【正文】 時發(fā)現(xiàn)一些好的行為、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。我們還利用社區(qū)條件和孩子一起進行活動，例如我們開展了“古韻菊香、走來文明小天使”的親子環(huán)保游。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等。利用各種活動開展故事、唱歌、插塑等活動，孩子們的繪畫、手工技能方面也有了較大的進步，如：剪、折、捏、粘貼、畫等，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾，具有一定的創(chuàng)造力。如：親子環(huán)保行活動、家長開放日等，我們的家長都是積極主動的參加。第二篇：大一班班級總結(jié)Microsoft Word 文檔2013——2014學(xué)年第二學(xué)期大一班班級工作總結(jié)學(xué)期將要結(jié)束了，意味著我們班的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的點點滴滴，我們記憶猶新。二、教育教學(xué)工作方面。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。第三篇：大一班班級介紹大一班現(xiàn)有34名孩子，男生19人，女生15人。二、班級工作目標(biāo)（一）德育工作方面深入貫徹落實《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，抓好幼兒一日活動常規(guī)，抓好德育教育，促使幼兒愿意并喜歡上幼兒園，愿意學(xué)習(xí)新的知識和本領(lǐng)，并敢于嘗試，不怕失敗，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。并自覺遵守規(guī)則。，鼓勵幼兒樂意分享。、動手能力以及責(zé)任感增強的班集體特征，我們建立了“值日生”制度，將全班幼兒進行了配對，每人負責(zé)不同的值日工作，內(nèi)容由幼兒商量決定，每天流值日，互相監(jiān)督。、提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法。，使之感受語言的豐富和優(yōu)美；感受畫面的色彩意境，引發(fā)幼兒對閱讀的興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。大班老師互相配合、互相督促共同做好班級的各項保教工作,保教結(jié)合,做到分工不分家。，有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且及時地相互反 饋，合理改進教育方法。7． 組織迎中秋、慶教師節(jié)等主題教育。懂得如何正確使用手帕。同時為做好新舊知識的銜接，減少新老生之間的知識差異，在組織教學(xué)時我們多以游戲的形式，寓教于樂，讓孩子們在短時間里穩(wěn)定了情緒，并學(xué)習(xí)了知識，一舉兩得，過渡自然。學(xué)期初我們仔細閱讀分析教材，了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。在元旦前我班就著手寶寶成長檔案冊的制作，在家長的幫助下制作了多張彩頁，內(nèi)容新穎豐富，孩子們喜歡家長們高興。教室里嚴(yán)格按要求擺放物品，每天對班級的走廊和班級內(nèi)的環(huán)境進行打掃，讓家長看到的是一個干凈、整潔的學(xué)習(xí)、生活好處所。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。班級工作均得以順利、圓滿、出色的完成。有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理，排除一切不安全因素。創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境在幼兒園教育中也尤為重要。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地，設(shè)計最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動手，讓區(qū)角成為孩子學(xué)習(xí)的好場所。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁，因此課堂紀(jì)律組織性不夠，比較自由。有壓力同時也有了工作的動力，大家都是要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，回頭看看，也不免有一些感慨。十二月份： 。5． 完成自然角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。（五）家長工作目標(biāo) 目標(biāo)：。，加強對幼兒進行自理、自律等養(yǎng)成教育。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。組織管理好班級工作?！段易约骸纷層變毫私庾约旱纳眢w及生長中的變換和生理需要，比較自己與他人的不同。，做錯了勇于承認(rèn)，不說謊或者推卸給別人?？紤]到大班幼兒不久就要升上小學(xué)，幼小銜接的工作我們也會十分重視，第一學(xué)期，會在各項活動中注重培養(yǎng)幼兒獨立性和生活自理能力以及幼兒的責(zé)任感；培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的能力，加強幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力。一份耕耘、一份收獲。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。上課時不入廁、不去喝水。我倆能夠相互提醒、相互督促。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在今后的工作中，我們將不斷探求一條更規(guī)范、更有效的管理班級的辦法。對于工作較忙的雙職工家長，我們定期定時通過電話，將幼兒近期的表現(xiàn)反饋給他們，使家長能掌握孩子的情況，有的放矢地進行教育。所以我們在日常生活環(huán)境創(chuàng)設(shè)中給予幼兒了更多的鍛煉機會。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了10以內(nèi)數(shù)的分成，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。通過開展主題活動，充分調(diào)動了幼兒參與活動的積極性。我們主張尊重幼兒的自由，允許他們自由選擇不同的游戲或?qū)W習(xí)活動，在自由寬松的氛圍促進幼兒良好常規(guī)的形成。為此，開學(xué)初我們就讓幼兒參與制定班級常規(guī)，大家一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則，如:班級的常用物品包括游戲材料、學(xué)習(xí)用品、生活用品等應(yīng)怎樣分類、擺放，啟發(fā)幼兒并做出標(biāo)簽，以便幼兒自我檢查、自我糾正。我們還結(jié)合日常生活中的小事，對幼兒進行經(jīng)常性的安全教育。孩子們在我們設(shè)計的每個游戲及教育活動中認(rèn)真觀察、好奇探索，在這樣的寬松自由的環(huán)境里，他們自信、自立，喜