【正文】 很干凈，衛(wèi)生意識有了一定的加強。對于我們學習的新本領，我們每天都會通過家校路路通告知家長，讓家長給孩子復習等。我們將更加深入學習新《綱要》的精神，以幼兒為本，認真做好各項工作，建立良好的常規(guī)和積極向上的班風，努力把今后的班級工作開展的更好。有時候會覺得累，會抱怨，但是時間久了就會適應這種生活，把它當成了一種樂趣。我們四個偶爾一起逛街，一起去吃火鍋，這個學期留下了很多歡樂時光，大部分都是與朋友們一起度過的。通過這學期的學習，我也感受到了大學知識與高中知識的不同，它不再讓我們直接依賴課本，而是通過課外深入了解學習專業(yè)知識和主動擴展知識面；而且課本也變得有專業(yè)性，里面的內容比高中更加詳細深入。雖然我只是初入大學，道行尚淺，但在下個學期，在我人生路上，我會吸取教訓，改正不足，做到更好。我們本學期主要通過開展《好大一個家》、《愛牙》的主題活動，促使幼兒在以下各個方面都獲得不同程度的提高。我們還結合主題 活動《奇妙的動物》開展了豐富多彩的科學活動，和幼兒一起探究動物世界的奧秘。經常與幼兒討論，并總結制定出規(guī)則。經過家園聯(lián)系，我們在園在家雙管齊下，終于使他在飲食習慣上有所改善。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”，在一定程度上也提升了整個班風班貌。還有每次戶外活動前老師都很強調提醒幼兒要注意安全，在平時我們請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。比如我班的龔睿琛，在學校吃飯都吃得很好，有時還要吃雙份。三、常規(guī)培養(yǎng)良好的班級常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學習和交往習慣，激發(fā)幼兒情感、情緒，促進 幼兒各個方面的發(fā)展。通過合作游戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動、親子活動等方式，幼兒的社會交往能力也得到了進一步的培養(yǎng)。從其他幼兒園轉來的兩名幼兒來到新的環(huán)境較陌生，總是沒有安全感。下學期希望我能夠拿出勇氣多與人交往，融入社團的大集體。一分耕耘一分收獲，我的懶惰和不夠認真造成了我這樣的結果。在寢室里，我們四個算是很談得來的朋友，閨蜜。進入大學以后才發(fā)現(xiàn)，這里的生活并不像想象中的那么簡單，雖然有著各色各樣的社團，我參加了輪滑社和乒乓球社，課程卻不是簡單了些。2．良好的學習習慣仍需要進一步培養(yǎng)肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。五、家長工作：我們每天以飽滿的熱情，真摯的笑容接待家長，與家長接觸，從而使家長放心自己的孩子在園的生活學習。在這方面已經不需要我們再操心了，因為孩子們很棒。我們的區(qū)域材料多數(shù)都是自制的，也有一些是現(xiàn)成的；有一些是廢舊材料，也有一些半成品，讓幼兒能自由地選擇自己喜歡的材料進行區(qū)域活動。為了讓孩子們的語言得到更多的鍛煉，我們還進行了許多相關的活動，如《今天我來做爸爸》、《六個矮兒子》、《七色花》、《我最愛祖國》、《愛迪生小時候的故事》、《秋天真美麗》、《猜謎會》、《會變顏色的房子》等等，在各個活動中幼兒感受了語言的豐富和優(yōu)美，增強了他們對各類故事及文學作品的喜愛。教育幼兒有困難時愿意自己動手嘗試解決困難或找老師請求幫助。二、幼兒各領域發(fā)展情況：（一）、健康領域為了增強幼兒的體質，培養(yǎng)他們積極參加體育活動的興趣，我們?yōu)楹⒆觽冮_展了豐富多彩的體育游戲與戶外活動。但學高為師，作為一名教師僅僅有親和力是不夠的，更重要的還要看你的專業(yè)素養(yǎng)，業(yè)務能力。③關注個別孩子，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學習的興趣。二是一定要認真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課。不可否認，在這個過程中有過太多的失敗，也有過很多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。讓安全知識滲透入幼兒的心中，不斷增強幼兒的安全意識。二、日常生活方面從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質?，F(xiàn)在我對本學期的個人工作做如下總結：一、教學方面在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力，積極舉手回答老師的提問了，通過一學期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。教育幼兒別吃手指甲、用臟手揉眼睛等。我和彭老師利用電話交流，家園聯(lián)系手冊，校訊通與家長進行交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長開放日邀請家長來園觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的意見和看法。在此我非常感謝語言組的有經驗的教師，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學專業(yè)知識，且要不斷加以修正。比如生活自理能力方面，孩子們能自己塞衣服并能做到穿著整齊了；還學