【正文】 8． C 9．正因?yàn)樽x書讓“我”培養(yǎng)了寫作能力，悟出了一些作文的道理，并用之于實(shí)踐，才會(huì)有小小說(shuō)的發(fā)表，所以讀書對(duì)寫作的作用是不言而喻的。吃棗時(shí)不經(jīng)咀嚼，整個(gè)兒吞下肚去?！雹凇斑@幾句詩(shī)鐫刻在我的心上，幾十年過(guò)去，至今還能信口背出。 D．書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。 我深深明白：假如不是讀過(guò)幾百部真正的小說(shuō)，我決不可能寫出那 800個(gè)字。秋天，使農(nóng)民的笑容格外燦爛。小學(xué)的一個(gè)教師愛好美術(shù)，他有幾套連環(huán)畫，叫我看得癡迷：《七色花》引得我想入非非，《血淚仇》又叫我淚落如珠。請(qǐng)舉兩例，做簡(jiǎn)要的分析。記得一次教辛棄疾的詞《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》，老師朗誦時(shí)頭與肩膀左右搖擺著，真是悲歌慷慨，我們這些做學(xué)生的，愛國(guó)情懷油然而生。此后，我對(duì)新文學(xué)更有興趣，讀了許多有名的中外小說(shuō)，開闊了眼界，使自己的心與時(shí)代更加貼近了。 我最早的讀物是被孩子們叫做“香煙人”的小畫片，一種比火柴盒略大的硬紙片，正面印畫，背面印字，是每盒香煙中的附贈(zèng)物。 莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我從一個(gè)清冷的黃昏開始寫，以月亮的美麗皎潔和周圍人的嬉笑，來(lái)反襯 這個(gè)受委屈的小女孩的孤獨(dú)和寂寞，寫著寫著，我禁不住眼淚花花。 D．文章一開頭就說(shuō)：“書，人們稱為人類文明的‘長(zhǎng)生果’，這個(gè)比喻，我覺得就我自己說(shuō)，特別親切。（至少 2條） ________________________________________________ 參考答案 （一） 1．鏤（ l238。 ③充盈（ y237。這一部分中，所寫的時(shí)間跨度長(zhǎng)，事情、頭緒也較多?！保ㄆち_果夫） 。 2． 3．第一部分：文章開篇點(diǎn)題，以“書，人們稱為人類文明的‘長(zhǎng)生果’”起筆，借助一連串的比喻，具體形象地說(shuō)明少年時(shí)代的讀書生活帶給我的愉快之情。）彩：流動(dòng)的光線，豐富的色彩，形容畫幅光彩美麗?！笨梢姇淖饔檬嵌嗝淳薮?。 B．書應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地讀，而“我”卻“好讀書 不求甚解”，這樣的讀書沒(méi)有什么好處。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力。吸引我的首先是故事 ，是各種人物的命運(yùn)遭遇。五十年代初，解放了的家鄉(xiāng)天地明媚，我這處于海角小鎮(zhèn)的毛丫頭，心中一片歡悅。這種感情傳染了整個(gè)教室，一堂鴉雀無(wú)聲，大家都被深深感動(dòng)了。不用說(shuō)，這首詞我至今還能背得滾瓜爛熟。 ________________________________________________ （二） 我的“長(zhǎng)生果” 葉文玲 書，人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。那時(shí)，我因迷醉閱讀而不遵規(guī)守紀(jì)的事屢屢發(fā)生，我這里如實(shí)奉告，絕不是要少年朋友們也學(xué)我這樣的淘氣。 這些小小的榮光，使我悟到一點(diǎn)道理：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好。 至今，我仍盼天天能扎進(jìn)頭去醉心讀書，只可惜光陰緊迫，事務(wù)冗繁，而社會(huì)人生這部深?yuàn)W綿長(zhǎng)而無(wú)頁(yè)碼的大書，我什么時(shí)候才能讀通??？ 1．理解下列詞語(yǔ)的含義，并給加粗的字注音?！睘槭裁?？ ________________________________________________ 10．