大學生心理健康主題班會策劃(存儲版)
【正文】 使他們很少經(jīng)受挫折鍛煉，獨立的生活能力較差，大學生活與夢想上的落差，以及同學生活上的差異，很容易產(chǎn)生心理上的不穩(wěn)定。第一個月，她和半個班同學翻過臉，入校一年中，她輾轉換了6個宿舍?！卑咐?小林以當?shù)氐谝幻某煽兛既氡本┠持攸c高校，第一學期期末，本來躊躇滿志準備獲取獎學金的她未能如愿。為處于困境中的學生提供及時有效的幫助，其順利度過難關。（2）在場所有人在事先準備好的便利貼上寫出自己的愿望，然后貼在事先做好的“心語心愿”的愿望墻上。三、活動主題： “承擔共同責任，促進精神健康”四、活動時間：2012年11月五、主辦單位：環(huán)境藝術設計一班六、活動形式：班團交流會七、活動流程：1，心理委員應主動與同學溝通，及時地替有需要幫助的同學給予援助?！啊笔恰拔覑畚摇钡闹C音，對此，發(fā)起人的解釋是：愛自己才能更好的愛他人。第四是十分嚴峻的就業(yè)形勢給在校大學生帶來新的壓力。父母的寵愛和一切以小丹為中心的家庭生活，在大學里漸行漸遠，圍繞在她身邊的優(yōu)越感一天天剝落。主持人介紹處理大學生常見的心理問題的一些對策：（1）學校方面對策首先完善的大學生心理健康教育體系，培養(yǎng)健全的人格，是預防心理危機的根本途徑。總是過分在乎別人對自己的意見和看法，害怕讓別人失望，這是一種壓抑自我的思維方式和行為方式，是造成某些心理問題的主要原因。因此在今年“”大學生心理健康日來臨之即，我系心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進班級。同時在校院里掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。包括一些會場的裝飾品（。要敢于承認自己的缺點和錯誤，如果學生能夠坦然地接受自身存在心理問題的現(xiàn)實，承認自己有缺陷并且敢于面對這一缺陷，那么心理問題對于他們來說也就不再可怕了。最后不得不去醫(yī)院精神科檢查，結果診斷她是患了抑郁癥?！庇浾呖吹剑瑥拇蹭伒叫〉さ淖雷佣紒y七八糟地堆著東西，衣物和書本混雜在一起，襪子就撂在旁邊同學的桌子上。第三在學習上，由于從緊張的高考中脫穎而出，許多大學生到了大學就想放松一把，而昔日的高材生走到一起，一些學生沒有了往昔的優(yōu)勢，學習壓力增大。四、活動時間2014年5月23日五、活動地點1407自習室六、活動人員計科系1304班全體同學七、活動流程：：為引導大中學生關注自身的心理健康，2000年，“”在北京師范大學拉開帷幕，健康節(jié)取“”的諧音“我愛我”，意為關愛自我的心理成長和健康，活動的主題是大中學生人際交往和互助問題，口號為“我愛我——走出心靈的孤島”。為了響應院里“關于開展2011級新生心理健康教育活動方案”號召，我系于2011年11月1日召開了全系班長心理委員會議。最后，還要合理地釋放壓抑的情緒。其次加強素質訓練，提升大學生心理調適能力，通過各種途徑鍛煉他們的意志、訓練他們的心理素質，使他們保持心理健康。舍友對小丹的評價是：“極度自我，從不考慮別人的感受。提供一些大學生心理問題的例子，進行案例分析。選擇“”是為了讓大學生便于記憶，關注自己的心理健康。但可以設置幾個拖，擾亂視聽?？梢宰尷蠋焸儏⑴c進來。注意收集與主題班會相關的各種文字、圖片、新聞等資料，在主題班會結束后進行整理。第二部分：（一）.認識自我：認識自我、接納自我“我背上留言”的團體心理活動，活動后分享留言、感想，最后主持人總結。三．主題班會時間：2011年5月22日20：0021：00（待定）四．主題班會地點：1402五．班會前期準備階段:，確定班會具體時間，并邀請同學輔助，確定主持人及確定班會時收發(fā)信封信紙的人員，借好相機等設備，干確定班上人員是否到齊、維持次序，確保主題班會前后萬無一失第一部分：主持人致開場白(5分鐘)。總結主題班會經(jīng)驗。注：留言活動時除主持人外不能說話，用非語言形式進行交流。注：游戲進行時要遵守規(guī)則，以耳語方式進行不能讓第二個人聽到，否則效果
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