【正文】 ）下列補充材料中，你認為對布置本期櫥窗用處不大的一項是（）（2分）鹽城市第一初級中學教育集團2012～2013學年度第一學期期末考試八年級語文試卷參考答案一．積累與運用（30分）1.（1）zhu243。A①結構助詞，“的”，②代詞，指“汪汪之聲不已”；B①代詞，指馬，②代詞，指狗的生死；D①通假字，通“現”，②動詞，看見）12．（2分）村陌有犬為人所棄者／張元見之／即收而養(yǎng)之。21.（2分）因為我雖然學到了很多知識，但與父親相比，缺少寬容、友善等待人處世方面的品質。選B，因為這個標題更簡潔，概括了主要事件，讓人一目了然。亙石為底，達于兩涯。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。（3分）“樂”，你是如何理解的？（2分）（三）閱讀下文，完成12—15題。真正做學問的人是不慕名譽的。這是一個學者的學術品質。如今，季老人已升天為仙了。（16分）【片斷一】達雅焦急不安地守候在外面，幾小時以后，她看見丈夫的臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別擔心，我可不會這么容易就進棺材的。您仍然沒有失去那永不熄滅的熱情。母親忐忑不安地注視著兒子的工作。16《鋼鐵是怎樣煉成的》題目的含義是什么？（2分）17.【片斷一】中說保爾“選擇了一條道路”，這條道路指什么？從他的人生經歷和影響來看，我們應該學習保爾的什么精神？（4分）18.【片斷二】中說“我看得出，您經受了不少痛苦”，請聯系小說的內容，說說保爾所受的痛苦?？圩≈黝}，語言簡潔即可（2分）（2）要求：就活動意義，活動過程以及結果作簡潔回答即可。柳宗元為什么能到這么美麗的山水之地？他并不是一個旅行家，而是被貶官至此，擔任閑職，無法施展政治抱負，只能整天游山玩水。石澗的源頭，在石城村的東南，路中間可以游覽的地方還有好幾個。（4分）、雙目失明的情況下靠頑強的毅力進行寫作（2分）?！边@是缺乏意志什么特征的表現？A．堅忍性B．自覺性C．自制性D．果斷性，“責任”一詞的選票高居榜首，成為入選成人標準的首個關鍵詞。江蘇省首屆“十大美德少年標兵”候選人之一的謝長玉在未滿周歲時，媽媽出走，過早地嘗盡人間不幸和辛酸；她是因車禍致殘奶奶的雙拐，是患有癲癇病爸爸的守護神；她為了糊口，賣過饅頭、拾過棉花、撿過廢品；她品學兼優(yōu)，富有愛心，拿出社會資助她的2000元捐給玉樹災區(qū)。（4分）(2)行為評價：小魯同學的做法為什么是錯誤的?請簡要說明理由。（一點2分，寫出其中的三點即可得全6分，其他言之有理即可得分）99.（1）①小明的觀點是錯誤的。（言之有理即可得分，每個2分，共4分）（3）各班級召開一次以“做一個負責任的公民”為主題的班會；出一期有關責任的黑板報；開展有關責任話題的演講比賽或征文比賽等。試題特別考慮到七年級新生的實際情況，基礎知識的考查比重要大一些，特別是文言文閱讀和課內現代文閱讀，注重學生語文知識的積累與運用。二、試卷分析我對這次試卷的答題情況作了分析，以便準確地了解學生對知識的掌握情況，今后更好地開展教學工作。第5題是默寫題，都是課內要求背誦的篇目，但失分率卻很高，很多同學有遺忘現象，還有個別同學默寫錯誤。試題分別從內容理解，表達效果，詞語揣摩，修辭手法，寫作特點，句子的含義和作用，感受、體驗、品味能力等角度考查。在閱讀教學中要注意培養(yǎng)學生整體感知文章的能力，同時注意對重點語段或重點詞句的理解，及概括搜集處理信息的能力?？傊以诮虒W中還存在著不足，通過此次期中考試的分析總結，我一定在以后的教學工作中有計劃、有針對性地全力培養(yǎng)學生諸多方面的語文能力，通過今天的分析和今后學生與我的共同努力，爭取學生能力有較大的提高，在期末考試中取得優(yōu)異的成績。要把握新課標要求，夯實基礎知識，注重語文積累，尤其是對常見字詞和古詩文的積累，重視常見語文知識的積累和應用，同時還要注意名著的閱讀，努力促進學生語文素養(yǎng)的提高。，這是閱讀題失分多的重要原因。字詞的認讀和運用、默寫和名著閱讀等方面的積累不夠全面。本次試卷知識點的考查較全面，仿寫句子都有涉及。試題難度適宜。(2分)（其他言之有理即可給分）100．（1）主要反映了我們身邊部分同學責任意識不強，迫切需要學校對學生加強責任意識的教育。（4分）（3）請你就增強本校學生的責任意識提幾點建議?！鼻榫岸喊四昙墝W生小魯和老師發(fā)生矛盾后，一氣之下離開了學校，從此不再上學。”孩子的這種心理屬于 A．從眾心理B．逆反心理C．求異心理D．好奇心理 ①某種后果一定是由某些行為引起的②行為和后果具有一致性，有行為就會有后果③人們出于不同的考慮，會做出各種各樣的行為④一種行為可能會產生多種不同的后果A．①②③④B．①②④C．①③④D．①②③ 《責任》說明了①在社會生活中，不同的角色意味著不同的責任 ②要不斷增強責任意識，扮演好自己的角色③只要認清自己的責任，就能夠成為一個負責任的人 ④只有每個人都盡到自己的責任，生活才能更美好A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③二、簡要分析題（結合材料運用所學知識對問題進行簡要分析和說明?！边@句話說明A．我們沒法選擇出身，但應自立自強B．家庭條件優(yōu)越往往不利于個人的成才C．個人的成才與父母的培養(yǎng)沒有關系D．對父母沒有信心，只能寄希望于明天，那些為社會作出貢獻的著名人士，在自己的青少年時期，就已經確立了終身為之奮斗的人生目標?！保?分）17．寫作（或文學創(chuàng)作）（2分），應學習他為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質，學習他與命運抗爭、永不言敗的精神（意近即可，2分）。古時候的人有誰曾在這里找到這種快樂的嗎？以后的人，有誰能追隨我的足跡來此嗎？到石澗的日子，與石渠相同?！边\用側面描寫，“皆若空游無所依”寫出小石潭水清澈見底、清?？设b的特點。（2）第④句，校長一聲令下，全校師生組成的浩浩蕩蕩的隊伍向目的地進發(fā)。他日思夜想的愿望終于實現了！鐵環(huán)已經砸碎，保爾拿起新的武器，回到了戰(zhàn)斗的隊伍。他忘卻了一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當中，也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛：有時那些鮮明生動、難忘的景象清晰地重新浮現在他的腦海里，但他無法用筆墨表達，寫出來的字句顯得那樣蒼白無力，缺少生氣和激情。保爾熱情洋溢地告訴她，他選擇了一條道路，不久的將來就可以重新回到戰(zhàn)士的行列。寫他們的目的是什么？（3），你有哪些感想，請說說體會。學友感慨地對我說。當年牛頓研究萬有引力有什么用？”是啊，牛頓當時如果只想有用、無用，可能早經商發(fā)財去了。我寫的那些東西，除了部分在學術上有一定分量，小品、散文不過是小兒科，哪里稱得上什么“家”？在如今“大師”洶涌的年代，這種清晰的自省何等彌足珍貴。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）（4分）（1）心樂之（）（2）佁然不動（）．．．（3）石渠之事既窮（）（4）民又橋焉（）．．（4分）（1）古之人其有樂乎此耶？（2）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。古之人其有樂乎此耶？后之來者有能追予之踐履耶？得意之日，與石渠同。（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成8—10題（13分）【甲】石渠之事既窮，上由橋西北下土山之陰，民又橋焉。理由如：人要守信用，不能縱容欠錢不還的不誠信行為，否則會有損社會公德。19.（共4分，答對一點得 1 分）（1）父親為公共走廊換燈泡；（2）父親打掃公共樓梯；（3）父親主動與陌生人點頭微笑；（4）父親勸我不要催促朋友還錢。（2分，每點1分，超出30字扣1分）二．閱讀理解（50分）8．(2分)人馬眾多(來勢兇猛或交戰(zhàn)雙方力量懸殊)9．(3分)引用典故表達了將士們報效朝廷的決心。（停頓一處）（4分）①故 夙 夜 孜 孜②往 昔 初平京 師（3）翻譯句子：