【摘要】第二節(jié)電流的磁場(chǎng)章丘市繡惠鎮(zhèn)中心中學(xué)陳勇奧斯特的故事奧斯特是丹麥物理學(xué)家。他發(fā)現(xiàn)了“電流的磁效應(yīng)”。這一重大發(fā)現(xiàn)揭開了物理歷史上的新紀(jì)元。為人類社會(huì)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。奧斯特實(shí)驗(yàn)說明了:◆通電導(dǎo)體周圍存在。◆磁場(chǎng)方向與有關(guān)。
2024-12-01 00:45
【摘要】電動(dòng)機(jī)通電后為什么能夠轉(zhuǎn)動(dòng)呢?實(shí)驗(yàn)表明:磁場(chǎng)對(duì)電流作用力的方向跟電流方向和磁場(chǎng)方向有關(guān)系,并且力的方向與電流和磁場(chǎng)的方向垂直。SNNSNSIIIFFF當(dāng)電流方向與磁場(chǎng)方向平行時(shí),通電導(dǎo)體不受力的作用磁場(chǎng)對(duì)通電線圈的作用SI
2024-11-19 09:56
【摘要】第3課時(shí)太陽能[課堂鞏固],第一次能源革命,以_______________為標(biāo)志,導(dǎo)致了以柴薪作為主要能源的時(shí)代的到來,第二次能源革命,以____________為發(fā)明為標(biāo)志,導(dǎo)致人類的主要能源由柴薪能源轉(zhuǎn)化為化石能源,第三次能源革命,以_____________的發(fā)明為標(biāo)志,促使核能在許多經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家成為常規(guī)能源。,人類現(xiàn)在使
2024-12-05 02:58
【摘要】第16章電磁轉(zhuǎn)換一、磁體與磁場(chǎng)活動(dòng)觀察與實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)磁體對(duì)大頭針等有____作用.吸引(概念一):磁體具有吸引鐵鈷鎳等物質(zhì)的性質(zhì),這種性質(zhì)叫做磁性。2.磁體的兩端對(duì)大頭針的作用最____(強(qiáng)/弱)強(qiáng)(概念二):磁體上磁性最強(qiáng)的部分,叫做磁極.
2024-11-28 00:07
【摘要】第15章第2節(jié)電功率(1)課型:新授主備:審核:班級(jí):姓名:授課時(shí)間:年月日學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解電功率概念,理解電功率和電壓、電流之間的關(guān)系,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算;2、能區(qū)分用電器的額定功
2024-12-05 09:04
【摘要】第15章第2節(jié)電功率(第2課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握推導(dǎo)公式P=U2/R、P=I2R;并會(huì)運(yùn)用公式計(jì)算2、掌握串、并聯(lián)電路中,不同用電器的電功率與其電阻的關(guān)系。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、電功率的計(jì)算公式為2、阻值為R1、和R2的兩電阻串聯(lián)在同一電路中,則它們兩端的電壓之比U1
【摘要】第15章第2節(jié)電功率(3)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解用電器額定功率和實(shí)際功率的區(qū)別2、能熟練運(yùn)用電功率的公式計(jì)算有關(guān)實(shí)際問題。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、電功率:電流在單位時(shí)間內(nèi)做的功叫,它是描述電流做功的物理量。電功率的計(jì)算公式:P====,
【摘要】課題:熔化和凝固教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能了解熔化、凝固的含義,知道熔化和凝固現(xiàn)象了解晶體和非晶體的區(qū)別了解熔化曲線和凝固曲線的物理意義會(huì)查熔點(diǎn)表通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納總結(jié)的能力能利用熔化和凝固的知識(shí)解釋簡(jiǎn)單現(xiàn)象,解決簡(jiǎn)單問題,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題能力及理論聯(lián)系
【摘要】《平面鏡》教案教學(xué)目標(biāo):[知識(shí)與技能]1、認(rèn)識(shí)平面鏡,知道平面鏡成像的特點(diǎn);2、知道平面鏡成的像是虛像;理解虛像的物理意義。3、了解平面鏡在日常生活中的應(yīng)用。了解平面鏡在使用過程中如果使用不當(dāng),就能帶來麻煩,甚至造成“光污染”等。4、初步了解凸面鏡和凹面鏡,知道它們?cè)趯?shí)際生活的一些應(yīng)用。
2024-12-04 21:24
【摘要】物質(zhì)的物理屬性[設(shè)計(jì)意圖]通過幾個(gè)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)出生活中的經(jīng)驗(yàn),得出物質(zhì)的幾種物理屬性,再引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)物質(zhì)的物理屬性把物質(zhì)分類.[教學(xué)目標(biāo)]知道物質(zhì)的幾種物理屬性會(huì)根據(jù)物理屬性區(qū)分物質(zhì)通過學(xué)習(xí)過程鍛煉學(xué)生對(duì)事物的分析能力,
2024-11-19 17:18
【摘要】電熱器電流的熱效應(yīng)安宜初中吳宏電阻絲為什么能將塑料瓶切開呢?電流的熱效應(yīng)1、電流通過導(dǎo)體時(shí),導(dǎo)體發(fā)熱的現(xiàn)象叫電流的熱效應(yīng)2、能量轉(zhuǎn)化:電能→內(nèi)能(電熱)3、利用電流的熱效應(yīng)工作的裝置叫電熱器4、電熱器的主要組成部分:發(fā)熱體發(fā)熱體是由電阻率大,熔點(diǎn)高的合金材料制成的。探究:
【摘要】“力”說課本節(jié)課選自教科版物理八年級(jí)下冊(cè),主要內(nèi)容有:什么是力、力的作用是相互的、力的作用效果。一、教材分析力學(xué)是物理學(xué)的基礎(chǔ),力的概念是貫穿力學(xué)乃至整個(gè)自然科學(xué)最基本的重點(diǎn)概念之一。建立力的概念有一個(gè)逐步加深和擴(kuò)展的過程。在初中,先讓學(xué)生初步理解力是物體對(duì)物體的作用,知道物體間力的作用是相互的,體驗(yàn)力產(chǎn)生的效果;在此基礎(chǔ)上逐步加深學(xué)習(xí)力的三要
2024-12-02 13:01
【摘要】磁場(chǎng)對(duì)電流的作用力1.通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用,受力的方向跟和有關(guān)。如果這兩者其中之一的方向改變,則力的方向,如果這兩者的方向同時(shí)改變,則力的方向。2.關(guān)于通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)里受力的方向與電流的方向和磁感線的方向之間的關(guān)系,下列說法中錯(cuò)誤的是
2024-11-30 15:58
【摘要】課題:第2章第7節(jié)牛頓第一定律[教學(xué)目標(biāo)]1、理解牛頓第一定律;2、學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)探究與推理相結(jié)合的方法。[教學(xué)重點(diǎn)]用實(shí)驗(yàn)加推理的方法得出牛頓第一定律[教學(xué)方法]交互式科學(xué)探究,通過師生討論、實(shí)驗(yàn)探究、實(shí)驗(yàn)與推理得出牛頓第一定律。[教學(xué)思路]
【摘要】《》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道信息和信息傳播活動(dòng)所經(jīng)歷的五次巨大變革,了解早期的信息傳播工具;2、理解波的有關(guān)概念,知道電磁波的特性,知道光是電磁波,了解電磁波的應(yīng)用;【課堂活動(dòng)】一、信息與信息傳播、、。信息傳播活動(dòng)經(jīng)歷的五次巨大變革是、