鄭振鐸貓的寫作特點(diǎn)(存儲(chǔ)版)
【正文】 在家中的地位。③、無(wú)法補(bǔ)救，永無(wú)改正過失的機(jī)會(huì)。為什么我對(duì)第三只貓的亡失比以前的兩只更難過？①、沒有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤苦了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物。教學(xué)過程：一．導(dǎo)入新課貓是大家熟悉的一種動(dòng)物。鄭振鐸是個(gè)熱愛祖國(guó)的人，是個(gè)被人敬佩的人。周丫頭兒看見陌生人抱走鄰居家的貓卻沒有出聲，即反諷了那些畏懼強(qiáng)權(quán)，不敢和邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的人。在家中地位低下，“若有若無(wú)”。第二只貓的故事 第二只貓寫的稍微詳細(xì)了一點(diǎn)。這一時(shí)期，他撰寫的主要學(xué)術(shù)著作有《俄國(guó)文學(xué)史略》、《太(泰)戈?duì)杺鳌?、《文學(xué)大綱》等。中國(guó)作為戰(zhàn)勝國(guó)沒有受到合理的待遇。1952年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。一方面提醒眾位讀者要珍愛生命，善待小動(dòng)物。第二篇：鄭振鐸《貓》的寫作特色鄭振鐸《貓》的寫作特色《貓》是鄭振鐸從事文學(xué)創(chuàng)作的早期作品，適逢“五四”青年要求自由平等、個(gè)性解放等問題，即使對(duì)不會(huì)說(shuō)話的貓也應(yīng)如此。第三篇：鄭振鐸的貓的寫作特色鄭振鐸的貓的寫作特色答：情節(jié)曲折，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。我國(guó)現(xiàn)代杰出的愛國(guó)主義者和社會(huì)活動(dòng)家、作家、詩(shī)人、學(xué)者、文學(xué)評(píng)論家、文學(xué)史家、翻譯家、藝術(shù)史家，也是國(guó)內(nèi)外聞名的收藏家，訓(xùn)詁家。【1】二、鄭振鐸《貓》的寫作背景(一)國(guó)際背景19世紀(jì)晚期20世紀(jì)初，列強(qiáng)重新瓜分世界，掀起了瓜分中國(guó)的熱潮。五四精神倡導(dǎo)德先生民主與賽先生科學(xué)?！敦垺芬责B(yǎng)貓的亡失為線索，闡釋了為什么我家很喜歡貓至“我家好久不養(yǎng)貓”到“至此，我家從不養(yǎng)貓”的原因，從而告誡人們要引以為戒，要給予他人自由，平等?？墒墙Y(jié)果卻“丟失”了。從此，我家至此不養(yǎng)貓。第一，是告訴我們要善待動(dòng)物，珍愛每一個(gè)生命?！?】所以，《貓》這一文，不僅僅是告訴我們應(yīng)善待動(dòng)物，珍愛生命，更是他的
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