【摘要】“學程導航”課堂教學設計施教日期年月日教學內容P68~69頁的例1、例2以及相應的“試一試”、“練一練”、練習十三1-5題。共幾課時3課型新授第幾課時1教學目標1、讓學生在具體情境中
2024-11-20 00:57
【摘要】蘇教版五年級數學上冊?教學目標:?1、使學生在盈與虧、收與支、升與降、增與減以及朝兩個相反方向運動等現實的情境中應用負數,進一步理解負數的意義。?2、體驗數學與日常生活密切相關,、激發(fā)學生對數學的興趣。游戲我反,我反,我反反反!游戲規(guī)則:老師說一句話,請你說出與它意思相
2024-11-11 00:35
【摘要】角的認識教學目標、觀察和交流等活動,認識線段、射線和直線的特征,知道三者間的聯系和區(qū)別。進一步認識角,了解角的組成,認識表示角的符號,知道角的記法和讀法。2.結合生活實例,了解兩點確定一條直線,體會兩點間線段最短,理解兩點間的距離。3.讓學生能積極地參與學習活動,獲得成功體驗,發(fā)展空間觀念。教學重難點認識線段、射線及
2024-12-12 21:15
【摘要】第一篇:《認識公頃》教案 人教版小學數學 四年級上冊 認識公頃 西平縣權寨老溫小學 王慧 認識公頃 一、教學內容:公頃和平方千米P34——P35 二、教學目標: 1、認識和理解常用的...
2024-10-25 15:03
【摘要】蘇教版五年級數學上冊教學目標:使同學們在盈與虧、收與支、升與降、增與減以及朝兩個相反方向運動等現實的情境中應用負數,進一步理解負數的意義。:明確正數和負數還可以表示行走時方向相反的路程以及其他相反方向的量,從而加深對負數的認識和對負數意義的理解。:體驗數學與日常生活是密切相關的,從而激發(fā)同學們對數學的興趣。請同學們任意說出幾
2024-12-05 01:04
【摘要】復習教學目標:1.結合具體情境復習加減法的含義。2.能正確計算10以內的加減法。3.培養(yǎng)學生的觀察能力、思考能力、思維的發(fā)散性以及同伴合作解決問題的能力。教學重點:結合具體情境復習加減法的含義,能正確計算10以內的加減法。教學準備:寫有算式的積木。教學過程:一、創(chuàng)設情境,提出和解決問題
2024-11-20 01:00
【摘要】除法豎式年月日教學內容書本第67頁例題、想想做做第1—3題。共幾課時1課型新授第幾課時1教學目標,知道除法的豎式中各部分名稱,能用豎式計算表內除法。,進一步體會數學知識之間的內在聯系,培養(yǎng)
2024-12-09 04:52
【摘要】“學程導航”課時教學計劃施教日期年月日教學內容p76~77第8~14題及思考題共幾課時8課型練習第幾課時5三維目標,進一步掌握除數是整數的小數除法的計算方法,能
2024-12-06 00:26
【摘要】分數的初步認識教案3(二)課題:認識幾分之幾第3課時教學目標:,認識一些物體的幾分之幾。,體會把一些物體組成的整體平均分成若干份,這樣的幾份可以用分數表示。。教學重點:認識并理解一些物體的幾分之幾。教學難點:理解一些物體的幾分之幾。教學過程:一、談話引入談話:(出示小猴圖)還記得它們嗎,上一次我
2024-11-22 01:27
【摘要】認識整千數教學目標1.知識目標:在數整千數的過程中,體驗數的發(fā)展;初步認識計數單位“萬”,直觀地感受“10個一千是一萬”的含義。2.能力目標:能說出個位、十位、百位、千位、萬位的數位順序。會讀、寫整千數和一萬。會口算整千數加減整千數。3.情感目標:培養(yǎng)學生的數感,感受數學在生活中的實際運用。教學重點學生能認
2024-12-11 10:36
【摘要】蘇教版五年級數學上冊本節(jié)課我們來學習公頃和平方千米,同學們要知道常用的土地面積單位——公頃、平方千米,學會測量土地面積,知道1公頃有多大。掌握土地面積單位間的進率和單位換算。一張郵票的面積約()課桌面的面積約24()教室地面的面積約54(
2024-11-24 14:00
【摘要】找規(guī)律教學內容第61頁例2及相應的“試一試”,“練一練”,練習十。執(zhí)教日期()月()日,星期()三維目標:使學生結合具體情境,能正確計算按周期規(guī)律排列的某類物體或圖形共有多少個。:使學生主動經歷自主探索、合作交流的過程,體會計算方法解決問題的最優(yōu)策略。:使學生在探索規(guī)
2024-12-13 19:12
【摘要】(蘇教版)四年級數學上冊認數3一、擇優(yōu)錄取:()①30000003②30000000003③300003“3”表示()①3個十萬②3個千萬③3個百萬()①2億②3億③28億4個“5”和2個“0”組成
2024-12-05 09:58
【摘要】除法的驗算教學內容:教材第三頁例題和第四頁想想做做1-5。教學目標:1、經歷除法驗算方法的探索過程,學會用乘法驗算除法的方法。2、培養(yǎng)學生解決問題之后進行反思的意識。3、進一步感受數學與生活的聯系,培養(yǎng)認真負責的學習態(tài)度,樹立學好數學的信心。教學過程一、創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣談話:同學們參加過生日聚會嗎?明明和芳
2024-11-19 21:40
【摘要】練習三教學內容一年級上冊第34頁練習三。共幾課時1類型練習第幾課時1三維目標,使同學們加深對2—7各數分與合的理解。2.通過不同形式的練習,讓同學們進一步體會有條理思考分成的重要性。3.讓同學們在數學練習中感受分與合的聯系,
2024-12-05 10:05