【正文】 ______________________________________________________________________________________________________結(jié)合生活中的例子，說說你從短文得到什么啟示？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：習(xí)作。下面作具體剖析：一、基本情況：總?cè)藬?shù)：65人，總分：4216分,平均分：優(yōu)秀15人,，良好18人，及格13人,，不及格19人，二、試題分析：本次試卷題型多樣，題量適中，難度偏難，覆蓋面較廣。作文水平不高。增加閱讀短文訓(xùn)練。課外閱讀書籍和文章來自于學(xué)生的課外書和老師印發(fā)的優(yōu)秀作文和美文。此題主要考查學(xué)生對(duì)詞語的掌握情況，出錯(cuò)最多的詞語是“綠蔭、神韻、貪婪”。”改為擬人句做的不好，大多數(shù)寫成了“變色龍?jiān)诙固偕吓軄砼苋ァ？傊@次課外閱讀失分很多。注重培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力小學(xué)語文的閱讀、作文所要考查的主要是學(xué)生的讀寫，學(xué)生只有具備了良好的讀寫能力，才能在學(xué)習(xí)中暢通無阻。對(duì)于五年級(jí)的語文試卷，我們似乎把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和知識(shí)掌握牢固程度估計(jì)過高，當(dāng)考試成績(jī)出來以后，我的心理很不是滋味，一遍又一遍的翻著試卷，一題又一題的做著分析，為了在今后的教學(xué)工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將試卷做以全面分析。成語填空 這些成語平時(shí)也全部訓(xùn)練過，仍有一部分學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤。第（2）小題復(fù)習(xí)時(shí)試卷有做過，去掉“的作者”或者“寫的”，可實(shí)際情況是還有大部分學(xué)生成分寫錯(cuò)了。學(xué)生完成的主要問題還是語言表達(dá)方面。教師鉆研教材教法要富有個(gè)性 鉆研教材是教師的十分重要的基本功。鉆研教材的同時(shí)，還應(yīng)研究學(xué)生。為了在今后的教學(xué)工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將試卷做以全面分析一、班級(jí)分析: 本班共有80人。三、存在的問題及原因分析看拼音寫詞語。選詞填空。課外閱讀。③注重學(xué)生審題能力的培養(yǎng)，特別是在審題時(shí)，不能掰碎了喂給學(xué)生，要鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)腦思考，提高審題的能力。③對(duì)個(gè)別同學(xué)要加強(qiáng)輔導(dǎo)，特別是要提高課堂教學(xué)效率。利用學(xué)后班時(shí)間練習(xí)寫字。②摒棄以前工作中的浮躁的工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)為學(xué)生做好榜樣。課內(nèi)閱讀。補(bǔ)充詞語錯(cuò)誤較少，寫話錯(cuò)誤較多，表現(xiàn)在語句不通順，詞語運(yùn)用不恰當(dāng)。如課外閱讀題、習(xí)作。因此，我們作文教學(xué)一定要做到“三真”（真事、真心、真情）；“三童”（童真、童心、童趣）；“三有”（有個(gè)性、有創(chuàng)意、有價(jià)值取向）。教學(xué)參考書只能是參考，鉆研教材一定要有自己獨(dú)到的見解。教學(xué)中，教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。習(xí)作 本次作文寫作的范圍很廣。火眼金睛判一判 第（1）小題“謄寫”的音序，很多學(xué)生都打錯(cuò)了。三、存在的問題及原因分析看拼音寫詞語 此題中的6個(gè)詞語在復(fù)習(xí)前常常碰面，所以學(xué)生并不陌生?？傊鶕?jù)這次檢測(cè)情況，我會(huì)有的放矢、揚(yáng)長(zhǎng)避短，逐步提高自己的教學(xué)水平，達(dá)到日臻完善。針對(duì)以上情況，在今后的教學(xué)中我會(huì)努力做到以下幾方面：注重基礎(chǔ)知識(shí)在平時(shí)的教學(xué)過程中，立足于本班學(xué)生實(shí)際，按照新課標(biāo)的要求，把應(yīng)該掌握的基本知識(shí)牢固掌握，夯實(shí)基礎(chǔ)。3小題：寫出賴斯與貝爾的研究區(qū)別在于：三個(gè)方面，都回答不夠全面。按要求填空：寫出下列詞語的近義詞、反義詞：其中“堅(jiān)決”的反義詞大多數(shù)同學(xué)沒有寫對(duì)，甚至不敢寫?？v觀本試卷，試題類型比較全面：主要從基礎(chǔ)知識(shí)（字、詞、音、句式轉(zhuǎn)換、修改病句、諺語運(yùn)用）、閱讀理解（課內(nèi)閱讀與課外閱讀）、作文三大方面對(duì)學(xué)生做了細(xì)致的檢測(cè)。同時(shí)，要在平時(shí)的課文學(xué)習(xí)中，多布置一些練筆訓(xùn)練。加大雙基訓(xùn)練力度。閱讀短文答題不佳。題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字以上。（1分）從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。村民歡聚在廣場(chǎng)上,他們一邊吃一邊跳舞、唱歌,直到深夜。不久他們就點(diǎn)起一堆火,架上了一口全村最大的鍋。二、閱讀短文，回答問題。（1分）在文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打上“√”。最后，只剩下他和小伙子?！崩蠞h冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名。（30分）一、閱讀《橋》選段，回答下列問題。九、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來，并完成填空。像潑。（2分）A、這次語文測(cè)驗(yàn)，全班同學(xué)普遍成績(jī)提高了。（5分）不是??而是??因?yàn)??所以??寧可??也不??雖然??但是??盡管??還是??只有??才??（）草原里的河水十分清澈，（）從遠(yuǎn)處看就像一條明如玻璃的帶子。）亡（w225。nwǔrǔchānf請(qǐng)你結(jié)合身邊的人或事說說你眼里觀察到的變化吧。給短文第四、五自然段加上標(biāo)點(diǎn)。李剛搬新家了，爸爸想在書房掛幅對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你幫他選一句吧?！笔斋@真不少?。。?、吟詩園。（在原句上修改病句）我喜歡花，喜歡清瘦的秋菊，濃郁的玫瑰，孤潔的百合。（）(四)、句子創(chuàng)作沙龍。（）觀：看到的景象。cuō)（三）詞語園地。載歌載舞(z224。n h224。n zh232。請(qǐng)用“ ”選出帶點(diǎn)字的正確讀音。n)挫折(cu242。（根據(jù)不同的意思組詞）鼎：古代一種炊具，三足兩耳。（）（4）你看我，我看你，形容大家因無可奈何而互相望著，不說話。（）Ｂ 敵人的神機(jī)妙算被賀龍同志識(shí)破了?！?我還積累了豐富語言，在“韻味”單元的學(xué)習(xí)中，我積累了這樣的句子：“丹，是（）的顏色，是（）的顏色，是（）的顏色，又是（）的顏色。為激發(fā)同學(xué)們積極參與此項(xiàng)活動(dòng)的熱情，請(qǐng)你寫一條激情鍛煉口號(hào)。劃去（）里不恰當(dāng)?shù)淖?。真可謂一日千里。h