分參與我是好爸爸的評(píng)選。例題：寶寶的生日是哪天?寶寶最喜歡吃哪種食物?寶寶最喜歡的玩具?寶寶的特殊嗜好? 本環(huán)節(jié)要求爸爸扮演媽媽，限時(shí)2分鐘，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成穿線、釘紐扣、縫補(bǔ)等針線活。幼兒為爸爸唱首歌，例如《大頭兒子小頭爸爸》 父親抱寶寶，單腿站立。父親每天起早貪黑，無(wú)微不至地關(guān)心著孩子們的成長(zhǎng)，既當(dāng)父親又當(dāng)母親，自己則過著節(jié)衣縮食的節(jié)儉日子。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：畫紙、畫筆、顏料、展板、小制作、獎(jiǎng)品、信封、信紙、筆、針、線、紐扣四、活動(dòng)時(shí)間：xx年6月11日xx年6月17日五、活動(dòng)流程：6月11日：召開班主任會(huì)議，部署活動(dòng)安排。在自由交談后，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對(duì)爸爸的認(rèn)識(shí)。，并沿輪廓剪下來(lái)。在這個(gè)屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對(duì)父親的愛，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂！幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案三：【設(shè)計(jì)意圖】每年6月份的第三個(gè)星期天是父親節(jié)。比如：倒水、拿報(bào)、洗腳等。父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)的，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)也是比較少的。父愛同母愛一樣的無(wú)私，他不求回報(bào)；父愛是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情。四、結(jié)束。教案名稱：心目中高大的爸爸教案目標(biāo)：用夸張的手法畫出小朋友穿著爸爸衣服的滑稽形象，體現(xiàn)出爸爸高大的形象。9：35~9：55中大班將作品擺放到自己班級(jí)位置進(jìn)行展出，由家委會(huì)評(píng)委統(tǒng)計(jì)票數(shù)最高的20名優(yōu)秀作品進(jìn)行頒獎(jiǎng)及發(fā)放禮物。，家長(zhǎng)先跑，孩子在后邊追，孩子需要揪下家長(zhǎng)的“尾巴”，最后返回起點(diǎn)時(shí)，全部被揪下尾巴的家庭為勝。在此過程中，要求每組家庭記住節(jié)日含義，以及一些標(biāo)志性物品?；顒?dòng)主旨：讓孩子們?cè)趭蕵分辛私馕鞣焦?jié)日以及相關(guān)文化。在此過程中，要求每組家庭記住節(jié)日含義，以及一些標(biāo)志性物品。（1分）八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)6名九、主持人：幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案11設(shè)計(jì)思路：父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。五、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園操場(chǎng)六、活動(dòng)要求：（一）內(nèi)容要求：故事題材不限，內(nèi)容積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，格調(diào)清新、明朗，有一定的教育意義。游戲七：威力角斗士(斗雞) 參加人數(shù)：16人(每班各10人)【游戲內(nèi)容】?jī)扇藶橐唤M，在規(guī)定的圈內(nèi)以斗雞的方式站好，聽到裁判的口哨聲雙方開始用力推擠對(duì)方，誰(shuí)最先被推擠到圈外為亞軍，留守圈內(nèi)的為冠軍。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情，讓孩子在成長(zhǎng)的過程中留下更多美好的回憶。擊鼓傳花玩法：鼓聲停，花傳到誰(shuí)手里，幼兒說一句祝愿的話或表演一個(gè)節(jié)目，爸爸先容自己的工作說一件家里的趣事。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?實(shí)在，父親也有其溫順的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴看。四、活動(dòng)準(zhǔn)備1．請(qǐng)老師先發(fā)信息通與爸爸溝通：給幼兒講一講自己是干什么，會(huì)干什么，和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲2．孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。全體合影、活動(dòng)結(jié)束。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：T恤60件，榮譽(yù)證書60本，丙烯顏料、視頻、音樂四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月19日下午3點(diǎn)各班活動(dòng)室五、活動(dòng)過程：6月10日：召開教師工作會(huì)議，部署安排。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)、回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說出。日本從1950年左右開始，將“父親節(jié)”正式定為國(guó)民的節(jié)日。八、合影留念。在孩子們的心中，您是那么的39。，幼兒跳入第一個(gè)呼啦圈內(nèi)，爸爸手拿第二個(gè)呼啦圈放在幼兒前方，爸爸再由幼兒腳下從頭頂把呼啦圈取出，拿在手中，幼兒再跳入第二個(gè)呼啦圈內(nèi)，同時(shí)爸爸再把第一個(gè)呼啦圈放到幼兒前面供其使用，使幼兒能向前方行進(jìn)，依此類推。比如：倒水、拿報(bào)、洗腳等。父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)的，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)也是比較少的。孩子們與爸爸們共同完成大手牽小手的手印畫。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時(shí)，孩子已入睡。通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情父親節(jié)活動(dòng)內(nèi)容：游戲，繪畫，做手工。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書、開會(huì)。）“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛。④、擊鼓傳花 玩法：鼓聲停，花傳到誰(shuí)手里，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事?；顒?dòng)時(shí)間：6月15日下午4點(diǎn)30分三、活動(dòng)流程：幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動(dòng)室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了!教師引語(yǔ)：首先感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。教師引導(dǎo)幼兒觀看幻燈片，找找自己的爸爸在哪里?在做什么?教師可以準(zhǔn)備一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片、做手工的圖片活著生活圖片等?；顒?dòng)三：《我的爸爸真棒》內(nèi)容：每位幼兒回家后詳細(xì)了解并學(xué)習(xí)爸爸的一樣絕活，學(xué)會(huì)后悔幼兒園進(jìn)行展示。6月19日，各班收集展板素材，6月20日，上午，李老師審素材，統(tǒng)一制作6月21日，2點(diǎn)門口展出關(guān)于父親節(jié)幼兒園活動(dòng)方案11活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月x日活動(dòng)人員：中班全體師生及幼兒爸爸活動(dòng)安排：（一）父親節(jié)特色教育活動(dòng)時(shí)間：6月x日上午地點(diǎn)：各班教室內(nèi)容：《爸爸》（繪本欣賞）：欣賞國(guó)外著名繪本《爸爸》，激發(fā)幼兒對(duì)爸爸的理解，感受繪本欣賞的樂趣。巧手爸爸賽女孩的爸爸為女孩扎頭發(fā)比賽，男孩爸爸為男孩化妝比賽。為此，幼兒園開展了“20xx快樂父親節(jié)”活動(dòng)，增進(jìn)父子、父女間的感情。袋鼠玩法：每組請(qǐng)幼兒三到四名男孩子面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。父親用親情溫暖著孩子的心靈。年級(jí)組或班級(jí)可根據(jù)班級(jí)情況開展親子活動(dòng)：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。二、主題目標(biāo)讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。幼兒為父親自制的小禮物(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡等)。日本從1950年左右開始，將“父親節(jié)”正式定為國(guó)民的節(jié)日。三、主題釋義：我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。節(jié)目編排、道具、場(chǎng)地布置、舞臺(tái)背景制作、刻錄音樂光碟、攝像、菜譜落實(shí)。：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。【主題目標(biāo)】，理解爸爸的辛苦和工作。我喜歡我的爸爸……(3)教師小結(jié)。將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來(lái)的照片向同伴作介紹?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】每人帶一張自己爸爸的照片。，并佩戴完整。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)?！净顒?dòng)目標(biāo)】，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感。幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲。責(zé)任和工作知道父親節(jié)的由來(lái)?！拔沂呛冒职帧鲍@得幼兒園獎(jiǎng)品。15分。孩子扮演爸爸在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)為爸爸扣紐扣，為爸爸梳頭洗臉，準(zhǔn)備書包送爸爸上幼兒園交到老師那里。寶寶為爸爸擦汗。她長(zhǎng)大后，深感父親這種自我犧牲的精神應(yīng)該得到表彰，做父親的也應(yīng)該像母親們那樣，有一個(gè)讓全社會(huì)向他們表示敬意的節(jié)日。6月12日：下午各班召開關(guān)于“關(guān)心孩子他爸”的媽媽座談會(huì)。讓父親們充分展現(xiàn)出他們力量、溫柔、細(xì)膩的一面，滿足父親與孩子充分嬉戲的愿望。布魯斯1972年，在各方的強(qiáng)烈呼吁下，美國(guó)總統(tǒng)尼克松簽署了建立父親節(jié)的議會(huì)決議，使其成為全國(guó)性的節(jié)目。3.“爸爸擂臺(tái)”本環(huán)節(jié)將寶寶平時(shí)的習(xí)慣和愛好等簡(jiǎn)單而又與孩子息息相關(guān)的問題同時(shí)公布給老爸、老媽?？简?yàn)爸爸們細(xì)膩的一面對(duì)家務(wù)活的參與，并讓寶寶承擔(dān)家長(zhǎng)角色體驗(yàn)做為父母的不易。最后一名不計(jì)分。注：更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注父親節(jié)專題第二篇：父親節(jié)幼兒園活動(dòng)方案關(guān)于父親節(jié)幼兒園活動(dòng)方案關(guān)于父親節(jié)幼兒園活動(dòng)方案1一、時(shí)間：20xx年xx二、地點(diǎn)：園內(nèi)三、主題釋義我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。爸爸您辛苦了，我愛您。日本從1950年左右開始，將“父親節(jié)”正式定為國(guó)民的節(jié)日。有一種記憶可以很久、有一種思念可以很長(zhǎng)。以往，我們總是過母親節(jié)，唱“世上只有媽媽好!”幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對(duì)爸爸的情感，其實(shí)，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。散文詩(shī)《我的爸爸》掛圖、磁帶。請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩(shī)《我的爸爸》。你為爸爸做什么事來(lái)表現(xiàn)你很愛他的呢