小學一年級數(shù)學上冊[20以內(nèi)的進位加法]的教學設計(存儲版)
【正文】 有利于學生發(fā)展思維，提升應用能力，同時還能充分調(diào)動學生的學習積極性，從中體驗、感悟數(shù)學知識的價值。師：誰來說一說你是怎么做的？你是怎么想的？這樣解答正確嗎？為什么用加法來計算，說說你是怎么想的？ 第三關：圣誕屋屋前兩關同學們順利通過，圣誕老人覺著你們很厲害，所以它現(xiàn)在想帶我們一起去圣誕屋里瞧一瞧呢，你們知道水果后面藏著幾？草莓后面藏著幾？梨后面的又是幾？第三個可有點難了，小朋友們快想想這兩個水果后面是幾呢？看最后一個，你能看明白嗎？水果后面應該是幾呢？【設計意圖：練習設計分為三個層次，體現(xiàn)由易到難的理念。第五篇：一年級數(shù)學20以內(nèi)的進位加法復習題億庫教育網(wǎng) 百萬教學資源免費下載20以內(nèi)的進位加法復習題1．填空．2．兩個最大一位數(shù)的和是（）．3．填空．4．9＋3＝12，算式中和是（），加數(shù)是（）、（）．5．填空．1．填空．2．列式計算．（1）一個加數(shù)是6，另一個加數(shù)是5，和是多少？億庫教育網(wǎng) 百萬教學資源免費下載 億庫教育網(wǎng) 百萬教學資源免費下載（2）兩個加數(shù)都是6，和是多少？3．在○內(nèi)填上“＞”、“＜”或“＝”．4． ○ ○ ○○○○5．小明做小船用去6張紙，做飛機用去5張紙．一共用去多少張紙？6．小紅已經(jīng)寫了8個字，還差5個字沒寫．小紅要寫多少個字？ 1．口算．2．在○里填“＋”或“－”．○ ○ ○ ○○○3．在（）里填上適當?shù)臄?shù)．億庫教育網(wǎng) 百萬教學資源免費下載 億庫教育網(wǎng) 百萬教學資源免費下載4．在□里填上適當?shù)臄?shù)．□ □ □□ □□□□□5．把得數(shù)是1115的算式分別寫在圓圈里．億庫教育網(wǎng) 百萬教學資源免費下載。還剩6個。大家愿意挑戰(zhàn)碼【設計意圖: 復習中光講不練，難以取得復習的效果。（根據(jù)學生的發(fā)現(xiàn)課件演示）歸納：左右兩邊的算式加數(shù)交換位置，和不變。這是按照從小到大的順序排列的。還有嗎？誰還想說？師：像這樣的算式還有好多呢，課件出示，同學們看，這么多算式擺在一起，感覺怎么樣？（有點亂）那怎么辦呢？ 師：如果讓你來整理，你打算怎樣整理呢？師：有的同學已經(jīng)有想法了，快和同桌之間交流一下，你們打算怎樣整理。】二、回顧整理，建構(gòu)網(wǎng)絡回顧單元知識，突出重點我們一起先來回顧一下，在這個單元中都學習了哪些內(nèi)容。2．探索規(guī)律，總結(jié)出計算的簡便方法。二十一、按要求解答。十三、看圖列式計算。五、在（）里填上合適的數(shù)。同學回答(3)(4)把9看成是10，10加5是15，15再減多看的1是14。二、教學重點：滲透轉(zhuǎn)換思想，應用湊十法，正確計算9和幾的進位加法。8＋6＝3＋6＝9＋7＝2＋9＝4＋7＝6＋4＝7＋5＝5＋8＝8＋3＝4＋8＝3＋7＝0＋6＝10＋4＝9＋8＝5＋10＝9＋9＝6＋7＝7＋8＝用紅花把括號里的數(shù)蓋上，讓學生猜一猜紅花后面的數(shù)是幾，猜對了，把紅花獎給學生。提問：比一比，誰觀察得最仔細，找一找加法表中相同數(shù)相加的有幾道題？指名說：有6＋6，7＋7，8＋8，9＋9。3．在這些算式中有幾道特殊的算式，你能找出來嗎？指名說：9＋9，8＋8，7＋7，6＋6。（3）你怎么算得這么快？指名說：得數(shù)個位上的數(shù)比第二個加數(shù)少“2”，計算8加幾時，用第二個加數(shù)減“2”得幾，得數(shù)就是十幾。（三）出示加法表通過豎著看加法表找規(guī)律：教師引導學生分析加法表，了解加法表的編排規(guī)律，使學生對加法表有一個整體認識，使學生對20以內(nèi)加法形成網(wǎng)絡，便于理解，便于運用。培養(yǎng)學生思維的靈活性和敏捷性。教學重點和難點：重點：找出規(guī)律，總結(jié)出計算的簡便方法。（放錄音）師說：老師也帶來了幾只小兔子想送給大家，那么看誰這節(jié)課愛動腦筋，積極發(fā)言，老師就送給他一只小兔子。
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