【正文】 頑皮的，還是文靜的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經濟條件，都一視同仁，平等對待，這樣，孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到肯定。正確處理教師與孩子家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使孩子發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事。為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，到了幼兒園就應該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應該和顏悅色，循循善誘，舉止應該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣。未學文而先學文德，未學武而先重武德，學好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。一路走來，長進不少，成熟不少。一、熱愛教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)是師德的思想基礎“教師是太陽底下最崇高的事業(yè)。常言道：“嚴師出高徒。三、為人師表是師德的核心教師是人類靈魂的`工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。否則，光要求學生，而自己又不身體力行，反而胡作非為，學生就認為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴。所以，教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學科。所以，教師要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。所以，每個教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人，才能完成“傳道授業(yè)解惑”這一光榮而偉大的任務，托起明天的太陽！幼兒園師德師風心得體會8教師承擔著傳播知識，傳播思想，傳播真理的歷史使命。不斷提升道德修養(yǎng)，學術素養(yǎng)，不斷更新教育理念。作為一名幼兒教師，要忠誠黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風。就幼兒個體而言，孩子雖然還不完全具備判斷是與非的能力。首先，要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。努力進取。俗話說親其師則信其道信其道則循其步。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴??都是幼兒私下議論的話題?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。教師應該是一位細心的觀察者，去傾聽幼兒談論的熱點話題，及時捕捉幼兒的興趣熱點，分析幼兒的探索需要，從而確立起幼兒感興趣的主題。擴展資料：幼兒園師德師風心得體會幼兒園師德師風心得體會 ——靜下心來教書，潛下心來育人9月10日，我校開展了師德師風學習教育活動。是因為教師的職責是教書育人?？傊?，良好的師德，是一種強有力的教育因素，是教書育人的一種動力。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力，教師應珍惜它，而不能扼殺。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢？選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，凡要求學生做的自己必須先做到做好。慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。委屈樣子，依然會感到不忍和心疼……相信培訓過后，我一定會改正這種不恰當的教育行為，在以后的工作中，我會繼續(xù)用愛去對待每一個孩子，也會不斷提升自己專業(yè)素養(yǎng)，豐富孩子的教學活動，站在孩子的角度去教育、去糾正孩子的小錯誤，讓孩子在健康快樂的環(huán)境中成長！幼兒園師德師風心得體會7二十一世紀的腳步已經臨近，一個嶄新的世紀正向我們走來，時代的進步和發(fā)展帶給我們一種嶄新的教育觀念和教學方式，素質教育已成為中國教育繼續(xù)發(fā)展的必由之路。剛剛回到離開多年的幼兒園之時，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，教書育人，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了。（3）為了調動各種教學要素及幼兒各種感官參與學習，形成最優(yōu)化的教學系統(tǒng)，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術及使用方法，并適用于教學，由此，可拓寬幼兒的視野。本人結合自己的情況，下決心就以下兩方面提高修養(yǎng)。以前的兒童對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對幼兒尊重，這是個進步。情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，幼兒身體健康，學習和素質有所提高，你就會喜悅，那么就可以消除所有的勞累感。四、注重團隊合作。每天都是以最飽滿的熱情，真誠的對待每一位家長和幼兒，用平平常常的心態(tài)，高高興興的心情來干實實在在的事情。教師必須有高尚的品德。這是我們所需要努力的方向，也是必須要達到的目標。作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的`事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。我要反復檢查教案和教具是否準備好了。作為教師更應該努力提升自己的職業(yè)道德水平，提高自己的“教學管理的能力與水平，為教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻。26日，全體教師參加學區(qū)的講座《教師的素養(yǎng)》，講座的是溫州教育學院的來新安教師，他從教師的禮儀篇、人格篇、管理篇、學習篇四個主題為重點，給老師們帶來了風趣而有意義的一堂課?，F(xiàn)象，并且從自身出發(fā)，說明自己的態(tài)度。激勵教師嚴格要求自己。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領域內，有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調?？吹阶约旱母冻鰶]有白費，感受到學生對自己的喜愛、尊重、感激和祝福，教師的內心都會有油然而生的滿足。正文：幼兒園師德師風心得體會幼兒園師德師風心得體會1幸福是人生的主題，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么？幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質生活和精神生活的實踐中，感受理想目標和理想實現(xiàn)而得到的精神滿足，從而在追求理想與目標的過程中的到的愉悅感受，是教師從工作理想到現(xiàn)實的最美的情感體驗。比如：幼兒從依賴父母到自己獨立，從不會做事情到能主動幫父母、老師、同伴等；孩子去參加比賽獲獎了等等；都離不開老師的教育、幫助。幼兒的內心生活時刻給我