語文s版三下十二次微笑word教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 為了落實(shí)教學(xué)重難點(diǎn)和本單元的單元目 標(biāo)，我將設(shè)置問題：（ 1）面對(duì)小心翼翼、充滿歉意的空姐，這位乘客是怎樣表現(xiàn)的？（ 2）假如你是這位空姐，你會(huì)怎么做？通過設(shè)置這兩個(gè)問題，初步引導(dǎo)學(xué)生感受空姐通過真誠(chéng)的微笑所表達(dá)出的歉意（板書：真誠(chéng)的歉意）。所以，要圍繞教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)進(jìn)行，又要符合學(xué)生的實(shí)際情況。因此，我是這樣總結(jié)的：同學(xué)們，空姐一次次真誠(chéng)的微笑打動(dòng)了乘客，最終她獲得了乘客的理解與寬容。（板書：空姐→面帶微笑 乘客→不原諒）。 四、 說教學(xué)法 教無定法，貴在得法。 一、 說教材 《十二次微笑》是語文 S 版三年級(jí)下冊(cè)第五單元的一篇精讀課文，課文寫的是在一次飛行的旅途中，發(fā)生在空姐與乘客之間的事：空姐的疏忽使乘客感到不滿，但空姐用一次次真誠(chéng)的微笑感動(dòng)乘客，換來了乘客的理解與信任。 二、 說教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)三維目標(biāo)的要求，結(jié)合本單元的教學(xué)任務(wù)，及學(xué)生的實(shí)際情況，我將本課的教學(xué)目標(biāo)定為：
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