蘇教版語文七上往事依依綜合能力測試(存儲版)
【正文】 ___________________________________________ 5．下列說法錯誤的一項是 （ ） A．“落筆也要有點與眾不同的鮮味才好。 ________________________________________________ 8．選出下面不是比喻句的一項 （ ） A．讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁。 ________________________________________________ 11．畫出文中作者悟出的一些作文的道理，結合自己的作文實踐簡要評論。其意義是：①在“我”心上雕鏤下深刻的印象；②培養(yǎng)“我”課外閱讀的興趣。 8．前一位“老師朗誦時頭與肩膀左右搖擺著”，后一位“那深深感動的神情凝注在眼睛里”。 ⑥囫圇（ h ⑨冗（ rǒng）繁：指（事物）繁雜。書，人們稱為人類文明的“長生果”，因為書本身就是人類文明的結晶，是人創(chuàng)造出來的最好的精神 產品，是人類文明的“果”實；而人類文明凝結于書，書又是促進人類進一步發(fā)展的重要條件，這種雙向的活動是“長生”的，是永久性的，是永遠不會衰敗完結的，所以要加引號。 12．“書是人類進步的階梯。②作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。第三部分：由對少年時的回憶轉到現實，抒發(fā)感慨，并從讀真正的書轉到讀社會人生這部大書，擴展了文章的內容，啟人思考。 ⑧別出心裁：獨創(chuàng)一格，與眾不同。 ④羞赧（ nǎn）：因害臊而紅了臉的樣子。 6．具有照應前文的作用，強調了老師入情以及給“我”印象之深。②信口：隨口。 像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起視聽的愉悅之感。 6．聯系上下文，說說“秋天，使農民的笑容格外燦爛”中的“燦爛”的原意和在本文中的意思。 ①流光 溢 彩（ ） ________________________________ ②粗識文字 ________________________________ ③充 盈 （ ） ________________________ ④羞 赧 （ ） ________________________________ ⑤問津 ________________________________ ⑥ 囫圇 吞棗（ ） ________________________________ ⑦駁雜 ________________________________ ⑧別出心裁 ________________________________ ⑨ 冗 繁（ ） ________________________________ ⑩ 嘔 心瀝血（ ） ________________________________ 2．仔細閱讀課文，將作者在什么時間，什么地點，讀了哪些書，請 用列表的方法摘錄整理出來?？墒?，看到教師用紅筆著重圈出我寫 月亮“像一輪玉盤嵌在藍色的天幕中”這段文字，說這個“嵌”字用得特別清
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1