【正文】 全會(huì)以及總書記一系列重要講話精神為指導(dǎo)，以“堅(jiān)持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育”為主題，以為民、務(wù)實(shí)、清廉為主要內(nèi)容，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神為切入點(diǎn)，堅(jiān)決整治“四風(fēng)”問(wèn)題，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，為加快提高辦學(xué)水平，辦好人民滿意教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。樹立正確的政治立場(chǎng)、工作態(tài)度和作風(fēng)。查找和剖析問(wèn)題既要嚴(yán)格要求，又要切實(shí)保護(hù)黨員干部的積極性。五要堅(jiān)持分類指導(dǎo)。二要體現(xiàn)特色。四、開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)任務(wù)我校的教育實(shí)踐活動(dòng)要緊緊圍繞教育局中心工作和關(guān)系到群眾切身利益的問(wèn)題，集中抓好“三個(gè)”專項(xiàng)活動(dòng)。（二）著力開展“六大工程”。四是實(shí)施素質(zhì)教育推進(jìn)工程。一是組織“先學(xué)一步、多學(xué)一點(diǎn)、學(xué)深一些”大學(xué)習(xí)活動(dòng)。這個(gè)環(huán)節(jié)是關(guān)鍵，要集中抓好一個(gè)重點(diǎn)，開展好兩項(xiàng)專題活動(dòng)，找準(zhǔn)問(wèn)題、搞好批評(píng)，確保整改提升有方向、有目標(biāo)。整改方案要細(xì)化到具體項(xiàng)目，并明確責(zé)任人和整改時(shí)間。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭執(zhí)行上級(jí)關(guān)于改進(jìn)作風(fēng)的規(guī)定，帶頭查擺問(wèn)題，帶頭落實(shí)整改措施。第三篇：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)講話稿在深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議上的講話各位老師、同志們：根據(jù)市教育局開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)以及鎮(zhèn)中心校的通知要求，我校參加全市第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)間從2014年2月至9月。中央確立的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主題是“為民務(wù)實(shí)清廉”，突出的就是干部作風(fēng)建設(shè)，重點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，切入點(diǎn)是貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”，強(qiáng)調(diào)的是反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”，總的要求是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，主要任務(wù)是教育引導(dǎo)黨員干部樹立群眾觀點(diǎn)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，解決突出問(wèn)題，保持清廉本色，使干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立。我們要充分發(fā)揮現(xiàn)代化辦學(xué)條件，努力提高教學(xué)質(zhì)量，彰顯辦學(xué)特色、建章立制，提升管理水平和決策能力，集思廣益、群策群力，探索學(xué)校發(fā)展新途徑。就教育系統(tǒng)看，主要解決好這樣幾個(gè)問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)干部要推行“五率先”工作法，率先學(xué)習(xí)、率先聽(tīng)取意見(jiàn)、率先談心、率先開展批評(píng)與自我批評(píng)、率先進(jìn)行整改。首先，開展好學(xué)習(xí)研討和交流工作。圍繞作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，廣泛開展以“面對(duì)面走訪、心連心服務(wù)”為主題的大走訪活動(dòng)，繼續(xù)做好“走訪服務(wù)進(jìn)百家，濟(jì)困助學(xué)齊給力”黨建品牌創(chuàng)建工作。針對(duì)查找的突出問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員要撰寫對(duì)照檢查材料。班子成員既要進(jìn)行深刻的自我批評(píng)，又要進(jìn)行誠(chéng)懇的相互批評(píng)。把要整改的問(wèn)題和需要上級(jí)幫助解決的問(wèn)題銜接起來(lái)，確保整改成效讓群眾看得見(jiàn)、感受得到、大多數(shù)人滿意。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部一定要切實(shí)做到“帶頭參加學(xué)習(xí)、帶頭深入基層群眾、帶頭聽(tīng)取群眾意見(jiàn)、帶頭深 5 入查找問(wèn)題、帶頭開展批評(píng)與自我批評(píng)、帶頭搞好整改”，以自身模范行動(dòng)引領(lǐng)帶動(dòng)全校教育實(shí)踐活動(dòng)開展，推進(jìn)學(xué)校工作不斷邁上新臺(tái)階。通過(guò)活動(dòng)的開展，努力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)協(xié)調(diào)、健康、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，為辦人民滿意的教育，做出新的貢獻(xiàn)！第四篇：群眾路線教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)講話稿群眾路線教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)講話稿群眾路線是我們的生命線和根本工作路線，也是我們黨始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性，不斷夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的重要保證。搞群眾路線教育實(shí)踐，離不開群眾的參與和互動(dòng)，否則教育實(shí)踐活動(dòng)就變成了自己自說(shuō)、自彈自唱的“獨(dú)角戲”。同志們，從去年7月份開始，我們就開始提前謀劃，事先醞釀，做了大量準(zhǔn)備工作，現(xiàn)如今，全縣的動(dòng)員大會(huì)即將召開，教育實(shí)踐活動(dòng)也隨之正式啟動(dòng)，我們要在之前的準(zhǔn)備工作基礎(chǔ)上，鼓足干勁，力爭(zhēng)上游，將教育實(shí)踐活動(dòng)辦出實(shí)效，辦出特色。建立宣傳報(bào)告典型制度，對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡大張旗鼓地宣傳，用先進(jìn)事跡感染人，用模范典型帶動(dòng)人，用優(yōu)秀品質(zhì)影響人。群眾路線教育活動(dòng)小組要緊跟上級(jí)政策精神，圍繞中心，服務(wù)大局，根據(jù)本縣實(shí)際，建立一套自己的長(zhǎng)效機(jī)制。既要全面推進(jìn)，又要突出重點(diǎn)，既要做足規(guī)定動(dòng)作，又要?jiǎng)?chuàng)新自選動(dòng)作，既要調(diào)動(dòng)黨員干部積極性，又要堅(jiān)持開門搞活動(dòng)，既要解決當(dāng)前問(wèn)題，又要謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。第四，準(zhǔn)確把握組織要求，確?；顒?dòng)推進(jìn)有力一是學(xué)校成立教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作。落實(shí)整改工作要求。民主生活會(huì)召開前，要普遍開展談心交心活動(dòng)，以期達(dá)到幫助同志、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、做好工作的目的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員組織開展“四個(gè)對(duì)照”活動(dòng)，即對(duì)照黨章和中央八項(xiàng)規(guī)定及省、市里有關(guān)規(guī)定精神、對(duì)照采取多種形式征求到的意見(jiàn)建議、對(duì)照上級(jí)黨組織和督導(dǎo)組點(diǎn)明提醒的情況、對(duì)照正反兩方面的典型，查擺作風(fēng)建設(shè)上存在的突出問(wèn)題。組織黨員干部圍繞“群眾路線怎么走、改進(jìn)作風(fēng)怎么辦、優(yōu)秀黨員怎么做”三個(gè)專題，開展大討論，使黨員干部普遍受到一次深刻教育，使黨的群眾路線在全體黨員干部中深深扎根，使踐行黨的群眾路線成為黨員干部的自覺(jué)行動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好以下3個(gè)環(huán)節(jié)：一是學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)。二是要注重抓好活動(dòng)所采取的方法。聚焦的突出問(wèn)題是：形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。因此，對(duì)于學(xué)校而言，做好群眾工作，就是要努力辦好人民群眾滿意的教育，辦好學(xué)校。習(xí)總書記關(guān)于開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的一系列重要講話，為開展活動(dòng)提供了重要遵循，指明了正確方向。我們要及時(shí)總結(jié)，及時(shí)反省教育實(shí)踐活動(dòng)中的得與失，主動(dòng)接受督導(dǎo)組的指導(dǎo)。我校成立群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由辦公室具體負(fù)責(zé)。一是制定落實(shí)整改方案。通過(guò)大討論，樹立教學(xué)是核心、質(zhì)量是生命的育人理念。五、開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的方法步驟堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，把學(xué)習(xí)教育、解決問(wèn)題、正風(fēng)肅紀(jì)貫穿始終，從自身做起，一級(jí)帶著一級(jí)干，一級(jí)做給一級(jí)看，突出抓好三個(gè)環(huán)節(jié)。三是實(shí)施課改提質(zhì)工程。五是整治一些正氣不盛、學(xué)風(fēng)不濃、不敢擔(dān)當(dāng)、缺乏親情等現(xiàn)象。五要群眾滿意。一要嚴(yán)格規(guī)范。四要堅(jiān)持注重標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量。（二）牢牢把握“六項(xiàng)原則”。正衣冠，是開展批評(píng)與自我批評(píng)的基本條件。從中層領(lǐng)導(dǎo)層面來(lái)看，有的同志服務(wù)意識(shí)還比較淡薄，服務(wù)能力和水平不高，工作中解決問(wèn)題的辦法較少，靈活性差；有的同志工作主動(dòng)性差，推推動(dòng)動(dòng)，撥撥轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；在一些工作上，相互推諉，協(xié)作意識(shí)、大局意識(shí)差； 從教師層面來(lái)看，有的老師師德修養(yǎng)不夠，思想境界不高，行為散漫，集體意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)學(xué)生意識(shí)差；教育教學(xué)工作中，尚有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；有的老師責(zé)任心不強(qiáng)，敬業(yè)精神不夠，課改不積極，學(xué)校組織的活動(dòng)不愿參加，心思不在教育教學(xué)上，不愿在本職工作上下功夫，輕描淡寫，得過(guò)且過(guò)，極個(gè)別人喜歡拉幫結(jié)伙，說(shuō)三道四，破壞團(tuán)結(jié)等等。我們要及時(shí)總結(jié)，及時(shí)反省教育實(shí)踐活動(dòng)中的得與失，主動(dòng)接受督導(dǎo)組的指導(dǎo)。我校成立群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由辦公室具體負(fù)責(zé)。一是制定落實(shí)整改方案。通過(guò)大討論，樹立教學(xué)是核心、質(zhì)量是生命的育人理念。五、開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的方法步驟堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，把學(xué)習(xí)教育、解決問(wèn)題、正風(fēng)肅紀(jì)貫穿始終，從自身做起，一級(jí)帶著一級(jí)干，一級(jí)做給一級(jí)看，突出抓好三個(gè)環(huán)節(jié)。四是實(shí)施素質(zhì)教育推進(jìn)工程。（二）著力開展年度“六大工程”。四、開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)任務(wù)我校的教育實(shí)踐活動(dòng)要緊緊圍繞教育局中心工作和關(guān)系到群眾切身利益的問(wèn)題，集中抓好“三個(gè)”專項(xiàng)活動(dòng)。二要體現(xiàn)特色。五要堅(jiān)持分類指導(dǎo)。查找和剖析問(wèn)題既要嚴(yán)格要求，又要切實(shí)保護(hù)黨員干部的積極性。樹立正確的政治立場(chǎng)、工作態(tài)度和作風(fēng)。二、開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想以黨的十八大和十八屆三中全會(huì)以及總書記一系列重要講話精神為指導(dǎo)，以“堅(jiān)持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育”為主題，以為民、務(wù)實(shí)、清廉為主要內(nèi)容，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神為切入點(diǎn)，堅(jiān)決整治“四風(fēng)”問(wèn)題，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，為加快提高辦學(xué)水平，辦好人民滿意教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第一篇：教育系統(tǒng)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)講話稿教育系統(tǒng)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)講話稿老師們：根據(jù)縣教育局的統(tǒng)