【正文】 無(wú)章，急于求成的做法；主張“先其易者，后其節(jié)目”，重視“先河后?！保笃浔灸?。而老師說(shuō)畫(huà)面讓學(xué)生猜生詞的環(huán)節(jié)，也是為后來(lái)學(xué)生的想象服務(wù)的。（2）正確、流利、有感情地朗讀課文，感受大自然的美好。教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，正確、流利、有感情地朗讀課文，感受大自然的美好。3．師：（出示圖片）這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的，一同去游覽雅魯藏布大峽谷。2．下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來(lái)分組自學(xué)。它全長(zhǎng)493千米，最深處達(dá)5328米，寬度僅21米從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。你能仿照課文的寫(xiě)法，選擇其中的一個(gè)景用自己的話寫(xiě)一寫(xiě)嗎？六、作業(yè) 布置：掌握生字詞熟讀課文將雅魯藏布大峽谷介紹給父母親人聽(tīng)。課前準(zhǔn)備1．搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。3．學(xué)生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。3）讀一讀，把你心中的感受說(shuō)出來(lái)。2．班級(jí)交流。3．抽讀課文，檢查預(yù)習(xí)情況。4．齊讀34自然段，找一找，你認(rèn)為哪些現(xiàn)象最能體現(xiàn)出雅魯藏布大峽谷的奇異。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。）（2）對(duì)課文不理解的地方提出疑問(wèn)，并做標(biāo)注。（1）用三個(gè)字可以概括大峽谷的特點(diǎn)：（長(zhǎng)、深、窄）。這一段作者用了幾個(gè)“最”？（7個(gè)）可不可以換成“非?！?？為什么？不可以。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)并正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)本課的5個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。三、學(xué)習(xí)課文，理解重點(diǎn)部分。第二課時(shí)（一）總體把握：熟讀課文，有感情的朗讀描寫(xiě)雅魯藏布大峽谷的景色的句子。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者說(shuō)明事物特點(diǎn)的寫(xiě)法。今天，我們就走進(jìn)這神奇美麗的畫(huà)卷，一起去領(lǐng)略雅魯藏布大峽谷神奇的魅力吧！二、初讀課文，感知大意 思考：（1）為什么說(shuō)雅魯藏布大峽谷“是不容置疑的世界第一大峽谷？”作者用什么方法來(lái)說(shuō)明的？（壯麗，奇異；例數(shù)字，作比較）（2）雅魯藏布大峽谷的哪些景觀使你感到特別壯麗，哪些景觀又使你感到神奇？為什么？ ，找一找課文哪個(gè)自然段的內(nèi)容在寫(xiě)雅魯藏布大峽谷的壯美，哪幾個(gè)寫(xiě)奇異？ 第二自然段（壯麗）第三、四自然段（奇異）三、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)、句子，感受文章寫(xiě)作特點(diǎn)齊讀第二自然段，說(shuō)一說(shuō)哪些句子最能說(shuō)明雅魯藏布大峽谷的壯美？ 海拔：3000米長(zhǎng)5044米平均深從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯美，這種寫(xiě)作方法叫——例數(shù)字。七、板書(shū)雅魯藏布大峽谷海拔:3000米長(zhǎng)5044米平均深山異：（熱帶雨林，冰川）水異：（涓涓細(xì)流，濤濤江水）生物的多樣性八、教學(xué)反思。雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷，那里是“植物類(lèi)型博物館”和“動(dòng)物王國(guó)”。教學(xué)重點(diǎn)了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇?！寄阏跒g覽《老百曉在線》提供的文章〗六、布置作業(yè)作業(yè)超市：寫(xiě)一處自己喜歡的景觀。檢查讀詞及課文的情況。三、課后作業(yè)選擇一篇學(xué)過(guò)的課文，試寫(xiě)提綱。請(qǐng)同學(xué)們找出描寫(xiě)大峽谷地區(qū)環(huán)境的句子，有感情地讀一讀。、3自然段。，思考：雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？（奇），其意自見(jiàn)。教學(xué)重難點(diǎn)了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫(xiě)法。2．除了列數(shù)字外，作者還運(yùn)用了做比較的方法，找一找在哪兒？“美國(guó)的科羅拉多大峽谷……一爭(zhēng)高下”（齊讀）通過(guò)對(duì)比你發(fā)現(xiàn)了什么。二、初讀，感知全文1．出示雅魯藏布大峽谷的圖片，感受它的美、險(xiǎn)、奇。六、嘗試運(yùn)用1．嘗試練筆。教師出示自學(xué)提綱：1）讀一讀，把你最喜歡的語(yǔ)句讀給小伙伴聽(tīng)。作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀？3．整體感知1．師指名學(xué)生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。3．激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。（2）第五自然段揭示雅魯藏布大峽谷發(fā)現(xiàn)的意義。（同時(shí)理解重點(diǎn)詞句。三、學(xué)習(xí)課文，交流匯報(bào)1．交流自讀疑難師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來(lái)一起研究的嗎？生匯報(bào)，師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)所提出的問(wèn)題。（1）最高的山峰——珠穆朗瑪峰。情感態(tài)度價(jià)值觀?！毖鹏敳夭即髰{谷教案 篇2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能。第一，匠心獨(dú)運(yùn)地以圖文開(kāi)場(chǎng)。這位老師在深入鉆研文本和準(zhǔn)確把握學(xué)情的基礎(chǔ)上，舍得“忍痛割?lèi)?ài)”，教略而學(xué)豐，盡顯略讀課教學(xué)刪繁就簡(jiǎn)、以簡(jiǎn)馭繁之美。接下來(lái)的教學(xué)就緊緊圍繞這一主線展開(kāi)，顯得綱舉目張，渾然天成。師：請(qǐng)坐下，讓我們完成幾個(gè)任務(wù)？這位同學(xué)，請(qǐng)說(shuō)！”生：第一件事是能夠讀課文?！举Y料袋】關(guān)于大拐彎還有一個(gè)有趣的故事，傳說(shuō)位于西部阿里的神山岡仁波欽雪山有四個(gè)子女分別是雅魯藏布江（馬泉河）、獅泉河、象泉河和孔雀河。小組合作自由讀第3自然段，請(qǐng)你結(jié)合剛才看到的`畫(huà)面，說(shuō)一說(shuō)雅魯藏布大峽谷最吸引你的地方在哪里？你仿佛看到了什么？① 小組匯報(bào)。指名讀?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫(xiě)法。學(xué)習(xí)這篇課文，一是要理解課文內(nèi)容，了解雅魯藏布大峽谷有哪些壯麗景觀；二是要邊讀書(shū)邊想象畫(huà)面，感受大自然的神奇魅力，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)河山的思想感情。五、拓展實(shí)踐教師出示大峽谷的風(fēng)光圖片，要求學(xué)生根據(jù)掛圖自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法，向大家介紹雅魯藏布大峽谷。學(xué)生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。在這塊高原上還有兩個(gè)世界之最：的山峰──珠穆朗瑪峰和最深、最長(zhǎng)的河流峽谷──雅魯藏布大峽谷。邊讀邊想象，體會(huì)課文描寫(xiě)的壯麗景觀，并能用自己的話介紹課文內(nèi)容。高聳入云的山峰與低陷的峽谷形成了近萬(wàn)米的地形反差，因而產(chǎn)生了這樣壯麗的景觀。感受和想法。2．下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來(lái)分組自學(xué)。（板書(shū)：2雅魯藏布大峽谷）二、初讀課文，感知內(nèi)容1．自由讀文，讀準(zhǔn)字音2．指名讀，思考：師：雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱(chēng)為世界第一壯麗景觀 呢？今天我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看。2．通過(guò)學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。如，“是不容置疑的世界第一大峽谷……”“映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林?！薄按髰{谷的奇異景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上……”除了課文中寫(xiě)到的內(nèi)容，學(xué)生也可以補(bǔ)充介紹各自了解的有關(guān)雅魯藏布大峽谷的其他情況。【教學(xué)過(guò)程】這是一篇略讀課文，主要應(yīng)由學(xué)生自己通過(guò)朗讀的方式來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！板氤摺保糯Q(chēng)八寸為咫，“咫尺”比喻距離很近。課文首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，與珠穆朗瑪峰為鄰。這一段作者用了幾個(gè)“最”？可不可以換成“非?！保繛槭裁?？五、拓展實(shí)踐教師放雅魯藏布大峽谷風(fēng)光錄象片，要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法。（同時(shí)理解重點(diǎn)詞句。三、交流匯報(bào)1．交流自讀疑難師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來(lái)一起研究的嗎？生匯報(bào)，師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)所提出的問(wèn)題。四、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入師：我們的祖國(guó)有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧?kù)o的山林，繁華的都市，還有令人向往的西藏，提起西藏你想到了什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。第二篇：雅魯藏布大峽谷教案雅魯藏布大峽谷教案模板集合五篇雅魯藏布大峽谷教案 篇1一、概論《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，語(yǔ)文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)生需求，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心，求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。（１）凌空：（）①侵犯；欺侮②逼近③升高，在空中④姓（２）人跡罕至：（）①到②至于③極，最。（擴(kuò)句）青松一樣在哨兵山崖上屹立（連詞成句），最深處達(dá)６００９米。4.（）使人進(jìn)步，（）使人落后。3）說(shuō)一說(shuō)，把你心中的感受說(shuō)出來(lái)。（六）嘗試運(yùn)用。3．學(xué)生分組匯報(bào)，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。4．學(xué)生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。課前，老師讓大家收集你心中最向往的雅魯藏布大峽谷資料，都帶來(lái)了吧！誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（1）通過(guò)拼讀、練習(xí)、口頭組詞等達(dá)到掌握本課生字與新詞的目的。（4）正確、流利、有感情地朗讀課文。師：《觀潮》一課向我們呈現(xiàn)了一種壯麗的美，我們的祖國(guó)有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧?kù)o的山林，繁華的都市??今天，我們一起走進(jìn)雅魯藏布大峽谷，看看那里是怎樣一道風(fēng)景線。（2）在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，師提出具體明確的閱讀要求：①讀一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱(chēng)為“世界第一壯麗景觀”？作者是從哪幾個(gè)方面介紹的？②對(duì)課文不理解的地方提出疑問(wèn)，并學(xué)一學(xué)編輯叔叔的做法，在課文空白處畫(huà)“問(wèn)題泡泡”。學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，教師指導(dǎo)。同學(xué)們說(shuō)得真好！這節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無(wú)愧于“世界第一壯麗景觀”這個(gè)美稱(chēng)。2）畫(huà)一畫(huà)，把你學(xué)懂的地方通過(guò)畫(huà)畫(huà)展示出來(lái)。（），對(duì)待學(xué)生的學(xué)習(xí)卻很（）。（縮句）。激起的水珠高達(dá)幾十米，迷迷蒙蒙，像給大山罩上一層潔白的面紗。（課前查找有關(guān)西藏、雅魯藏布大峽谷的資料）三、教學(xué)重難點(diǎn)了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫(xiě)法。5．學(xué)生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。3．學(xué)生分組匯報(bào)，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。第五自然段結(jié)合課后第二題學(xué)習(xí)。二、學(xué)寫(xiě)提綱三、教師總結(jié)（略）四、版書(shū)設(shè)計(jì)雅魯藏布大峽谷奇：大拐彎的神奇（傳說(shuō)）長(zhǎng)、深、窄（世界之最）自然博物館最后一塊秘境雅魯藏布大峽谷教案 篇2【教材解讀】課文簡(jiǎn)說(shuō)：這篇課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)