【正文】 ，那就需要三男一女或七女或一男五女之類(lèi)的小團(tuán)隊(duì)。任何時(shí)候平民都不得故意幫助殺手。注意不要發(fā)出聲音讓別人察覺(jué)。14）被殺者可以指認(rèn)自己認(rèn)為是殺手的人，并陳述理由。17）投票完畢后，得票最多者視為被公決出局，可留遺言，然后退出本局游戲，此時(shí)，本局游戲第一輪結(jié)束。2）警察一方全部死去，則殺手一方獲勝。懲罰方法: 卡通跳。替罪羊。所以，給你一個(gè)機(jī)會(huì)，抽到此，那么在座每個(gè)人都可以問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題。（2）地上放三大張報(bào)紙，每大張由六張小報(bào)紙拼成，三組隊(duì)員分別站到三張報(bào)紙上，每組各派一個(gè)代表與對(duì)方猜拳(剪刀石頭布)，輸?shù)舻男〗M須將腳下的報(bào)紙對(duì)折后再站在上面(所有的雙腳都不許著地)，直到其中一方站不上去為止。紅蘿卜們馬上要開(kāi)始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個(gè)但不能是白蘿卜。（五）主持人總結(jié)活動(dòng)（六）啟動(dòng)“心愿瓶”計(jì)劃，將同學(xué)們的愿望和祝福寫(xiě)下放在瓶子里，在每位同學(xué)過(guò)生日的時(shí)候全班幫助他實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，讓同學(xué)們感受集體的溫暖。雙手放在腰上，然后扭動(dòng)臀部，就像用手在空中比劃一樣把字寫(xiě)出來(lái)，一邊扭，一邊要把寫(xiě)的筆畫(huà)說(shuō)出來(lái)（三）活動(dòng)小結(jié)：讓獲勝的小組談?wù)勑牡皿w會(huì)。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時(shí)候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。每次請(qǐng)一位同學(xué)上講臺(tái)抽貼紙并念上面的內(nèi)容，給一次機(jī)會(huì)猜出該紙張的主人，如不正確，可請(qǐng)另一個(gè)同學(xué)幫忙，若正確，則由該同學(xué)可繼續(xù)抽紙張猜人名；若不正確，則紙張主人主動(dòng)站出來(lái)承認(rèn)后，由其繼續(xù)抽紙張猜人名。打死我也不說(shuō)。那么每個(gè)人都為其夾一份食物，必須吃完。記住：整個(gè)過(guò)程中不許用手。此時(shí)依照游戲勝負(fù)判定方法由裁判判定本局結(jié)果。從本輪被殺者右手邊第一個(gè)人開(kāi)始進(jìn)行投票，裁判叫到誰(shuí)，想投票給他的人可以投票。12）（稍后）裁判說(shuō)：天亮了，請(qǐng)大家睜眼。5）抽到殺手牌的3個(gè)殺手輕輕將面具摘下，辨認(rèn)自己的同伴。2）殺手：找出警察并在天黑時(shí)殺掉。試試看從6開(kāi)始數(shù)……道具：不需要；場(chǎng)地：稍微寬敞一點(diǎn)就可以，沒(méi)有特別要求；人數(shù)：10幾個(gè)人就可以，人多些更好玩的人員：一定要有男有女，比例不限裁判：一名，負(fù)責(zé)發(fā)號(hào)司令規(guī)則如下：在游戲中，男生就是一塊錢(qián)，女生則是五毛錢(qián)。教員用語(yǔ)言描述某一樣?xùn)|西，讓學(xué)員蒙著眼睛畫(huà)下他們所聽(tīng)到的，然后比較他們所畫(huà)的圖并思考，為何每個(gè)人聽(tīng)到是同樣的描述，而畫(huà)出的東西卻是不同的，在工作時(shí)呢？（教具：眼罩，紙，筆）用具：無(wú)人數(shù)：兩人方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時(shí)說(shuō)令詞，在說(shuō)最后一個(gè)字的同時(shí)做出一個(gè)動(dòng)作——獵人的動(dòng)作是雙手叉腰；狗熊的動(dòng)作是雙手搭在胸前；槍的動(dòng)作是雙手舉起呈手槍狀。用具：分別寫(xiě)著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙這個(gè)游戲最好是四個(gè)人來(lái)玩。當(dāng)他指向其中的人和一個(gè)人，就問(wèn)“瞎子”，“這個(gè)行不行？”。參與者每人抽取一張撲克牌，注意不要讓其他人看到你的牌。念詞：兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀，飛呀……動(dòng)作：兩人面對(duì)面，；*飛舞；；，口念“啪啪”；輸者和聲“啊啊”；不輸不贏則同時(shí)努嘴作“咋咋”親嘴狀。兩人之間只能連續(xù)對(duì)話(huà)3次。方法：全員分成數(shù)隊(duì)。方法：離報(bào)紙適當(dāng)?shù)木嚯x劃一條線(xiàn)，各小隊(duì)站在線(xiàn)上投乒乓球。拿著繩子的人，要趁著紙箱里的人跳高時(shí)往前拉，如此繼續(xù)前進(jìn)。擁擠的公交車(chē)概要：用膠帶把三張報(bào)紙連成圓紙筒，比賽人員進(jìn)入圓紙筒內(nèi)跑到目標(biāo)再折回的接力賽。要求：參加人數(shù)30人50人為佳，分成45組道具：托盤(pán)、背景disco音樂(lè)、獎(jiǎng)品一份可以是精美的糖果（可以分的）主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）將游戲規(guī)則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤(pán)站在舞臺(tái)上。還可以說(shuō)：尖下巴，肥耳朵，呆腦殼。這有助于他們發(fā)現(xiàn)站在他的旁邊他們喜歡的人。如果沒(méi)有猜中，就輪到下一個(gè)人。游戲步驟：以7個(gè)人為例，請(qǐng)準(zhǔn)備8個(gè)牙簽。三名設(shè)計(jì)師、一名模特、一名裁判“設(shè)計(jì)師們”在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)以報(bào)紙為“模特”設(shè)計(jì)并制作全套的服裝“裁判”對(duì)個(gè)小組的完成情況做評(píng)判。數(shù)數(shù)的規(guī)則是每人按照順序一個(gè)人數(shù)一個(gè)數(shù)，從1數(shù)到50，遇到7或7的倍數(shù)時(shí)，就以拍巴掌表示。主動(dòng)與陌生人溝通，會(huì)擁有更多的朋友。腦子里第一個(gè)浮現(xiàn)的就是尋找自己認(rèn)識(shí)的人，填完后才知道，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。2．活動(dòng)案例經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期相處的高一同學(xué)，彼此之間有了一點(diǎn)了解，不僅能叫出對(duì)方的名字，還了解其學(xué)習(xí)、交往的狀態(tài)?！皩と诵畔⒖ā敝性O(shè)計(jì)的信息，有些是通過(guò)觀察就能找到當(dāng)事人的，如：戴眼鏡、穿黑色襪子。也可以在同班學(xué)生中進(jìn)行，通過(guò)“尋人”活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)之間的進(jìn)一步了解。二、活動(dòng)時(shí)間大約需要25分鐘。（投影）游戲三：銜紙杯傳水游戲方法：六人一組，一組男生一組女生，分二組同時(shí)進(jìn)行比賽。當(dāng)你貢獻(xiàn)自己的一份力量時(shí)，眾志成城，湯石就在每個(gè)人的心中?！绷⒖逃腥藳_回家拿了一推洋蔥。此外，為班級(jí)樹(shù)立一個(gè)榜樣也未嘗不可，這樣能使班集體中的同學(xué)有前進(jìn)的榜樣，從而產(chǎn)生凝聚力。試想，當(dāng)一個(gè)班級(jí)的同學(xué)在一起為班級(jí)努力時(shí)，如果各自干各自的，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么后果將是完全失敗。如果像一盤(pán)散沙，這個(gè)班級(jí)也就沒(méi)有了它本身的意義。在經(jīng)濟(jì)學(xué)中有一個(gè)著名的“木桶原理”，就是說(shuō)一個(gè)木桶能盛多少水，不是取決于桶壁上最長(zhǎng)的那塊木板，而恰恰取決于最短的那塊木板。管理者往往器重明星員工，而忽視對(duì)一般員工的利用和開(kāi)發(fā)。也可稱(chēng)為短板效應(yīng)。更多是需要做深入交談才能獲得的信息，如喜歡聽(tīng)古典音樂(lè)、為貧困學(xué)生捐過(guò)錢(qián)物、未來(lái)理想當(dāng)醫(yī)生、有住院開(kāi)刀的經(jīng)歷。主持人要對(duì)簽名人進(jìn)行確認(rèn)，防止假、亂信息。四、活動(dòng)場(chǎng)地 室內(nèi)、室外均可。老師：好了，這個(gè)游戲我們就玩到這里，看臺(tái)下都笑倒一片，其實(shí)在這個(gè)游戲的過(guò)程中，大家已經(jīng)在體驗(yàn)什么是齊心協(xié)力了，大家為著同一個(gè)目標(biāo)，相互配合，投入執(zhí)著地完成自己分擔(dān)到的任務(wù)，使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)可以在最后共同把任務(wù)完成。大家覺(jué)得我們班的凝聚力如何啊？（詢(xún)問(wèn)學(xué)生看法）二、引發(fā)討論，呼應(yīng)主題老師：你們是用什么標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)班級(jí)凝聚力的呢？為什么說(shuō)我們班的凝聚力一般般？我們首先就一起來(lái)討論一下：“在我心目中具有班級(jí)凝聚力的班集體是這個(gè)樣子的……”大家都來(lái)談?wù)勛约旱目捶ò?，什么樣才算一個(gè)有凝聚力的班集體呢？（學(xué)生們發(fā)表看法，老師針對(duì)性地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）三、趣味游戲，體驗(yàn)主題老師：嗯，很好，大家都說(shuō)出的自己的看法，一個(gè)班級(jí)的發(fā)展，主要的就是依靠強(qiáng)大的凝聚力作為后盾?！庇忠粋€(gè)婦人快速回家端了一盤(pán)肉來(lái)?！比绻捶鹱娴恼f(shuō)法，那么我們的相聚，這可真是緣分中的緣分啊。派出一名小組成員，其他組員配合他，讓他拿到小禮物?！净顒?dòng)過(guò)程】一、強(qiáng)調(diào)活動(dòng)主題活動(dòng)主題：我們是好朋友活動(dòng)口號(hào)：朋友，好朋友，我們都是好朋友。與人相處，學(xué)會(huì)理解寬容，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。團(tuán)結(jié)意識(shí)，合作意識(shí)是社會(huì)發(fā)展到今天不可缺少的！團(tuán)結(jié)意識(shí)非常重要，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)意識(shí)，合作意識(shí)，將使社會(huì)和國(guó)家都獲益無(wú)窮！任何不朽的工程，都是合作的結(jié)晶，能夠團(tuán)結(jié)多少人，就能做多大的事情，能夠和多少人協(xié)作，就能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的！一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的系統(tǒng)理念的建立，需要很多人的努力，嘗試合作的快樂(lè)，感知齊心合力的巨大結(jié)果！個(gè)人的榮耀不是榮耀，集體的榮耀，那才是驕傲，是每一個(gè)人的自豪，使集體里的人，都感到一種幸福！人一定要參與合作，在家庭里，有挑水的，有澆園的，在社會(huì)上，行行職業(yè)，是都離不開(kāi)合作的！我們都是中國(guó)人,強(qiáng)大我祖國(guó),要靠我們采取實(shí)際行動(dòng)的團(tuán)結(jié),不是靠我們?cè)谶@里光喊空話(huà),我們要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái) 輔導(dǎo)員點(diǎn)評(píng)今天，很榮幸能和大家探討“班級(jí)凝聚力”這一話(huà)題，也許大家對(duì)班級(jí)凝聚力有更深的見(jiàn)解，在此我先給大家談一談我的看法。個(gè)人感言團(tuán)結(jié)就是力量合作與競(jìng)爭(zhēng)并不是矛盾的，合作是班集體凝聚力的具體表現(xiàn)，而競(jìng)爭(zhēng)則是班集體凝聚力的推動(dòng)力。五、組織委員職責(zé)協(xié)助班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)分發(fā)、收取、整理各項(xiàng)證件及資料，保存好學(xué)院下發(fā)的管理規(guī)定和文件；做好班級(jí)團(tuán)員證注冊(cè)、團(tuán)員檔案整理、團(tuán)費(fèi)收繳工作；協(xié)助班委、團(tuán)支部進(jìn)行馬列主義學(xué)習(xí)和開(kāi)展思想工作；負(fù)責(zé)班級(jí)班會(huì)情況的記錄，并接受系團(tuán)總支、院團(tuán)委的檢查；組織班內(nèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；組織團(tuán)內(nèi)黨內(nèi)思想學(xué)習(xí)，開(kāi)展推優(yōu)工作，發(fā)展入黨積極分子；組織委員應(yīng)盡職盡責(zé)，積極組織配合各項(xiàng)工作。組織協(xié)調(diào)各班委的工作，每2周召開(kāi)班委會(huì)議；組織召開(kāi)每月一次的班會(huì)；嚴(yán)格遵守教學(xué)秩序，協(xié)助任課老師維護(hù)教學(xué)紀(jì)律；及時(shí)全面?zhèn)鬟_(dá)學(xué)院各項(xiàng)政策，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作；調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，組織開(kāi)展對(duì)同學(xué)切實(shí)有益的各項(xiàng)活動(dòng)；及時(shí)了解班級(jí)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)和各種例外情況，向輔導(dǎo)員反映、匯報(bào)。從而使學(xué)生缺少了對(duì)集體的熱情，缺少了共同前進(jìn)時(shí)所需的動(dòng)力，我們也就難于形成班級(jí)強(qiáng)大的凝聚力。讓幾個(gè)學(xué)生談?wù)剬?duì)于班級(jí)現(xiàn)狀的一些看法和體會(huì)，并將具體問(wèn)題一一提出。讓班內(nèi)其他同學(xué)發(fā)表觀點(diǎn)，并共同參與討論。為了出好主意，工作必須要有系統(tǒng)性目的性和計(jì)劃性，要有集體的決定，有命令和指示。組織協(xié)調(diào)各支委的工作，定期召開(kāi)支委會(huì)議；組織班級(jí)的政治理論學(xué)習(xí)；組織支部“推優(yōu)”（推薦優(yōu)秀的共青團(tuán)員為入黨積極分子）工作；組織年度團(tuán)員民主評(píng)議工作；建立班級(jí)青年志愿者、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地，開(kāi)展各項(xiàng)志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；組織年度評(píng)優(yōu)工作。八、學(xué)生代表職責(zé) 1監(jiān)督班委及全體學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。競(jìng)爭(zhēng)是人們社會(huì)生活中必須具備的基本技能和常識(shí)，我們作為21世紀(jì)的主人，應(yīng)培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這樣以后才會(huì)為社會(huì)所接受。不過(guò)從小學(xué)到高中十幾年的優(yōu)良美德可不要就此丟下?，F(xiàn)在是我們自我素質(zhì)的培養(yǎng)階段，努力學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)，還需要提升綜合素質(zhì)。當(dāng)游戲開(kāi)始時(shí)，每一排的第一個(gè)人用吸管將皮筋套在吸管上，然后將皮筋傳遞給旁邊的同伴，同伴也必須以同樣的方式用吸管來(lái)接皮筋。一個(gè)班級(jí)，如果有了很強(qiáng)的凝聚力，那么它將會(huì)無(wú)往不勝團(tuán)結(jié)是最重要的。這個(gè)故事是這樣的：話(huà)說(shuō)有一個(gè)裝扮像魔術(shù)師的人來(lái)到一個(gè)村莊，他向迎面而來(lái)的婦人說(shuō)：“我有一顆湯石，如果將他放入燒開(kāi)的水中，會(huì)立刻變出美味的湯來(lái)，我現(xiàn)在就煮給大家喝。在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人捧了其它材料，當(dāng)大家一人一碗蹲在那里享用時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味好喝的湯。（投影）游戲一：串名字游戲游戲方法：小組成員站成一排，從第一名同學(xué)自我介紹（學(xué)號(hào)、姓名：“我是號(hào)的”），第二名同學(xué)接著介紹（我是后面的），第三名同學(xué)介紹：我是后面的的后面的，依次下去……，最后介紹的一名同學(xué)要將前面所有同學(xué)的名字、單位復(fù)述一遍。（學(xué)生暢所欲言）最后，老師作總結(jié)，主題班會(huì)結(jié)束。主持人邀請(qǐng)有代表性的學(xué)生進(jìn)行全班交流，如簽名最多的和某一特征簽名最少的。七、活動(dòng)掃描1．活動(dòng)點(diǎn)評(píng)這一活動(dòng)不論對(duì)陌生的群體還是已經(jīng)相處一段時(shí)間的同學(xué)來(lái)說(shuō)，都會(huì)有新的收獲。運(yùn)用“尋人信息卡”去完成“簽名”任務(wù)，還是比較單一的交流，即我與你。若要使此木桶盛水量增加，只有換掉短板或?qū)⑵浼娱L(zhǎng)才行。啟示3：別讓“短板”葬送自己如果把木桶比做人生，那么“短板”實(shí)際上就是我們生命中的一些弱點(diǎn)。經(jīng)過(guò)討論，大家認(rèn)識(shí)到班級(jí)好比是一個(gè)大木桶，每一個(gè)同學(xué)都是組成這個(gè)木桶的不可缺少的—塊木板，班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)力好比是木桶的水容量，可見(jiàn)，班級(jí)的最大競(jìng)爭(zhēng)力不是取決于幾個(gè)人的超群和突出，而是取決于班級(jí)的整體狀況，取決于它是否存在某些突出的薄弱環(huán)節(jié)，取決于“木桶”中最短的一節(jié)。為了班級(jí)去奮斗，這是一種班級(jí)凝聚力的體現(xiàn)。一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者能讓班級(jí)中的學(xué)生以在這個(gè)