【正文】 無章，急于求成的做法；主張“先其易者，后其節(jié)目”，重視“先河后?！?，求其本末。而老師說畫面讓學(xué)生猜生詞的環(huán)節(jié)，也是為后來學(xué)生的想象服務(wù)的。（2）正確、流利、有感情地朗讀課文，感受大自然的美好。教學(xué)重難點認(rèn)識7個生字，正確、流利、有感情地朗讀課文，感受大自然的美好。3．師：（出示圖片）這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的，一同去游覽雅魯藏布大峽谷。2．下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學(xué)。它全長493千米，最深處達(dá)5328米，寬度僅21米從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。你能仿照課文的寫法，選擇其中的一個景用自己的話寫一寫嗎？六、作業(yè) 布置：掌握生字詞熟讀課文將雅魯藏布大峽谷介紹給父母親人聽。課前準(zhǔn)備1．搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。3．學(xué)生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。3）讀一讀，把你心中的感受說出來。2．班級交流。3．抽讀課文，檢查預(yù)習(xí)情況。4．齊讀34自然段，找一找，你認(rèn)為哪些現(xiàn)象最能體現(xiàn)出雅魯藏布大峽谷的奇異。教學(xué)時間2課時。）（2）對課文不理解的地方提出疑問，并做標(biāo)注。（1）用三個字可以概括大峽谷的特點：（長、深、窄）。這一段作者用了幾個“最”？（7個）可不可以換成“非常”？為什么？不可以。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識并正確、規(guī)范地書寫本課的5個生字，理解由生字組成的詞語。三、學(xué)習(xí)課文，理解重點部分。第二課時（一）總體把握：熟讀課文，有感情的朗讀描寫雅魯藏布大峽谷的景色的句子。教學(xué)難點學(xué)習(xí)作者說明事物特點的寫法。今天，我們就走進(jìn)這神奇美麗的畫卷，一起去領(lǐng)略雅魯藏布大峽谷神奇的魅力吧！二、初讀課文，感知大意 思考：（1）為什么說雅魯藏布大峽谷“是不容置疑的世界第一大峽谷？”作者用什么方法來說明的？（壯麗，奇異；例數(shù)字，作比較）（2）雅魯藏布大峽谷的哪些景觀使你感到特別壯麗，哪些景觀又使你感到神奇？為什么？ ，找一找課文哪個自然段的內(nèi)容在寫雅魯藏布大峽谷的壯美，哪幾個寫奇異？ 第二自然段（壯麗）第三、四自然段（奇異）三、學(xué)習(xí)詞語、句子，感受文章寫作特點齊讀第二自然段，說一說哪些句子最能說明雅魯藏布大峽谷的壯美？ 海拔：3000米長5044米平均深從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯美，這種寫作方法叫——例數(shù)字。七、板書雅魯藏布大峽谷海拔:3000米長5044米平均深山異：（熱帶雨林，冰川）水異：（涓涓細(xì)流，濤濤江水）生物的多樣性八、教學(xué)反思。雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷，那里是“植物類型博物館”和“動物王國”。教學(xué)重點了解雅魯藏布大峽谷的特點，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇?！寄阏跒g覽《老百曉在線》提供的文章〗六、布置作業(yè)作業(yè)超市：寫一處自己喜歡的景觀。檢查讀詞及課文的情況。三、課后作業(yè)選擇一篇學(xué)過的課文，試寫提綱。請同學(xué)們找出描寫大峽谷地區(qū)環(huán)境的句子，有感情地讀一讀。、3自然段。，思考：雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？（奇），其意自見。教學(xué)重難點了解雅魯藏布大峽谷的特點，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點的寫法。2．除了列數(shù)字外，作者還運用了做比較的方法，找一找在哪兒？“美國的科羅拉多大峽谷……一爭高下”（齊讀）通過對比你發(fā)現(xiàn)了什么。二、初讀，感知全文1．出示雅魯藏布大峽谷的圖片，感受它的美、險、奇。六、嘗試運用1．嘗試練筆。教師出示自學(xué)提綱：1）讀一讀，把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀？3．整體感知1．師指名學(xué)生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。3．激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。（2）第五自然段揭示雅魯藏布大峽谷發(fā)現(xiàn)的意義。（同時理解重點詞句。三、學(xué)習(xí)課文，交流匯報1．交流自讀疑難師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來一起研究的嗎？生匯報，師引導(dǎo)學(xué)生評價所提出的問題。（1）最高的山峰——珠穆朗瑪峰。情感態(tài)度價值觀?！毖鹏敳夭即髰{谷教案 篇2教學(xué)目標(biāo)知識與技能。第一，匠心獨運地以圖文開場。這位老師在深入鉆研文本和準(zhǔn)確把握學(xué)情的基礎(chǔ)上，舍得“忍痛割愛”，教略而學(xué)豐，盡顯略讀課教學(xué)刪繁就簡、以簡馭繁之美。接下來的教學(xué)就緊緊圍繞這一主線展開，顯得綱舉目張，渾然天成。師：請坐下，讓我們完成幾個任務(wù)？這位同學(xué)，請說！”生：第一件事是能夠讀課文?！举Y料袋】關(guān)于大拐彎還有一個有趣的故事，傳說位于西部阿里的神山岡仁波欽雪山有四個子女分別是雅魯藏布江（馬泉河）、獅泉河、象泉河和孔雀河。小組合作自由讀第3自然段，請你結(jié)合剛才看到的`畫面，說一說雅魯藏布大峽谷最吸引你的地方在哪里？你仿佛看到了什么？① 小組匯報。指名讀。【教學(xué)重難點】了解雅魯藏布大峽谷的特點，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點的寫法。學(xué)習(xí)這篇課文，一是要理解課文內(nèi)容，了解雅魯藏布大峽谷有哪些壯麗景觀；二是要邊讀書邊想象畫面，感受大自然的神奇魅力，激發(fā)熱愛祖國河山的思想感情。五、拓展實踐教師出示大峽谷的風(fēng)光圖片，要求學(xué)生根據(jù)掛圖自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法，向大家介紹雅魯藏布大峽谷。學(xué)生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。在這塊高原上還有兩個世界之最：的山峰──珠穆朗瑪峰和最深、最長的河流峽谷──雅魯藏布大峽谷。邊讀邊想象，體會課文描寫的壯麗景觀，并能用自己的話介紹課文內(nèi)容。高聳入云的山峰與低陷的峽谷形成了近萬米的地形反差，因而產(chǎn)生了這樣壯麗的景觀。感受和想法。2．下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學(xué)。（板書：2雅魯藏布大峽谷）二、初讀課文，感知內(nèi)容1．自由讀文，讀準(zhǔn)字音2．指名讀，思考：師：雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為世界第一壯麗景觀 呢？今天我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看。2．通過學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。如，“是不容置疑的世界第一大峽谷……”“映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林?！薄按髰{谷的奇異景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上……”除了課文中寫到的內(nèi)容，學(xué)生也可以補充介紹各自了解的有關(guān)雅魯藏布大峽谷的其他情況?！窘虒W(xué)過程】這是一篇略讀課文，主要應(yīng)由學(xué)生自己通過朗讀的方式來完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！板氤摺?，古代稱八寸為咫，“咫尺”比喻距離很近。課文首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，與珠穆朗瑪峰為鄰。這一段作者用了幾個“最”？可不可以換成“非?！保繛槭裁?？五、拓展實踐教師放雅魯藏布大峽谷風(fēng)光錄象片，要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法。（同時理解重點詞句。三、交流匯報1．交流自讀疑難師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來一起研究的嗎？生匯報，師引導(dǎo)學(xué)生評價所提出的問題。四、教學(xué)過程第一課時一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入師：我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧靜的山林，繁華的都市，還有令人向往的西藏，提起西藏你想到了什么？誰來說一說。第二篇：雅魯藏布大峽谷教案雅魯藏布大峽谷教案模板集合五篇雅魯藏布大峽谷教案 篇1一、概論《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)生需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心，求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。（１）凌空：（）①侵犯；欺侮②逼近③升高，在空中④姓（２）人跡罕至：（）①到②至于③極，最。（擴句）青松一樣在哨兵山崖上屹立（連詞成句），最深處達(dá)６００９米。4.（）使人進(jìn)步，（）使人落后。3）說一說，把你心中的感受說出來。（六）嘗試運用。3．學(xué)生分組匯報，教師點撥指導(dǎo)。4．學(xué)生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。課前，老師讓大家收集你心中最向往的雅魯藏布大峽谷資料，都帶來了吧！誰來說一說。（1）通過拼讀、練習(xí)、口頭組詞等達(dá)到掌握本課生字與新詞的目的。（4）正確、流利、有感情地朗讀課文。師：《觀潮》一課向我們呈現(xiàn)了一種壯麗的美，我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧靜的山林，繁華的都市??今天，我們一起走進(jìn)雅魯藏布大峽谷，看看那里是怎樣一道風(fēng)景線。（2）在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，師提出具體明確的閱讀要求：①讀一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”？作者是從哪幾個方面介紹的？②對課文不理解的地方提出疑問，并學(xué)一學(xué)編輯叔叔的做法，在課文空白處畫“問題泡泡”。學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，教師指導(dǎo)。同學(xué)們說得真好！這節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無愧于“世界第一壯麗景觀”這個美稱。2）畫一畫，把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。（），對待學(xué)生的學(xué)習(xí)卻很（）。（縮句）。激起的水珠高達(dá)幾十米，迷迷蒙蒙，像給大山罩上一層潔白的面紗。（課前查找有關(guān)西藏、雅魯藏布大峽谷的資料）三、教學(xué)重難點了解雅魯藏布大峽谷的特點，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點的寫法。5．學(xué)生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。3．學(xué)生分組匯報，教師點撥指導(dǎo)。第五自然段結(jié)合課后第二題學(xué)習(xí)。二、學(xué)寫提綱三、教師總結(jié)（略）四、版書設(shè)計雅魯藏布大峽谷奇：大拐彎的神奇（傳說）長、深、窄（世界之最）自然博物館最后一塊秘境雅魯藏布大峽谷教案 篇2【教材解讀】課文簡說：這篇課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)