【正文】 為幼兒見得多了，陌生是因為幼兒對香煙的害處不大知道?；顒舆^程：看錄象引出標(biāo)志這個叔叔在干嗎？他來到了什么地方？為什么不讓這個叔叔進(jìn)幼兒園呢？認(rèn)識禁止吸煙標(biāo)志這是什么標(biāo)志？你是怎么知道的？師小結(jié)：（用圖示范）一根點燃了的香煙表示在吸煙，加上一個紅色的斜線表示不能、禁止吸煙的意思。幼兒園中班社會教案9【活動目標(biāo)】理解故事內(nèi)容，品味不開燈的晚上獨(dú)特的氛圍和情趣。）師：在不開燈的屋子里，有什么感覺？黑暗是怎么樣的？（讓幼兒感受黑暗中的氛圍，說說對黑暗的看法。嘗試用鞋子印畫，感受美麗的花紋并用印，畫等方式大膽表現(xiàn)藝術(shù)作品。2．提示幼兒植物生長是漫長的過程，不象錄相演的那樣快，希望小朋友注意觀察，看看種子什么時候發(fā)芽，什么時候開花……3．啟發(fā)幼兒用畫和測量的形式來記錄它的生長。2．提高判斷是非的能力。、螺旋形、波浪形等變化多樣的線條，來表現(xiàn)媽媽的新發(fā)型，以激發(fā)孩子們對這種表現(xiàn)手法的好奇心，從而產(chǎn)生較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。）二、引導(dǎo)幼兒講講自己媽媽的發(fā)型，幫助幼兒梳理已有經(jīng)驗師：剛才你們欣賞了老師的發(fā)型。師：看一看，老師為媽媽設(shè)計的發(fā)型是用什么材料做的？是怎么做出來的？（引導(dǎo)幼兒通過觀察，發(fā)現(xiàn)毛線是直接粘貼在即時貼上的，發(fā)飾是用縐紋紙、泡沫紙、網(wǎng)紗等做出來的。要求二：能嘗試運(yùn)用多種材料進(jìn)行創(chuàng)作?；顒訙?zhǔn)備1．知識經(jīng)驗：幼兒已了解常見蔬菜的名稱和主要營養(yǎng)價值。教師：小火車上這么多菜寶寶，你們是誰呀？請你們介紹一下自己，你是誰？長得什么樣？聞起來是什么樣的氣味？這里有和你長得一樣的朋友嗎，找找看。4．分組游戲，進(jìn)一步了解野菜?！耙安藢殞毻嬗螒颉眰?cè)重于讓幼兒在實踐體驗中提高健康認(rèn)知水平，通過對蘆蒿、馬蘭頭、菊花腦這三種常見野菜的特點的認(rèn)識，了解野菜對身體保健特有的價值，從而豐富幼兒已有的食物經(jīng)驗，激發(fā)幼兒品嘗各種食物的興趣。在幼兒飲食營養(yǎng)教育中，健康態(tài)度的情感作用是連接健康認(rèn)知和健康行為的關(guān)鍵一環(huán)，是提高層次的催化劑。幼兒園中班社會教案15活動目的：通過制作安全標(biāo)志，粘貼安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的安全。幫助個別完成作品。結(jié)合日常游戲，通過畫表情來表達(dá)自己的心情。師：“今天老師帶來了幾位小客人，你們看看他們怎么了?為什么會這樣?”(幼兒操作，互相講講。)(2)幼兒自由選擇表情圖講述故事結(jié)尾。(評：圖片上小語的表情沒有表達(dá)出來，留給孩子一個自由想象的空間。(出示幼兒游戲時的圖片。突然，他和小語的船撞在一起，濺起了水花，小強(qiáng)好開心，可是小語??幼兒園大班優(yōu)秀社會領(lǐng)域教案:“年”的故事設(shè)計意圖春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。2．收集有關(guān)過年的各種慶?；顒拥膱D片(貼對聯(lián)、福字，放煙花，買年貨，穿新衣，壓歲錢，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團(tuán)聚吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會等)，并把這些圖片集中布置在教室里。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心?！斑^年真熱鬧，到處部是喜事?！暗降资鞘裁丛蚰?？我們來看一段有趣的動畫。](2)繼續(xù)看課件，了解人們戰(zhàn)勝“年”的故事。幼兒對我國的傳統(tǒng)節(jié)日――“春節(jié)”有了進(jìn)一步了解。](2)將幼兒的繪畫作品加入展覽，幼兒第二次參觀過年圖片展。，了解他們工作的辛苦?；顒訙?zhǔn)備：事先讓幼兒調(diào)查自己喜歡吃和不喜歡吃的食物并進(jìn)行記錄、對食物有四大類的認(rèn)識、四大類的食物圖譜、食物分析表、事先制作好的四大類食物材料?？纯从變簣@的39。我們的身體需要多種的營養(yǎng)和能量，才能健康茁壯地成長。記住:告訴客人老師不要挑食喔！師生進(jìn)行自助餐活動，活動結(jié)束。,請幼兒觀察不快樂時各人的表情,例如有哭的,有嘴角向下彎的。體會珍惜生命，知道一些自我保護(hù)的方法。說說游戲的方法?？蠢蠋煹膭幼鱽聿侣殬I(yè)。：他們都是警察，但是他們做的事情是不一樣的。交通警察——指揮交通。了解游戲名字。引出活動內(nèi)容。幼兒園社會教案中班4教學(xué)目標(biāo)喜歡警察,知道警察的工作是多種多樣、各不相同的。,請幼兒說說自己或別人不快樂時應(yīng)該怎么辦,老師協(xié)助幼兒記錄大家的提議,讓幼兒知道凡事都有解決方法。在此過程中，教師可以巡視指點，不時予以點評，幫助幼兒調(diào)整不正確或不合適的選擇，其評價功能間接地表現(xiàn)出來。(三）幼兒搭配餐點——營養(yǎng)均衡的自助餐：平時在幼兒園都是叔叔阿姨為我們搭配餐點，今天我們自己動手搭配營養(yǎng)均衡的自助餐來讓客人老師和我們一起分享吧！幼兒搭配營養(yǎng)均衡的自助餐。師：你們看，這就是我們的人體王國。師：這樣做好不好呢？我先不說，小朋友接著去調(diào)查就知道了。幼兒園社會教案中班2活動目標(biāo)：讓幼兒知道均衡營養(yǎng)對身體健康的重要性。2．美工區(qū)：制作對聯(lián)、鞭炮等?！?幼兒記錄、教師指導(dǎo))[尊重幼兒的興趣愛好，鼓勵幼兒將自己喜歡的慶?；顒佑美L畫的形式記錄下來。過年的風(fēng)俗就由此而來。[孩子畢竟是孩子，很快被漂亮的動畫帶入了故事情境。豆豆想到的是因為當(dāng)時人們沒有錢；東東說是因為過年的時候很冷，人們怕冷；龍龍的猜想是因為有怪獸――他是個“奧特曼”迷，所以想象也和怪獸聯(lián)系起來了。因為圖片內(nèi)容是幼兒熟悉的生活經(jīng)驗，所以，大家都非常愿意發(fā)言。”(1)幼兒自由參觀展覽，放背景音樂――《喜洋洋》。3．樂意參與活動，能大膽地表達(dá)自己的想法。附：故事《碰碰船》小強(qiáng)和小語是好朋友，有一天，他們一起玩碰碰船的游戲。師：老師把小朋友在幼兒園里做游戲的樣子畫了下來，可是老師忘了畫表情。幼B：小語會笑，因為碰碰船撞到一起很好玩。(1)聽故事《碰碰船》。四、活動過程：看看講講各種表情(哭、笑、生氣)。二、活動目標(biāo)：認(rèn)識各種各樣的臉部表情。（二）做做：幼兒設(shè)計制作，老師巡回指導(dǎo)，重點提醒園點在下方。健康認(rèn)知、健康行為、健康態(tài)度三者的有機(jī)結(jié)合，正是健康教育特色的體現(xiàn)?；顒痈⒅赜谟變簩W(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，通過操作、品嘗、討論等多種方式的參與、互動，激起幼兒的食欲，真正樂意接受野菜這種特別的食物。因此，在這節(jié)健康活動中，教師希望幼兒對飲食的了解更廣泛，讓飲食文化融入日常的健康教育中。（1）教師出示圖標(biāo)，請幼兒猜猜馬蘭頭、菊花腦、蘆蒿的不同功效。2．玩游戲“找朋友”，認(rèn)識野菜的名稱和外形特征。2．樂意品嘗不同口味的菜，愿意接受野菜菜肴的特殊口味。2．幼兒自主操作，教師巡回指導(dǎo)，根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平提出不同要求。師：這是我為媽媽設(shè)計的發(fā)型。過程：一、引導(dǎo)幼兒欣賞教師的新發(fā)型，激發(fā)幼兒的興趣師：老師要過生日了，做了個新發(fā)型。在孩子們的心目中，自己的媽媽永遠(yuǎn)是最漂亮的。6．活動結(jié)束后注意觀察，觀察和督促幼兒的記錄，請幼兒定期向全班匯報記錄結(jié)果，逐漸形成責(zé)任心和任務(wù)意識。準(zhǔn)備：每組一本植物生長記錄簿、種子完整生長過程的圖片，記錄樣例、標(biāo)尺簽。雨天時節(jié)，不少孩子偶爾發(fā)現(xiàn)鞋底的花紋在地上清晰地留下印跡時興奮不已，并成了他們快樂的游戲……于是老師以“鞋子”為題，把教育性，趣味性整合在一起，巧妙地設(shè)計成活動并引進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和游戲之中，倍受孩子喜愛。師：聽了這個故事，小朋友們想不想感受一下在不開燈的屋子里是怎么樣的？老師把小朋友們的午睡室變成了“不開燈的屋子”我們一起進(jìn)去看看吧。教師把幼兒的作品展示出來，并互相介紹說一說。引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的生活環(huán)境，形成初步的是非感。有些吃法還會蘸上調(diào)味料 一起食用。與同伴比一比，找出每一種菜吃得最多的朋友。(3)籃里的菜必須投放到鍋里表示燙熟后才能夾出放進(jìn)碗里。積累目測一部分接著往下數(shù)的經(jīng)驗?；顒舆^程：一、教師由桌上的物品介紹引出，提出問題請幼兒思考解決的方法。4．請五至六名幼兒扮演售貨員，其他幼兒扮演顧客玩商店購物游戲，練習(xí)正確禮貌交往。準(zhǔn)備：商店角、情境表演一個?；顒友由欤涸谌粘Ｉ钪杏杏變簱斓綎|西后引導(dǎo)他自己找失主或幫助他一起找失主，并給予鼓勵表揚(yáng)。準(zhǔn)備：動物頭飾情景表演過程：開始部分（一）引起興趣，引出課題。贊一贊工作在各個戰(zhàn)線上的城市美容師。你的禮物是什么，你喜歡它嗎?(播放滑稽背景音樂)通過這種落差，引發(fā)幼兒對清理垃圾的迫切需要。幼兒園中班社會教案3教學(xué)目標(biāo)：感受環(huán)衛(wèi)工人，園林工人，建筑工人讓城市變得更漂亮。蛋清煮熟了之后才叫蛋白。他們的顏色不同，大小不同，但他們摸上去都是很光滑的。教師自己也準(zhǔn)備一些各種蛋特別是鴿子蛋和鵪鶉蛋。因為掃除諸呂的日子是正月十五，所以每到這夜，漢文帝就微服出宮、與民同樂，以示紀(jì)念。這個節(jié)日從古代傳下來的，現(xiàn)在隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，花燈的樣子越做越多，工藝越來越復(fù)雜，每年過節(jié)時，各地都有花燈展，鼓勵小朋友隨家人節(jié)日去賞燈。引出談話主題：元宵節(jié)。八、結(jié)束語：“小朋友們，老師又要給你們出個謎語了—————兩兄弟，一般高，一日三餐不長膘。五、小朋友可以隨意下位觀察每雙筷子的不同，通過摸一摸、看一看、玩一玩回答老師在觀察過程中提出的問題。三、讓幼兒練習(xí)使用筷子做到姿勢正確并用筷子學(xué)會夾物品。師：只有在特定的地方貼上標(biāo)志，才可以提醒其他人要注意安全，還能給我們的生活帶來了方便。2.“如果媽媽突然生病了，家里只剩下你一個人，你怎么辦?”“在超市里和媽媽走散了，你怎么辦?如果這時候有一個你不認(rèn)識的叔叔走來說帶你去找媽媽，你會怎么做?”在突然遇到困難時我們會感到緊張、害怕，剛才小朋友們想了這么多的方法來緩解自己的的心情，老師這兒還有一個好方法可以讓我們的心情變好，一起和老師來做一做吧(深呼吸)五、教師總結(jié)：剛剛我們解決了這么多困難，有的是自己解決的，還有一些是需要別人幫助解決的，生活中總會遇到一些大大小小的困難，那么在遇到困難時不要哭，勇敢的面對，積極地想辦法，就會解決困難。：一、播放哭聲，引起幼兒興趣。因為在實際的生活教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)中班的孩子對都有著或多或少的了解，同時對也充滿著好奇。）運(yùn)用Flash動畫，引出各種表情播放第四段動畫，讓幼兒感知表情的多樣性。（掉到洞里會是什么表情？）（表情既動態(tài)又夸張可愛，非常迎合幼兒的“口味”。教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣?！比绻n前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。接著，月亮又開始慢慢的變小，變呀變呀，到月末時又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。，說說月餅的形狀和味道。從而激發(fā)了幼兒尊重勞動者的美好情感及懂得愛惜勞動成果，并學(xué)會了與人互助、合作和分享，使游戲的情節(jié)性和持久性明顯增強(qiáng)。理解送貨單上的圖示，知道送貨單有什么用，怎么樣看送貨單。教學(xué)過程：一、觀察送水員的39。略有不足的是，教師在施教活動中有些急促，應(yīng)再放慢一些速度，提問后給予幼兒思考的時間，語速再慢一些、柔一些，心再靜一些，可能整個活動會更穩(wěn)一些。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。中班幼兒能積極開動腦經(jīng),我們也鼓勵孩子說不一樣的想法,活動中幼兒也能根據(jù)不同的點出發(fā)思考,完成目標(biāo)二?；顒釉O(shè)計層層遞進(jìn),由單一的表情到由圖片聯(lián)想出表情再到自己發(fā)現(xiàn)問題中的表情,最后挑選情境進(jìn)行歷險,應(yīng)該說對中班的孩子來說還是有一定挑戰(zhàn)性的?；顒雍蠼虒W(xué)小記“興趣是最好的老師,一切活動以幼兒為主,幼兒是活動的主人”,作為一名教師要深刻理解并把這樣的教育理念投放進(jìn)每一個教學(xué)活動中。(環(huán)節(jié)簡析：這樣的結(jié)尾很快樂，還能給幼兒展現(xiàn)出更多的表情，同時為下一個環(huán)節(jié)做好鋪墊。同時遷移到實際生活中，什么時候我們也會有這樣的表情，鞏固驚訝、恐懼這兩個表情)通過Flash動畫感知表情的趣味性播放第二段動畫，根據(jù)所播放的動畫，講述故事內(nèi)容。每組一份表情(里面有各種表情貼紙)活動過程：(一)通過聊天，激發(fā)興趣。幼兒園社會教案中班第2篇作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。會做衣服。積極的`參與活動，大膽的說出自己的想法。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班社會優(yōu)秀教案《手》，歡迎閱讀與收藏?！?手)T：你們的手在哪兒?二、觀看視頻，了解手的用途T：小手的作用非常大，看一看，叔叔阿姨的手在做什么?蛋糕師。“YE”是什么意思?小結(jié)：原來手可以做不同的動作手勢，表示不同的意思。根據(jù)情景選擇適合的表情，了解合適的情感表達(dá)方式。是用文字、圖片、表情來聊天的。好玩、生動的情節(jié)也能調(diào)動幼兒的積極性和參與性。(2)面對這些困難，的表情會有什么樣的變化?師：遇到你自己選擇的困難，想一想解決的辦法。蘇霍姆林斯基說過：“人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者。大轉(zhuǎn)盤的游戲更是讓孩子在玩一玩轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)中,逐個理解不同的表情在網(wǎng)絡(luò)聊天中的實際代表意思,孩子參與度也很高,為后面的環(huán)節(jié)做鋪墊,完成目標(biāo)一。每一次的問題設(shè)計都是在慢慢引導(dǎo)幼兒感受表情的趣味性以及表情的多樣性,并請幼兒運(yùn)用到實際的生活情境中,懂得自己在生活中可以適當(dāng)運(yùn)用表情來表達(dá)自己的情感。尤其是在對幼兒注意力和專注力的培養(yǎng)方面：在一個變洞一個投紙球的兩人互動活動中，投的幼兒注意力必須處在高度的集中狀態(tài)才能準(zhǔn)確地找到相應(yīng)的洞投進(jìn)去，而變洞的幼兒只有快速投入地思考才能在短時間內(nèi)找到身體中可“圍集”的地方。學(xué)看送貨單，嘗試按送貨單的內(nèi)容送貨。小結(jié)：送水員的本領(lǐng)真大呀，他們的工作是搬水，有蹬車，最后還把水抬到目的地。活動延伸：開展游戲送貨公司，利用幼兒園的資源，和其他班級合作游戲，根據(jù)其他班級幼兒，教師的訂貨任務(wù)，制作并送貨。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日?！对铝凉媚镒鲆律选贰Ｗ層變毫私庠铝磷兓囊?guī)律。幼兒園社會教案中班第6篇作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。師：聽，這是什么聲音？你們有沒有聽過這種聲音??？總結(jié)：和電話一樣都是用來和別人說話、聊天的。（爬樹→吃蘋果→嘔吐）（讓幼兒根據(jù)動畫講述故事內(nèi)容比前一環(huán)節(jié)更加富有難度，提升了幼兒的已有水平。四、自制表情歷險圖教師介紹要求（1）