【正文】 必定是一所好學校。作為優(yōu)秀班主任，要學會吃苦，樂于奉獻，勇挑重擔，心系學生，服務學生；要有強烈的事業(yè)心，責任感和過硬的教學水平；要做學生的精神領袖，思想向導、行動楷模……為此，我再就班主任工作提幾點建議：要進一步認識班主任工作的重要性，不斷增強對班主任工作榮譽感和使命感。班主任還要與家長保持經常性地聯系。學習要從同事中學，從實踐中學，從書本中學，從學生中學。學校教育教學工作的特點就是無休止的重復。熱愛學生是我們教師職業(yè)道德的重要體現。最后，再次感謝各位老師的精彩交流和無私地付出！謝謝大家！班主任工作經驗交流會校長講話稿2各位班主任：大家好！今天的班主任工作經驗交流會，我校11位班主任老師都作了精彩的發(fā)言，我很受啟發(fā)。班主任是全班學生的主心骨，是大家庭的家長，他承載著一個班級的榮辱興衰，主載著一個班級幾十位同學的心靈成長過程，所以，我說班主任的責任重大，重于泰山：不僅要育人還要保證幾十位學生的安全。思想問題解決了，態(tài)度問題解決了接下來的就是行動。今天，借此機會，講幾點建議，供班主任們參考。班主任的形象就是學校的形象。四、關鍵在于行動。在進修和榮譽方面，學校也給予了相應的傾斜。你們不僅在自己的工作崗位上做出了突出的貢獻，也在我們學校在整體工作中起到了引領和帶動作用。預祝這次活動圓滿、順利、輕松、愉快！謝謝大家！。今天到會發(fā)言的班主任老師，是從各個年級中選拔推薦出來的優(yōu)秀班主任，是骨干中的骨干，精英中的精英。因此，學校非常重視班級管理工作，重視班主任隊伍的建設。學生的學習，生活中的問題從來不聞不問，有些甚至連學生反映的問題都不去處理。那么，這些老師和班主任到底可愛到何處呢？其實，這些老師和班主任的可愛之處就在于責任感。班主任工作是學生管理工作的重中之重，班主任工作是學校管理工作必不可少的環(huán)節(jié)，是一個學校學生管理工作好壞的重要標志，是提升一個學校學風的基礎工程，在學校整個工作中發(fā)揮著十分重要的作用。像帶不到一個月的黃雪，在很短的時間里已經和六二班的學生打成一片，融在一起了，當學生聽說她要走時，沒有一個不流淚的，像余祖建不管接手什么樣的班級都能很快讓班級學生的精神風貌大變樣，都能很快讓班風扭轉到熱愛學習、積極向上的正能量上來。因此，班主任的責任重于泰山，所以，班主任一定要時時、處處關注學生的安全。讓我們在實踐中探索、在探索中總結，學習他人，總結自己，取長補短，共同進步。我們必須始終本著純善之心，熱愛學生，為學生負責地態(tài)度，研究制定新的措施，改進方法，進行再教育。從學生中學，就是要善于向學生了解學生的思想動態(tài)愛好，針對他們的年齡特點、心理生理特點，經常性地開展一系列主題班會與文體活動進行教育。加強學習，提高自身素養(yǎng)，進一步提高班主任工作水平。所以班主任教師要經常向學生了解一些學科的教學情況，及時協(xié)調反映給學科教師，及時糾正偏科。召開這次班主任工作經驗交流會，就是為大家搭設一個交流的平臺，大家可以相互學習班級管理和控流保學等工作經驗，相互交流工作中的體會，逐步提高自己的班級管理水平，為促進學校規(guī)范管理、持續(xù)和諧發(fā)展作出更大的貢獻?？傊瑢W校十分重視學生管理工作，尤其是班主任工作，因此，希望在坐的各位，以學校工作的大局為重，以“育人”為目標，細心扎實的深入學生，了解學生，關心學生，愛護學生，使自己管理的班級表現出“積極向上，嚴肅活潑，充滿朝氣”的良好班風。班主任的形象就是學校的形象。今天，我就班主任工作在學校工作中的作用談一下自己的看法。學生的學習，生活中的問題從來不聞不問，有些甚至連學生反映的問題都不去處理。那么，這些老師和班主任到底可愛到何處呢？其實，這些老師和班主任的可愛之處就在于責任感。班主任工作是學生管理工作的重中之重，班主任工作是學校管理工作必不可少的環(huán)節(jié)，是一個學校學生管理工作好壞的重要標志，是提升一個學校學風的基礎工程，在學校整個工作中發(fā)揮著十分重要的作用。其結果要么是對學生造成傷害，教師違法。熱愛學生，嚴格要求，促進成人成才。班主任工作要創(chuàng)新，班主任工作要進步，就需要經常性地研究班主任工作，總結成功或不成功的經驗，從而不斷提高管理水平，也可以將自己的學習工作心得整理成體會文章發(fā)表交流。班主任工作不斷加強的一個很重要因素是加強自身的學習，提高個人素質。同時還要幫助學科教師解決好師生之間的矛盾問題，化解各類矛盾，不斷清除師生之間的障礙。作為優(yōu)秀班主任，要學會吃苦，樂于奉獻，勇挑重擔，心系學生，服務學生；要有強烈的事業(yè)心，責任感和過硬的教學水平；要做學生的精神領袖，思想向導、行動楷模……總之，班主任工作艱巨而辛苦，更是崇高的，其中充滿無私奉獻精神，持之以恒的毅力和無微不至的愛心……班主任同志要學習優(yōu)秀班主任，爭做優(yōu)秀班主任。眾所周知，班主任是學校工作的骨干，是教育教學的主力軍，一所學校，如果有一支保障有力的班主任隊伍，那這所學校必定是一所好學校。有些人的態(tài)度是消極的，本身不愿當班主任，而使其當了班主任一切工作十分被動，學校布置什么工作二傳手式的傳達給學生，有些甚至還有傳達錯的。我們在座的每個人都有學習經歷，都有心中可愛的老師，可愛的班主任。今天，我就班主任工作在學校工作中的作用談一下自己的看法。如果我們希望自己的學生成長為有義務感和責任心、善良而堅強，溫和而嚴格，熱愛美好的事物而仇恨丑惡行為的真正的公民，我們就應真誠地對待他。備課講課、批改作業(yè)、輔導、學生管理……日復一日，年復一年，既單調而又缺乏新鮮感、刺激感。這樣通過學習借鑒，會使自己的工作在創(chuàng)新的基礎上得到提升。班主任還要與家長保持經常性地聯系。剛才，聽了兩位優(yōu)秀班主任老師的發(fā)言，我深有感觸，他們的發(fā)言很實在，他們的工作經驗很實用，他們的工作精神很感人。我校正處在建校時期。第一篇：班主任工作經驗交流會校長講話稿班主任工作經驗交流會校長講話稿2015上期各位老師：大家好！今天的班主任工作經驗交流會，我們總結了前段時間的工作，相互交流了工作經驗。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。一個班級管理的好壞直接影響到整個學校工作的優(yōu)劣，從這個角度講，班主任工作是學校各項工作的支撐點，班主任是教師中的優(yōu)秀者，是學校各項工作的支柱。同時還要幫助學科教師解決好師生之間的矛盾問題，化解各類矛盾，不斷清除師生之間的障礙。從同事中學，要經常觀察其他班級的各項工作，包括學生精神面貌，學生成績，紀律衛(wèi)生狀況等等，特別是從事這項工作時間不長的老師，更應注意與同事學習交流。學校教育教學工作的特點就是無休止的重復。只有我們尊重信任學生，學生才會更加尊重信任我們。思考出智慧，實踐出真知，盼大家互相借鑒，共同進步。班主任是全班學生的主心骨，是大家庭的家長，他承載著一個班級的榮辱興衰，主載著一個班級幾十位同學的心靈成長過程。有些人的態(tài)度是積極的，其表現是在擺正班主任位置的情況下，會很快的融入學生，深入學生的心靈深處，認真細致的了解學生，針對不同的學生，采取不同的教育引導方式，很快使班級面貌煥然一新，充滿生氣。讓我們共同努力，做好學校的學生管理工作，使我們的學生管理工作再上新臺階！最后，我代表學校對辛苦工作、辛勤耕耘在班主任崗位上的老師們表示真心的感謝！大家辛苦了！！碑埡九義校發(fā)言人：王育輝班主任經驗交流會上的講話稿碑埡九義校樊成英班主任老師們：大家好!今天，我很高興能參加政教處組織召開的班主任工作經驗交流會，這次會議開的很有必要，限于時間關系還有很多工作經驗豐富的班主任沒有交流，會后由政教處將收集到的班主任工作經驗材料匯編后以文稿的形式印發(fā)給大家，以便進一步互相學習交流，更好地促進我校班主任工作。剛才，聽了幾位優(yōu)秀班主任同志的發(fā)言，我深有感觸，他們的發(fā)言