梁家河學(xué)習(xí)心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 加的不適應(yīng)，一個(gè)是中國(guó)最發(fā)達(dá)的城市，一個(gè)是在農(nóng)村中也算中下條件的村莊，總書記講需要過(guò)五關(guān)，第一關(guān)是跳蚤關(guān)，那個(gè)年代，家家戶戶都有跳蚤，跳蚤咬了非常的癢，一抓就破，并且還會(huì)化膿；第二個(gè)關(guān)就是飲食關(guān)，那個(gè)時(shí)候，村民一年也吃不上幾次肉，吃肉就像過(guò)年，五谷雜糧什么也吃，炒的菜沒有什么油水，這還是好的情況，年景不好的時(shí)候有的村民靠外出討飯渡過(guò)困難，另一個(gè)原因，知青不會(huì)生火，尤其是延川縣農(nóng)村沒有煤，燒的是柴火，當(dāng)時(shí)，也沒有什么好柴，就是地里的秸稈和雜草，每次燒飯都需要生火，秸稈和雜草關(guān)鍵是不耐燒，看見多不一會(huì)就燒沒了，有時(shí)候飯還沒有做熟，柴就沒了，只能吃半生不熟的飯，那個(gè)叫苦呀！所以，知青們剛開始無(wú)法適應(yīng)，這也是正常的；第三個(gè)關(guān)就是生活關(guān)，村民們一年也不洗幾次澡，上廁所也是一件非常難的事，夏天蒼蠅亂飛，冬天冷的不行，況且知青們?cè)诒本r(shí)，有父母照應(yīng)，到鄉(xiāng)下了只能自己照顧自己，有個(gè)縫縫補(bǔ)補(bǔ)的活，還需要邊試邊做；第四關(guān)就是勞動(dòng)關(guān)，知青大部分是從學(xué)校一畢業(yè)就到的鄉(xiāng)下，在城里沒有進(jìn)行過(guò)高強(qiáng)度大負(fù)荷的勞動(dòng)，一到鄉(xiāng)下，每天從事高強(qiáng)度大負(fù)荷的勞動(dòng)肯定是受不了；第五關(guān)就是思想關(guān)，從一開始積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召，“知識(shí)青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)的再教育”的激情，真正到了鄉(xiāng)下，看到的和所做的有巨大的反差，思想上想不通，再過(guò)上生活中的不適應(yīng)，起早貪黑的勞動(dòng)，方方面面的差距，知青們是不適應(yīng)的，必須過(guò)思想這一關(guān)，只有思想上認(rèn)識(shí)上想通了，才能安下心來(lái)，腳踏實(shí)地，邊學(xué)習(xí)邊勞動(dòng)，真正在農(nóng)村干點(diǎn)事情。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問(wèn)的地方。她的女兒幼教學(xué)校畢業(yè)后，無(wú)固定工作，我們學(xué)習(xí)教育扶貧知識(shí)，聯(lián)系相關(guān)部門，并配合她本人的努力，被接納為鎮(zhèn)公辦幼兒教師，家中所有的困難得到解決，同時(shí)趙敏學(xué)在政府的資助下稿起了苗木種植?，F(xiàn)在兒子已在大二讀書，得到應(yīng)有的教育資助，我決心在今年內(nèi)脫貧。道路暢通環(huán)境良好。在上級(jí)政府的統(tǒng)一指導(dǎo)下，我和村兩委會(huì)一班人，努力學(xué)習(xí)，實(shí)際工作使我村的脫貧攻堅(jiān)工作有了明顯的成效，五組貧困戶趙敏學(xué)，因患肝硬化，生活無(wú)法自理，家中缺少勞動(dòng)力，無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源，眼看著一家人生活走向絕境。我們現(xiàn)在的年輕人不愿意到基層，不愿意到艱苦的地方，不愿意到鄉(xiāng)村，從許多偉人的成功軌跡來(lái)看，在艱苦的地方，可以鍛煉人的意思，可以鍛煉人的高尚品格，可以使普通人的走向成功，可以使普通的人走向偉大，古人的一句詩(shī)也是更好的詮釋：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我們?cè)谝粤?xí)近平為代表的一代知青們的身上，不僅僅學(xué)到了吃苦耐勞，堅(jiān)韌不拔的精神，積極進(jìn)取，修身持己的品格，更學(xué)到了不忘初心，牢記使命，才能真正的成為一個(gè)有用的人，才能為這個(gè)世界做好事。打壩工程得以順利進(jìn)行，但是最困難的事情解決之后并不是就能高枕無(wú)憂，后續(xù)的工作如果不能按照計(jì)劃完成也會(huì)前功盡棄。給我印象最深的是打水墜壩一事。這樣做不僅讓群眾接受、信服，還影響身邊一批人做事多動(dòng)腦經(jīng)、不能有私心，不僅要把水端平，還要讓碗里有水，從注重公平到提高效率。另一方面，要體現(xiàn)到推動(dòng)追趕超越上。在那個(gè)激情昂揚(yáng)的歲月，在艱苦的環(huán)境之下，習(xí)近平帶領(lǐng)群眾戰(zhàn)天斗地、擺脫貧困的實(shí)踐生活讓他完成了人生的巨大歷練，由一個(gè)懵懂少年走向思想成熟的青
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