尼克胡哲觀后感(存儲(chǔ)版)
【正文】 胡哲的相關(guān)視頻。胡哲的樂(lè)觀，感動(dòng)了我；尼克不能忘記，一個(gè)失去雙臂、雙腳的男人，沒(méi)有被上帝向他開(kāi)的“玩笑”打倒。人的一生大概是離不開(kāi)一些苦難的，而奇跡也常蘊(yùn)藏在苦難之中。難道我們就只會(huì)用雙手在血淚交織的眼睛上揉搓，只懂得嚎啕大哭么？尼克但是，這些看似不可能的想法卻在尼克他可以游泳，他可以潛到水下三 十米，他可以沖浪，他可以完成許許多多正常人都做不到的事情，而我們卻無(wú)法走進(jìn)他的世 界。只要努力的生活，就會(huì)感覺(jué)到幸福的味道。就像尼克所說(shuō)這很酷，可是就算這樣還是沒(méi)人愿意和他玩，為此尼克開(kāi)始抑郁，視屏中他說(shuō)；“我為了什么而活？活著只為了等待死亡嗎？”他的父母和醫(yī)生都不能解答?！敝灰杏啦谎詶壍呐?，奇跡就會(huì)發(fā)生。在尼克眼中，父母最讓他感動(dòng)之處在于，他們始終是他最好的聽(tīng)眾，聽(tīng)他訴說(shuō)一切煩惱和快樂(lè)，從不厭煩。當(dāng)胡克尼哲在世界各地用他激情洋溢的演講打動(dòng)著著所有聽(tīng)眾時(shí)，同樣是身體上有著巨大缺陷的人，為什么他們的現(xiàn)狀差別是如此的巨大。正是這樣的家庭教育造就了樂(lè)觀的尼克胡哲，但是假如尼克胡哲出生在中國(guó)，那又會(huì)是怎樣的情形呢？也許當(dāng)他在生下來(lái)的時(shí)候就被他的家長(zhǎng)剝奪了生存的權(quán)利，或者被拋棄在社會(huì)的某個(gè)角落靜靜地等待死亡，又或許他“幸運(yùn)”地存活下來(lái)但是他接下來(lái)的生活也不會(huì)很如意。尼克毫不猶豫地說(shuō)，“家庭”。當(dāng)我回想起自己高三的日子又何嘗不是呢，歷經(jīng)酷暑和睡眠不足的阻撓那些堅(jiān)持下來(lái)的人，大多在通知書(shū)下來(lái)的時(shí)候而微笑，而另一些人只有拿著自己的通知書(shū)苦笑的份吧！人的一生中會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)的坎坷和挫折，但是生活還是要繼續(xù)的，為此選著很重要。當(dāng)他想跟同伴們玩的時(shí)候他們都嘲笑他，說(shuō)他是個(gè)怪人、說(shuō)他不能做這個(gè)不能做那個(gè)。不要抱怨生活、工作如何不盡人意，看看尼克然而他沒(méi)有放棄，堅(jiān)持，為他帶來(lái)了成功。一條幽巖，曲折迂回中總會(huì)激起心曠神怡的向往；一波巨瀾，潮起潮落時(shí)更能疊出驚 心動(dòng)魄的鳴響；一種人生，跌宕困頓中方能彰顯樂(lè)觀自信的力量。送走了段考，我們的成績(jī)也許與自己的預(yù)想有很大差距，我們苦惱過(guò)甚至哭過(guò)。冰心說(shuō)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一長(zhǎng)途點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。苦難遏制不住他那噴涌的音樂(lè)靈感。我在想若我們沒(méi)有腿和胳膊會(huì)怎樣？是否我會(huì)如他一樣選擇努力，答案是否定的。正如尼克所說(shuō)“過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們改變不了；未來(lái)的還未到來(lái)，我們也無(wú)法把握。所以，不要輕言放棄，尤其是在你沒(méi)有嘗試時(shí)，你不知道下一秒你會(huì)遇到什么事，你不知道下一秒你會(huì)遇到什么人，你更不知道，下一秒你是會(huì)失敗還是成功。尼克的父母選擇讓尼克接受正常的教育、像正常人一樣生活，也許這個(gè)過(guò)程是痛苦的，然而經(jīng)歷過(guò)后，生活回饋他的是一筆寶貴的財(cái)富?！案赣H在我18個(gè)月大時(shí)就把我放到水里，”尼克胡哲說(shuō)，“讓我有勇氣學(xué)習(xí)游泳。做為我們教師，一定要時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)我們的學(xué)生，揚(yáng)起他們生活的風(fēng)帆。尼克胡哲的演講，心中一直蕩漾著層層的波瀾，久久不能平靜。這件事讓我懂得了一個(gè)道理：你的一句話可以拯救一個(gè)人，也可以毀掉一個(gè)
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