【正文】 可能會更加多的幫我們。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)(2)常說：“三有三為。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。學(xué)會感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮。并不是疼痛不能忍受。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。活動地點：學(xué)校多媒體教室活動人員：初一（1）班全體學(xué)生 全校班主任 和家長。特別在學(xué)生給家長贈送禮物時達(dá)到高潮，濃濃的真誠打動了每一位觀眾的心，他們都感動得流淚，老師和學(xué)生認(rèn)為這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，家長們紛紛表示，以后要與孩子多溝通了解，也希望學(xué)校能多舉辦類似活動。，通過活動，讓他們意識到他們的生活并不僅僅充滿了苦難，應(yīng)該學(xué)會抱著一顆發(fā)現(xiàn)美的心去生活。假設(shè)每個人都能夠獲得第二次生命?每個學(xué)生會抽取一張“命運之牌”，與自己現(xiàn)在的處境作對比，設(shè)想一下，會什么不同。（3）表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們開心、放心?；顒臃此迹涸谶@次主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，大家都在竭盡全力地去挖掘生活中的美。運用獎勵機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。班級文化建設(shè)是一項藝術(shù)性很強(qiáng)的工作，在班主任的工作中，還要多借鑒其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，把理論與實踐相結(jié)合，讓班級變得更加和諧。讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，進(jìn)而關(guān)心整個人類，始終保持一顆感恩的心。但是并不深刻，需要經(jīng)一步的引導(dǎo)和拓展。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會失去生活來源，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護(hù)和關(guān)心，再也聽不到他們的笑聲……）：《感恩的心》、《母親》、《天亮了》等等。阜蒙縣第二高中二年六班感恩的心主題班會》現(xiàn)在開始！有這樣一首詩，大家可能都會記在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。下面請聽這樣一個故事，一個真實的催人淚下的故事：《天亮了》學(xué)生講故事：《天亮了》（附故事內(nèi)容，見附錄）l 播放背景音樂：（FLASH動畫）韓紅的《天亮了》。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀念深入學(xué)生頭腦，使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣，又采用了以下方法：寫出對主題班會的感受，并在學(xué)生中進(jìn)行交流，將好的作品進(jìn)行展覽；開展了一次“感恩，從我做起”的演講比賽。中午１１時３０分左右，年輕的三口乘坐風(fēng)景區(qū)的纜車準(zhǔn)備上山，當(dāng)時一次只能乘坐１０人的纜車，在大家爭搶中擠進(jìn)了３５人?！蓟顒又攸c〗圍繞生活中所看到的聽到的感悟到的感恩事例，通過討論、交流等形式，使學(xué)生理解什么是感恩。感謝父母養(yǎng)育我長大；感謝老師教育我知識。只有學(xué)會感恩他人，你才可能成為被感恩的人。(8)例一張感恩表，記下感恩的故事，感恩的人，找機(jī)會報答。主持人2：然而其中，最能激起我們心底感恩的字眼莫過于“父母”。小品表演：《我的生日我做主》討論：這是11月21日發(fā)生在我們班的真實情景，請問這樣過生日好嗎？同學(xué)們是如何來慶賀自己的生日呢？（同學(xué)發(fā)言）主持人：過生日的目的——紀(jì)念出生，家人歡聚，情感交流。親情如水，純凈透明；水如親情，綿延不絕??在親情這條長河里沉淀著許多生日快樂的記憶，所以我們喜歡過生日，更喜歡“我的生日我做主”。同學(xué)們，我們該如何報答父母的養(yǎng)育之恩呢？討論：如何感恩父母？總結(jié)：（1）理解父母，懂得父母的心；（2）從小事做起，孝敬父母；（3）學(xué)會感恩，善于表達(dá)自己的情感；（4）相信自己，努力拼搏，回報父母。在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與并懷有感恩之心，讓我們用自己的行動，報答父母、老師、社會，報答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。播放歌曲《感謝你》老師總結(jié)：相信在座的各位同學(xué)現(xiàn)在心里一定不平靜。生日許愿：請在12月份過生日的八位同學(xué)共同來許愿。教師講述：《陪伴我們一生的親情》（放圖片）二、讓我們都有一顆感恩的心主持人：在紛繁的紅塵世界，因為有了那一份親情在，不管距離遠(yuǎn)近，無論喧囂寂寞。主持人4：那么，在什么時候，父母最惦念我們，我們也最感恩于他們呢——生日之際，感恩情深！在這初冬時節(jié)，我們班又迎來了不少同學(xué)的生日。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照。（6）學(xué)會關(guān)愛身邊的人，存好心，做好人，及時給他人送上溫暖。五、學(xué)會感恩他人教師導(dǎo)語：“贈人玫瑰，手有余香”。二、了解感恩教師導(dǎo)語：人生的道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。懂得恩情無時不有，感恩無處不在，生活中要有一顆感恩之心并付諸實踐去回報。可是誰知道這動人的歌聲背后，還隱藏著一個催人淚下的故事……那是１９９９年１０月３日上午，一對年輕的夫婦帶著活潑可愛的兒子潘子灝，興致勃勃地來到貴州省興義市有著“天溝地縫”之稱的馬嶺河風(fēng)景區(qū)旅游。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛啊⑾胍幌胨麄儙Р槲覀冏鲲埖那榫?、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌……感恩父母（通過準(zhǔn)備階段時的觀察和思索自由發(fā)言）l 學(xué)生談自己的對父母的感恩之情 l 教師總結(jié)l 學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地講如何感父母之恩（感恩的方式）l 教師表揚學(xué)生并進(jìn)行總結(jié)拔高層次啟示：其實在現(xiàn)實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？ l 學(xué)生討論：我們還想感恩誰？還應(yīng)感恩誰？ l 親人、朋友、同學(xué)、陌生人等等 l 班主任：我應(yīng)該感謝你們?。槭裁锤兄x）l 總結(jié)結(jié)束班會l 演唱手語歌《感恩的心》l 班主任：同學(xué)們，本屆主題班會即將結(jié)束。在這43位同學(xué)中，有41名同學(xué)最后將自己的父母保留了下來，這也說明父母在我們心目中的地位。心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。這個過程中，教師要恰當(dāng)?shù)倪\用語言讓學(xué)生體會到舍棄的痛楚。寫出經(jīng)理以上活動后，你的感受。在這個階段教會他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。學(xué)習(xí)氛圍、環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習(xí)非常重要。，在“珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己珍愛生命的決心。從內(nèi)心深處表達(dá)對他們的感激：（1）感謝他們的養(yǎng)育之恩。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況，談?wù)劕F(xiàn)在最令自己痛苦并難以忍受的事情?；顒又黝}：生命教育 活動目標(biāo)：，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。（5）當(dāng)父母年邁時，在物質(zhì)上要贍養(yǎng)父母，在精神上要關(guān)心父母。在準(zhǔn)備中獲得情感體驗，并想想怎樣感恩父母。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。學(xué)會感恩，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之。常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸。感恩是禮貌。感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好?！睂θ魏我粋€人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。請同學(xué)們講述一下老師、朋友等對自己的無限深情，請大家發(fā)表自己的想法。有一天，我打破了暖瓶，對媽媽又說了謊，媽媽的批評叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛?！本瓦@樣，小男孩靠在蘋果樹的樹樁上睡了，也許夢里他會回憶起兒時的快樂。”小男孩說。蘋果樹非常高興，她立刻溫柔地對小男孩說：“來吧!來吧!來和我玩吧!”小男孩還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里，對蘋果樹說：“我很忙，沒有時間和你玩，不過，我要結(jié)婚了，需要蓋一幢房子，可是沒有材料。蘋果樹總是用它柔軟的枝葉，輕輕撫摩他的臉，那段歲月是金色的，也許是小男孩一生中最難忘的。甲：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。由此我們舉行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報父母，老師和社會，下面(甲)、(乙)和我一起主持這次班會，大家歡迎。并不是疼痛不能忍受。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。教師明確：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手。生3：我要擁有大海一樣寬闊的胸懷，納百川而清澈明凈。師：以上幾位同學(xué)，你愿意與誰交朋友?為什么?生：,不大度,:我們愿意和什么樣的人交往,、師:我們身邊有這樣的人嗎?(同學(xué)提名，師板書)師：你作過寬容別人的事嗎?能說一說你為什么能寬容對方，當(dāng)時你有何感受?(學(xué)生說，師板書寬容的方法：理解、淡化、換位……)師：你被別人寬容過嗎?當(dāng)時你心情怎樣?(板書：愉快、感動……)師：如果你現(xiàn)在與同學(xué)、老師、親人、小伙伴還有一些小矛盾沒有化解，通過這節(jié)課的交流學(xué)習(xí)，你想對他們說些什么呢?能動筆寫一寫嗎?請你寫完后把這封信交給他，相信對方收到這封信后一定會非常感動的。生：兩只腳如同兩個人一樣，如果誰也不謙讓，那么誰都不能進(jìn)步。更談不上打敗曹軍，而且諸葛亮和關(guān)羽、張飛還會成為仇人。師：關(guān)羽和張飛這樣不理解諸葛亮，難怪同學(xué)們會有這種想法。劉備高興極了，常常說自己請到諸葛先生真是如魚得水。學(xué)習(xí)身邊的榜樣，從自我做起，能夠以寬容的心態(tài)與他人交往。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。第二板塊：情感延伸，感受師生情。有人說，父愛是山，母愛是海。以下是小編精心收集整理的感恩班會活動，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。讓學(xué)生從心底體驗感恩，學(xué)會感激，以充滿愛心的心態(tài)去對待周圍的人和事。暢談“愛”之打算。創(chuàng)作關(guān)于老師的詩。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。師：是啊，一個有作為的人擁有寬闊的胸懷。有一天，有兵士來報，說曹操率大兵大舉進(jìn)犯。大將們各自按照諸葛亮的部署進(jìn)行作戰(zhàn)，結(jié)果使得這次退曹之戰(zhàn)大獲全勝。才會擁有更多的朋友。如果是互不相讓的兩個人，誰都不能進(jìn)步。記得我們常說的一句話嗎?比大海寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷?！?設(shè)計目的：整理這節(jié)課的收獲，強(qiáng)化收獲，以便于應(yīng)用于實踐。①六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!②年輕母親舍身救兒：2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。教師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點過失，就舉杖揮打。問：從這個真實的故事里你看到了什么?請每個學(xué)生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關(guān)于孝敬的看法父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應(yīng)該怎么寫?比一比誰寫得好下面的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得的?請講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)①了解父母各個方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天