蘇教版數學一上得數在5以內的減法教學設計-資料下載頁

【摘要】得數在5以內的減法施教日期年月日教學內容一（上）P42～P43例題，試一試，想想做做共幾課時1課型新授第幾課時1三維目標1、初步了解減法的含義，知道從一個數里去掉一些要用減法算，并計算出結果。2、在觀察、操作等實際活動中，體驗問

2024-11-19 21:41

蘇教版數學一上5以內的減法教學方案-資料下載頁

【摘要】“5以內的減法”教學方案簡要提示：本課教學內容是課程標準江蘇教育版《數學》一年級上冊第第八單元4２頁“5以內的減法”。通過教學，讓學生經歷聯(lián)系具體情境寫出減法`算式的過程，初步認識減法的含義；認識減號，會讀、寫減法算式；使學生通過主動探索和相互交流，初步掌握5以內的減法的計算方法，能正確地計算。初步學會解釋自己的思考過程和計算方法

2024-11-19 21:41

北京版數學一上認識〉、〈、=教學設計-資料下載頁

【摘要】認識〉、〈、=教學目標：1.運用一一對應的方法，學習“〉、〈、=”三種符號。2.幫助學生建立數感。3.能夠比較1—5各數，能夠運用三種符號。4.初步體驗到結論的不確定性。5.培養(yǎng)學生做文明人。教學過程：一、導入（課件）游泳館里要舉行游泳比賽了，紅隊和藍隊排好了隊伍，站在旁邊的小貓咪著急了，大叫

2024-11-19 01:00

西師大版數學一上認識物體練習1教學設計-資料下載頁

【摘要】認識物體練習課題認識物體課型練習課時2教學目標，進一步形成對長方體、正方體、圓柱、球的認識；。同學們初步的觀察、想象和表達能力。教學重難點進一步認識長方體、正方體、圓柱、球，能識別。教學準備各種形狀物體的圖片，若干小正方體教學過

2024-11-20 00:10

蘇教版數學一上認識“幾和第幾”教學方案-資料下載頁

【摘要】“認識幾和第幾”教學方案簡要提示：本課教學內容是課程標準江蘇教育版《數學》一年級上冊第五單元14、15頁“認識幾和第幾”。通過教學，使學生經歷觀察、操作、交流的過程，初步理解“幾和第幾”的不同含義。能區(qū)分“幾和第幾”，并在實際生活中加以運用。讓學生在學習活動中發(fā)展合作交流的意識，培養(yǎng)語言表達能力。教學流程：流程1：情境導入

2024-12-08 13:58

蘇教版數學一上5以內的加法教學方案-資料下載頁

【摘要】“5以內的加法”教學方案簡要提示：本課教學內容是課程標準江蘇教育版《數學》一年級上冊第八單元第40頁“5以內的加法”。通過教學，讓學生經歷聯(lián)系具體情境寫出加法`算式的過程，初步認識加法的含義；認識加號，會讀、寫加法算式；使學生通過主動探索和相互交流，初步掌握5以內的加法的計算方法，能正確地計算。初步學會解釋自己的思考過程和計算方

2024-12-08 04:41

蘇教版數學一上數一數-資料下載頁

【摘要】數一數教學目標：知識與技能：讓學生初步接觸1～10各數，經歷簡單的數數過程，并在數1～10的過程中了解學生數數的能力。數學思考：初步經歷運用點與圖表示物體個數的過程，初步建立數感和一一對應的思想。解決問題：初步學會用數學的眼光觀察現實事物，滲透應用意識。情感與態(tài)度：了解可以用數來描述某些現象，感受數學與

2024-12-08 04:41

蘇教版數學一上認識鐘表課件之五-資料下載頁

【摘要】教學目標，初步認識鐘表，會看整時、半時、大約幾時。。，學會有計劃的安排自己的作息時間。鐘面刻度數字指針圖1圖2圖38時12時4時大約是8時大約是9時大約是5時為什么都是10時而小朋友做的事卻不一樣？

2024-12-05 01:15

北京版數學一上練習十-資料下載頁

【摘要】練習十教學目標：1.鞏固20以內退位減法的知識，鞏固計算方法。2.感受部分與整體之間的關系，在練習中滲透函數思想。3.培養(yǎng)學生的計算方法。教學重點：計算方法。教學難點：選擇自己喜歡的計算方法。教學過程：一、宣布課題：這節(jié)課我們來上一節(jié)練習課。二、課堂練習1.看圖列式

2024-12-09 08:43

蘇教版數學一上8的認識-資料下載頁

【摘要】蘇教版一年級數學上冊學習目標：使大家認識數字8并會寫。寫一寫總結通過本節(jié)課的學習，大家認識8了嗎？

2024-11-11 12:13

蘇教版數學一上9加幾-資料下載頁

【摘要】蘇教版一年級上冊制作人：李艷認一認擺一擺玩一玩做一做它們喜歡吃什么？它們喜歡吃什么？它們喜歡吃什么？盒子里有（）個桃子，外面有（）個桃子

2024-11-11 12:13

蘇教版數學一上加減混合課件-資料下載頁

【摘要】加減混合制作人：李錦萍8-4=410-5=54+5=98-2=66+3=93+4=78-5=37-5=28-6=27+3=109-6=36+4=105+3=88-7=14+5=92+7=96-4=210-3=77-4=30+8=83+4=74+3=

2024-11-15 02:19

北京版數學一上認識序數教學設計-資料下載頁

【摘要】認識序數前端分析：基數含義從認數1—5已經開始了，他是結合認數進行的。而序數含義是在了解了1—5的基數含義的基礎上，教材創(chuàng)設了一個小動物賽跑的情境，自然引出序數的含義的。教學內容分析：教學中應該引導學生看圖，由學生發(fā)現跑第一的是3號，而跑第三的是2號，并能自己提出其他數學問題。在此基礎上啟發(fā)學生想象，如果比賽繼續(xù)進行，其前

2024-11-19 08:41

蘇教版數學一上認數復習-資料下載頁

【摘要】教學目標?，使同學們能夠正確地數出數量在11―20之間物體的個數，并且知道這數是由一個十和幾個一組成的；?2.使同學們能夠熟練地掌握20以內數的順序和大??；?、思維能力、觀察能力和應用意識。12315米13米14米10秒13秒8秒16秒123

2024-11-11 12:13

青島版數學一上海鷗回來教學設計-資料下載頁

【摘要】課題：海鷗回來了教學內容：小學數學第一冊(青島版)，20以內十幾加幾不進位加法與十幾減幾不退位減法70—71頁教學目標：1、結合具體實例，能正確口算十幾加幾（不進位）、十幾減幾（不退位）的加減法，知道加減法各部分的名稱。2、結合圖片，了解估算，培養(yǎng)學生的估算意識，滲透估算思想。教學過程：一、復習舊知：

2024-12-05 07:27

蘇教版數學一上練習五教學設計(更新版)

蘇教版數學一上練習五教學設計(專業(yè)版)

蘇教版數學一上練習五教學設計(留存版)

蘇教版數學一上練習五教學設計-文庫吧