【正文】 （一）加強領(lǐng)導與規(guī)范，強化師德建設(shè)觀念。4。結(jié)合師德學習內(nèi)容，每學期每位教師寫學習筆記和心得體會。開展“關(guān)愛教師”活動。幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。關(guān)心愛護全體幼兒，對于特殊兒童要正確對待，不歧視他們。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學、管理、服務工作，樹立榜樣。四、嚴謹治學。六、尊重家長。正確對待自己，待人處事冷靜、謙遜，正確對待他人、對同事尊重、關(guān)心、愛護、幫助、負責、理解；堅持原則，不做“好好先生”相互學習、取長補短、開展有益競爭，不搞知識“封鎖”，搞好群體創(chuàng)優(yōu)；熱心幫助他人，樂為他人工作創(chuàng)造條件。二、具體措施：（一）加強領(lǐng)導與規(guī)范，強化師德建設(shè)觀念。（二）加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。通過開展“愛事業(yè)”活動，樹立教師工作責任心和職業(yè)幸福感；通過開展“愛崗位”活動，加強教師的敬業(yè)精神；通過開展“愛學生”活動，重建教師的博愛心靈。（師德占總考核的10%）學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。、制度化。努力學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作。充分發(fā)揮我園各成員的自覺性和積極性，能做到以身作則，在工作上進一步發(fā)揚自我!為了進一步體現(xiàn)我園團對精神，現(xiàn)將我園學工作計劃制定：一、以黨的十七大精神為契機，切實加強教職的思想意識。另外結(jié)合園工作安排，在團員中開展“三筆字比賽”“師德演講比賽”等有意義的活動，將工作和學習很好的結(jié)合起來。各班第二周開展家長會，推薦產(chǎn)生家委會名單，召開幼兒園家委會會議。各項工作總結(jié)、資料整理。各班教師組織幼兒進行“慶元旦”聯(lián)歡活動。讓團支部真正成為教師可以依賴和信任的組織。在“五四”青年節(jié)來臨之際組織全體團員進行“講誠信、頌師德”演講比賽。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當事教師提出批評教育?！瓣P(guān)愛教師”活動。（二）加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。二、具體措施：（一）加強領(lǐng)導與規(guī)范，強化師德建設(shè)觀念。（四）完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。（三）多彩活動，提升師德修養(yǎng)。通過家長會、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進教師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為教師的人格品質(zhì)。有奉獻精神，不計較個人得失，工作積極主動，任勞任怨。認真參加政治學習活動，不遲到、不早退。思想作風實事求是，表里如一，工作作風認真嚴謹，講求效率，待人處事光明正大，誠實守信，生活作風端莊大方。熱愛幼兒教育事業(yè)，安心從教，踏實工作。師德建設(shè)的重要性，早已為古今中外所共識，幾乎成為不言自明的常識。（師德占總考核的10%）。開展豐富多彩社會志愿服務活動。組織全體教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。3。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為教師的人格品質(zhì)。建立健全師德規(guī)章制度，對為師不德，為師不良，造成惡劣影響者，及時作出處理。全面貫徹國家的教育方針，認真執(zhí)行教育教學計劃，刻苦鉆研業(yè)務，積極投身崗位練兵，人人爭創(chuàng)“師德標兵”。不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力把我園的教育辦成人民群眾滿意的教育。幼兒園師德師風工作計劃5一、師愛是師德之魂我們幼兒教師對幼兒的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，甚至可以毫不夸張地說，是師德之魂。二、活動目標始終堅持把師德教育放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，通過學習、討論、總結(jié)、交流，傳遞師德師風，深化文化，努力建設(shè)一支“師德優(yōu)良、技能過硬、知識面廣、經(jīng)驗豐富、人民滿意”的教師隊伍。建立健全以園長為首的師德建設(shè)領(lǐng)導機制。要加強教育法律法規(guī)的學習，提高教師依法從教水平，要加強時事政策的學習，增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設(shè)有中國特色社會主義的信心。幼兒園師德師風工作計劃3為了建設(shè)師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍，全面提高教育教學質(zhì)量，結(jié)合我園實際，特擬此師德師風建設(shè)工作計劃，希望全體教職工認真貫徹執(zhí)行。對師德考核不合格者，要予以批評教育，晉級評職評優(yōu)、獎懲首先看師德，實行師德＂一票否決制＂。在師德建設(shè)活動中，發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型，并做好學習和宣傳工作。切實提高教師行為規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。鼓勵青年教師大膽嘗試園級課題的研究。評比活動分三個項目進行，即教案說課、活動展示及案例評比。為了及時吸取新的幼教信息，我園選派一批有特長教師外出拜師學藝。四、主要工作（一）加強教育教學研究，繼續(xù)學習、領(lǐng)會《上海市學前教育綱要》、《上海市學前教育課程指南》的精神與理念，大膽實踐，加強保教工作過程化管理，逐漸使先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師良好的教育行為。比如說，設(shè)計的活動如何在關(guān)注幼兒興趣、經(jīng)驗的基礎(chǔ)上增加挑戰(zhàn)性。本學期，我園在調(diào)走、辭職了2位教師的同時又新進了3位代課教師。（二）使用新教材現(xiàn)狀：通過上學年學新教材用新教材的啟動，老師們在思想上有了一定的感悟，在行動上也有所體現(xiàn)，但真正離與孩子同高度，尊重孩子，滿足孩子的需要還有很大的距離，可以說，對二期課改精神的領(lǐng)會，還處于基礎(chǔ)階段?，F(xiàn)代化手段進入課堂中，教師們各展所長。②以班組教研組為單位，一起通讀主題全部內(nèi)容，一起分析教材每一內(nèi)容所蘊涵的教育價值，一起研究主題實施中要發(fā)展孩子哪些基本經(jīng)驗，主題中哪些內(nèi)容適合我們孩子，哪些需要替代，哪些需要補充，哪些需要刪除，主題的展開可以從哪幾個點進行，主題何時導入，何地導入，以何種方式導入等。②本學期，我園還緊緊圍繞區(qū)師訓計劃，有步驟的按計劃實施，鼓勵教師們參加高一層次的培訓。②各班網(wǎng)頁制作與交流。幼兒園師德師風工作計劃2為了樹立文明的行業(yè)新風，科學規(guī)范地帶好班、上好課，進一步規(guī)范廣大教師的日常行為，并使教師的行為有所依從，從而逐步造就一支師德高尚、業(yè)務精湛，愛崗敬業(yè)，奉獻為樂的一流的教師隊伍，為創(chuàng)建特色名校打下堅實的基礎(chǔ)。全面貫徹執(zhí)行《保教指南》和《綱要》精神。①幼兒園將進一步強化檢查監(jiān)督