【摘要】用樣本估計(jì)總體頻率組距初中統(tǒng)計(jì)部分曾學(xué)過用什么來反映總體的水平?用什么來考察穩(wěn)定程度?它們是怎么定義的?1、眾數(shù):在一組數(shù)據(jù)中,出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)在初中我們學(xué)過用平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)反映總體的水平,用方差考察穩(wěn)定程度。2、中位數(shù):將一組數(shù)據(jù)按大小依次排列,把處在最中間位置的一個數(shù)據(jù)(或最中間兩個數(shù)據(jù)的平均
2025-02-09 23:59
【摘要】第六章數(shù)據(jù)的分析1平均數(shù)第1課時平均數(shù)第六章數(shù)據(jù)的分析A知識要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點(diǎn)分類練第1課時平均數(shù)知識點(diǎn)1算術(shù)平均數(shù)1.2022·蘇州有一組數(shù)據(jù):2,5,5,6,7,這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為(
2025-06-15 13:22
2025-06-20 05:18
【摘要】 第2課時用樣本平均數(shù)估計(jì)總體平均數(shù) 【知識與技能】 (或頻數(shù)分布直方圖)中求這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)的方法. . 【過程與方法】 經(jīng)歷探究、思考、推理與計(jì)算的過程,進(jìn)一步加深學(xué)生對加權(quán)平均數(shù)...
2025-04-03 03:53
【摘要】數(shù)據(jù)的集中趨勢20.平均數(shù)第2課時用樣本平均數(shù)估計(jì)總體平均數(shù)第2課時用樣本平均數(shù)估計(jì)總體平均數(shù)知識目標(biāo)1.通過回憶頻數(shù)分布表的有關(guān)知識,能用組中值和頻數(shù)求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù).2.通過理解樣本和總體的關(guān)系,用樣本平均數(shù)估計(jì)總體平均數(shù).目標(biāo)突破目標(biāo)一用組中值和頻數(shù)求平均數(shù)第
2025-06-12 01:50
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書SHUXUE七年級下湖南教育出版社某紡織廠訂購一批棉花,棉花纖維長短不一,主要有3厘米、5厘米、6厘米等三種長度.隨意地取出10克棉花并測出三種長度的纖維的含量,得到下面的結(jié)果:纖維長度(厘米)356含量4問:這批棉花纖維的平均長度是多少?棉花纖維的平均長度.三種長度
2024-11-28 22:58
【摘要】九年級數(shù)學(xué)上冊(JJ)
2025-06-14 06:20
【摘要】1.眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征一眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)的概念中數(shù):將一組數(shù)據(jù)按大小依次排列,把處在最中間位置的一個數(shù)據(jù)(或最中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).眾數(shù):在一組數(shù)據(jù)中,出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù).眾數(shù)、中位數(shù)、平
2025-01-14 00:53
【摘要】平均數(shù)某班20人參加數(shù)學(xué)競賽,90分人數(shù)有6人,98分人數(shù)有4人,85分有3人,82分有7人,該班數(shù)學(xué)競賽的平均分為多少呢?我們說其中的6,4,3,7是90分,90分,85分,82分的權(quán)。統(tǒng)計(jì)學(xué)中也常把這樣的算術(shù)平均數(shù)看成加權(quán)平均數(shù)。906984853827x2088????
2025-08-05 19:23
【摘要】1平均數(shù)的意義首頁課件目錄末頁第20章平均數(shù)1.平均數(shù)的意義2.用計(jì)算器求平均數(shù)知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)1平均數(shù)的意義首頁課件目錄末頁
2025-06-18 13:04
【摘要】第六章數(shù)據(jù)的分析平均數(shù)第1課時算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)◎新知梳理1.算術(shù)平均數(shù):一般地,對于n個數(shù)x1,x2,…,xn,我們把______________________叫做這n個數(shù)的算術(shù)平均數(shù),簡稱平均數(shù),記為___.2.算術(shù)平均數(shù)反映一組數(shù)據(jù)的______
【摘要】§數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的選用表示“一般水平”表示“中等水平”表示“多數(shù)水平”從上一節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容我們知道,平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)都是用來代表一組數(shù)據(jù)的,而且,它們互相之間可以相等也可以不相等,沒有固定的大小關(guān)系.當(dāng)它們不全相等的時候,就產(chǎn)生了最終選用哪一個數(shù)來代表一組數(shù)據(jù)的
2024-11-06 18:48
【摘要】 平均數(shù) 第2課時用樣本平均數(shù)估計(jì)總體平均數(shù) 一、新課導(dǎo)入 抽查某品牌袋裝方便面10袋的質(zhì)量分別為:98,99,100,98,100,99,100,99,98,98(單位:g).你能用一種...
2025-04-03 01:51
【摘要】 平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的使用全國優(yōu)質(zhì)課說課稿 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能:讓學(xué)生接觸并解決一些社會生活中問題,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識,重視和提高學(xué)生的理解水平。 過程...
2025-04-05 12:24