【正文】 情節(jié)，歸納第一至四段的意思。／ 大窘骨盡狼仍從。他警惕性高，又轉(zhuǎn)視積薪后，殺死了另一只正在柴草堆里打洞的狼，這才悟出狼的狡詐陰險。結(jié)尾的議論畫龍點睛，揭示了文章的主題。二、教學(xué)重點、難點本文教學(xué)的重點和難點在于對情節(jié)和主題的把握上。2.‘一提起狼這種動物，同學(xué)們馬上就會意識到它是我們?nèi)祟愖罱苹礆埖臄橙酥?。學(xué)生讀課文，其他學(xué)生找錯。這是故事進一步發(fā)展。(四)布置作業(yè)從第四段中找出狼神態(tài)的句子。通過學(xué)習(xí)這篇文章，我們大家要懂得：對待像狼一樣的惡勢力，必須敢于斗爭、善于斗爭，才能取得勝利。n蔽b236。這是故事的開端。三、串講文章一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止剩骨。從：跟從屠戶害怕了，把一塊骨頭扔過去。骨頭已經(jīng)扔完了，兩只狼像原來一樣一起追趕。其：代麥場。倚：倚靠。久之，目似瞑，意暇甚。意：神情、態(tài)度。斃：殺死。名作狀。股：大腿。假：假裝。頃刻：一會兒。3 對待像狼一樣的惡人，必須善于識破他們的假象，并且不存在任何幻想，勇于斗爭。成語杯盤狼藉杯子盤子亂七八糟地放著?！稘h書無名氏《馬陵道》第二折：“可怎生神嚎鬼哭，霧慘云昏，白日為幽。馬超傳》：“寬、衢閉冀城門，超不得入。四處都是報警的煙火，指邊疆不平靜。狼貪鼠竊去復(fù)來，不解偷生求速死。狼心狗行心腸似狼，行為如狗。比喻兇暴的人居心狠毒，習(xí)性難改?！鼻伴T拒虎，后門進狼比喻趕走了一個敵人，又來了一個敵人。比喻非常兇暴殘忍。名聲敗壞到了極點。歸莊《萬古愁》：“有幾個狼奔豕突的燕和趙，有幾個狗屠驢販的奴和盜。原指為人兇狠，爭奪權(quán)勢。勾踐伐吳外傳》：“夫越王為人，長頸鳥喙，鷹視狼步，可以共患難，而不可共處樂，可與履危，不可與安。魏書灰狼其為吾人之口令。蘇聯(lián)： 豺狼要是餓肚，總是羊有罪過。誰為兀鷹修復(fù)了翅膀，誰就要為它的爪負責(zé)。不怕虎狼當(dāng)面做，就怕人前兩面刀。狼終究是狼，即使它不吃你的狼?！迸K污狼藉貪污、受賄，名聲敗壞，不可收拾。漢留侯世家》：“太子所與俱諸將，皆嘗與上定天下梟將也，今使太子將之，此無異使羊?qū)⒗且?。形容成群的壞人亂沖亂撞，到處搔擾?？崂袅袀鳌罚骸皩幊蔀闈隙嘉荆渲稳缋悄裂?。未知是禍是福。感述》：“磊落英雄，清修人物，前怕狼后怕虎?！崩亲右靶睦亲樱豪轻套?。歸莊《萬古愁》：“有幾個狼奔豕突的燕和趙，有幾個狗屠驢販的奴和盜。明馮夢龍《醒世恒言》卷三十：“那知這賊子恁般狼心狗肺，負恩忘義?！度龂尽惫砜蘩呛啃稳荽舐暱藿校曇羝鄥?。駱賓王《為徐敬業(yè)討武氏檄》：“加以虺蜴為心，豺狼成性。這種好孩子往往被定位成像羔羊一樣溫馴，像小牛一樣憨厚，像兔子一樣謹慎，像小鳥一樣依人。狼很狡猾，可終于自取滅亡，這是為什么?這個故事給了你哪些啟示? 啟示：1 一切像狼一樣的惡人都是以害人始，以害己終，最后都自取滅亡的。狼亦黠矣！而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉，止增笑耳！黠：狡猾。方：才。尻：屁股。意：意圖，想。暴：突然。之：無義。兩只狼都不敢向前，瞪眼朝著屠戶。狼不敢前，眈眈相向。顧：轉(zhuǎn)頭看，看見。并驅(qū)：一起追趕。一狼得骨止，一狼仍從。這是故事的高潮和結(jié)局。合作討論，疏通文意學(xué)生以講故事的形式復(fù)述有關(guān)情節(jié)串講文章首先，引導(dǎo)學(xué)生明確，全文分為兩大部分，前4自然段為第一部分，敘述故事情節(jié)；第5自然段為第二部分，作者發(fā)表評論。二、整體感知朗讀綴zhu236。(四)總結(jié)、擴展這篇故事揭露了狼貪婪、兇狠和狡詐的本性，贊揚了屠戶的機智勇敢。故事的語言簡潔生動，主要通過動作、神態(tài)描寫來刻畫屠戶和狼的形象，按照故事的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局展開雙方的矛盾和斗爭。這是故事的發(fā)展。學(xué)生自讀課文，解決字詞。第一課時（一）導(dǎo)入新課1.‘請同學(xué)們說一說關(guān)于狼的成語。3．分析、歸納文章的主題。4．自由發(fā)言：文章結(jié)尾一段的議論有什么作用？歸納：文章結(jié)尾的議論，是作者對所寫的故事的看法，既是對狼的可悲下場的嘲諷，也是對屠戶勇敢、機智的斗爭精神的贊揚。后來“一狼徑去，其一犬坐于前；目似瞑，意暇甚”他抓住時機，當(dāng)機立斷，奮起殺狼。目似瞑，意暇甚；意將遂入以攻其后也。Ｂ．默寫課文[說課精要]本節(jié)的內(nèi)容主要是疏通文意,(第二課時)教學(xué)目的1．認識狼貪婪、兇殘和狡詐的本性，懂得對待像狼一樣的惡勢力要敢于斗爭、善于斗爭，才能取得勝利。六、練習(xí)背誦分段，抓住屠戶與狼斗爭的過程由事情發(fā)展的先后結(jié)合關(guān)鍵詞的方法練習(xí)背誦，自己先背，教師再組織男女生分別背最后齊背。意將隧入以攻其后也。他知道自己缺乏寫作素材，便變賣家產(chǎn)，在路口擺下席子，煮綠豆湯、茶水供路人歇息、解渴。板書設(shè)計：把課后練習(xí)答案板書在黑板上作業(yè)： 預(yù)習(xí)新課 批語：課后反思：第三篇：《狼》教案《狼》教案 教學(xué)目的1．了解狼貪婪、兇殘和狡詐的本性，懂得對待像狼一樣的惡勢力要敢于斗爭、善于斗爭，才能取得勝利。批語：課后反思：課題：《狼變》（第六課時）聽力訓(xùn)練 學(xué)習(xí)目標（三維目標）：1．（知識與技能）: 通過聽力訓(xùn)練提高學(xué)生聽漢語的能力。批語： 課后反思：課題：《狼變》（第五課時）口語交際 學(xué)習(xí)目標（三維目標）：1．（知識與技能）: 通過口語交際提高學(xué)生用漢語會話的能力。（讓）（3）為了能按時完成任務(wù)，我不惜放棄休息。母愛不是人類所獨有的，動物也有母愛。慈母有愛子之心，老牛有護犢之情。教學(xué)難點：理解課文深刻含義。爺爺是獵人，爺爺要殺狼。課型、課時:新課，一課時 教學(xué)手段:電腦黑板 教學(xué)方法：講解法、討論法 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題母愛是自然界中最樸實、偉大的情感。詞語講解：小結(jié)：本節(jié)課我們一共學(xué)習(xí)了18個詞語，包括名詞、動詞、形容詞等，特別是動詞及形容詞是本課的難點，需要同學(xué)們在課后多加練習(xí)。二、講授新課檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。村民：當(dāng)悠然自得的村民看到桂子身后跟了一個狼的時候的反應(yīng)是怎樣的？一片驚慌，呼啦散開拿著工具奔出來撲向狼（村民的反應(yīng)變現(xiàn)了他們對狼的痛恨）狼：我們回過頭來看看本文的第二個主人公狼：（誰能找找描寫狼的關(guān)鍵詞語）安靜遲疑片刻準確叼咽收住腳，眼前劃過一絲失落（早就料到）（猶豫，拿不定主意）（具有工具性）（害怕，失落）第二次相遇（同一個地方）桂子：歡快地沖狼招招手去叫爺爺（真的很喜歡）（想通過爺爺幫忙帶它回家）狼：一步步跟上止住腳步，目光充滿慈祥和猶豫（沒有第一次的猶豫）（警惕性高，流露出無奈）爺爺：若偶所思敏感發(fā)現(xiàn)偷窺的老狼（認為其中一定有什么秘密）