【摘要】2021年5月9日晚,高曉松因酒后駕駛,造成四車追尾。10日下午4時(shí)15分,高曉松因涉嫌危險(xiǎn)駕駛罪被刑事拘留。5月17日下午,法庭當(dāng)場宣判:高曉松違法法律規(guī)定,構(gòu)成危險(xiǎn)駕駛罪。被判處拘役6個(gè)月,處罰金4000。法律小常識(shí):拘役是短期剝奪犯罪人自由,就近實(shí)行勞動(dòng)的刑罰方法。
2025-11-18 23:56
【摘要】?李明因超市虛假廣告“買一送一”的誘導(dǎo),購買了彩電。購買之后才知道“買一送一”的真正意思是買一臺(tái)彩電就將這臺(tái)購買的彩電送回家。維護(hù)消費(fèi)權(quán)你知道“3·15”是什么日子嗎?——國際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日快速閱讀課本P66“法律導(dǎo)航”的內(nèi)容,思考下面問題:1、什么是消費(fèi)者?2、維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的
2025-11-19 22:57
【摘要】主題詞:憲法憲法保障憲法權(quán)威某地由于市政建設(shè)工程的需要,國土部門決定征用部分居民的住宅用地,為趕工期,城建部門在補(bǔ)償協(xié)議尚未簽訂的情況下,發(fā)出了拆遷通知.李老伯接到拆遷通知后,心理很不平靜.某地由于市政建設(shè)工程的需要,國
2025-11-10 03:39
【摘要】名畫欣賞:發(fā)揮你的想象:他(她)可能在干什么?個(gè)人隱私:是指個(gè)人生理、心理以及社會(huì)交往過程中的秘密。(個(gè)人獨(dú)特的生理特點(diǎn)、心理活動(dòng)、日記、電話、信件以及在自己在住宅里從事的個(gè)人活動(dòng)等)具體的還包括個(gè)人的身高、體重、病歷、身體缺陷、健康狀況、經(jīng)歷、財(cái)產(chǎn)狀況、社會(huì)關(guān)系、家庭情
2024-12-08 04:30
【摘要】社會(huì)規(guī)則與正義教案第一課時(shí)社會(huì)規(guī)則與正義一、教材分析:1、重點(diǎn):制度規(guī)則、道德規(guī)范與正義2、難點(diǎn):正義的制度有效地保障了社會(huì)合作的公平性。二、學(xué)生分析:1、針對(duì)的問題:初中學(xué)生對(duì)規(guī)則意識(shí)的認(rèn)知程度比較低,對(duì)什么是正義缺乏正確的認(rèn)識(shí)。2、學(xué)生的需要:了解制度規(guī)則、道德規(guī)范與正義的關(guān)系,培養(yǎng)正確的規(guī)則意識(shí)。三、綜
2024-12-08 08:08
【摘要】思想品德《維護(hù)消費(fèi)權(quán)》同步測試(粵教版八年級(jí)下冊(cè))【知識(shí)框架】【核心問題】維護(hù)消費(fèi)權(quán)?、知悉真情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)及維護(hù)尊嚴(yán)權(quán)等六項(xiàng)重要權(quán)利??(和解、調(diào)解、申訴、仲裁、訴訟)?【單元測試】一、選擇題(下列各題均有四個(gè)選項(xiàng),其中只有
2025-11-25 17:52
【摘要】維護(hù)人格尊嚴(yán)教案一、教材分析:重點(diǎn):如何運(yùn)用法律手段維護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán)不受侵犯。難點(diǎn):人格尊嚴(yán)的理解;道德高尚的人能自覺維護(hù)他人的人格尊嚴(yán)不受侵犯。二、學(xué)生分析:1、針對(duì)的問題:日常生活中,未成年人對(duì)人格尊嚴(yán)權(quán)的認(rèn)知較差,對(duì)發(fā)生在學(xué)習(xí)、生活中的有關(guān)事件,中學(xué)生甚至不懂得判斷是否侵犯他人或自己的人格尊嚴(yán)。2、學(xué)生的需要:學(xué)會(huì)重
2025-11-10 18:02
【摘要】情系祖國我的祖國,我的母親河啊,年輕的朋友!請(qǐng)你告訴我:什么才是你心中的祖國?是高山,是大海,是長江,是黃河;是郁郁蔥蔥的森林,是浩瀚無垠的沙漠?是長空的鴿哨,是村莊的炊煙?是端午的龍舟,是中秋的篝火?是情人在木柵欄后的竊竊私語,是孩子在搖籃邊咿咿呀呀的兒歌?是母親在平底鍋上烙出的煎餅,是父親在遠(yuǎn)行前的殷殷
【摘要】社會(huì)身份與社會(huì)責(zé)任主題詞:社會(huì)身份社會(huì)責(zé)任1、人在社會(huì)中有多重身份;人的社會(huì)身份會(huì)隨著環(huán)境發(fā)生變化.2、多重身份意味多重責(zé)任,我們要承擔(dān)責(zé)任.3、從多個(gè)角度理解自己的社會(huì)身份,進(jìn)而產(chǎn)生和培養(yǎng)對(duì)自己、對(duì)他人和對(duì)社會(huì)的責(zé)任情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)環(huán)境家里學(xué)校街上……
【摘要】歡迎指導(dǎo)!制度規(guī)則和正義社會(huì)規(guī)則與正義之一制度規(guī)則和正義。社會(huì)成員的。系,了解樹立規(guī)則意識(shí)的重要性規(guī)則。則??,如何分辨正義與非正義行為。(1)政府機(jī)構(gòu)的制度規(guī)則(2)工廠企業(yè)的制度規(guī)則(3)學(xué)校的制度
2024-12-08 07:00
【摘要】第六單元我們的人身權(quán)利主題詞:人身自由權(quán)生命健康權(quán)一、公民的人身自由和生命健康權(quán)利?⒈什么是公民的人身自由權(quán)利?為什么要維護(hù)公民的人身自由權(quán)利?(1)人身自由權(quán)利是指公民的身體(包括肉體和精神)由自己支配和控制,非經(jīng)法定程序不受逮捕和拘禁、搜查和侵犯的權(quán)利.(2)人身自由是公民最基本的權(quán)利,是公民享有其他一
【摘要】同學(xué)們看了上面的照片和漫畫:(1)你們有沒有這種經(jīng)歷,比如說父母偷看我們的日記或手機(jī)信息?(2)你有什么感受?會(huì)不會(huì)很生氣?為什么?漫畫欣賞主題詞:個(gè)人隱私隱私權(quán)主講:李祖鋒湛師基礎(chǔ)教育學(xué)院政史系保護(hù)個(gè)人隱私那么,究竟什么是個(gè)人隱私?個(gè)人隱私有什么意義?法律又如何保護(hù)公
2025-11-10 10:16
【摘要】八年級(jí)(下冊(cè))思想品德第六單元我們的人身權(quán)利主題詞人身自由權(quán)生命健康權(quán)兒童街頭賣藝探討與研究??為什么?(1)違法行為。(2)讓七八歲或十來歲的兒童表演殘忍、恐怖的雜技,不僅對(duì)觀眾的精神刺激很大,而且嚴(yán)重摧殘和損害了少年兒童的身心健康,對(duì)這種所謂的雜技表演,我國法律是禁止的。
2025-11-22 00:31
【摘要】第一課時(shí)公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)思考:1、什么是個(gè)人私有財(cái)產(chǎn)?你能列舉出你有哪些財(cái)產(chǎn)?2、什么是財(cái)產(chǎn)所有權(quán)?3、國家法律怎樣保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)?一、公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)?公民在社會(huì)生產(chǎn)和生活中,通過勞動(dòng)和合法經(jīng)營所積累的財(cái)富,包括私人收入、儲(chǔ)蓄、房屋和其他合法財(cái)產(chǎn),是公民個(gè)人的私有財(cái)產(chǎn)。公民的
【摘要】肖像和姓名中的權(quán)利肖像再現(xiàn)了個(gè)人的基本特征,與特定人的人格不可分離。由姓名想到‥‥‥仇蓮娣錢飛洋姓名是將人區(qū)別開來的文字符號(hào),是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志。正式姓名、筆名、別名等多樣的表現(xiàn)形式周樹人魯迅周