【正文】 時期中處于持續(xù)的間歇性的上升，由此形成了多級階地。此后越過了漫長的古生代直到中生代侏羅紀(jì)晚期地殼沉降接受沉積形成了大青山組。③、濕地的形成原因：雨水滲透到巖石的裂隙、孔隙中，在重力的作用下，向下滲透，當(dāng)遇到路段時，由于截流的作用形成了上層滯水，水便使草長的非常茂盛，成了濕地?？傊瑢嵙?xí)的過程雖然又熱又累，但得到的確實最有價值的。土木工程地質(zhì)實習(xí)是一個非常重要的學(xué)習(xí)過程，對于提高學(xué)習(xí)能力，鞏固課本知識具有非常重要的作用，對將來的專業(yè)學(xué)習(xí)與工作打下堅實的基礎(chǔ)。巖層的空間分布狀態(tài)稱巖層產(chǎn)狀；巖層按其產(chǎn)狀可分為水平產(chǎn)狀、傾斜產(chǎn)狀和直立產(chǎn)狀。通過實地考察，發(fā)現(xiàn)北山人工橫斷面節(jié)理豐富，并且初步認(rèn)定為構(gòu)造節(jié)理。W方向,傾角大致為10186。同時，通過這次實地學(xué)習(xí)，基本掌握了地質(zhì)羅盤針的使用方法，學(xué)會分析普通巖層的產(chǎn)狀，對將來的學(xué)習(xí)工作奠定了來年更好的基礎(chǔ)。再通過近距離實地考察，發(fā)現(xiàn)北山也已經(jīng)進(jìn)行了比較合理的邊坡處理。由于網(wǎng)包的作用，能降低雨滴的沖擊能量，植被網(wǎng)表面凸凹不平，可使風(fēng)和水流在其表層產(chǎn)生小漩渦，起到緩沖消能作用，降低流速，從而有效地抵御雨水的沖刷；網(wǎng)包中的充填物（土顆粒、營養(yǎng)土、草籽等）能很好地被固定，減少雨水沖刷下的流失。減重必須經(jīng)過滑坡推力計算，才能判斷各段滑體的穩(wěn)定。適用于坡面為碎裂結(jié)構(gòu)的硬質(zhì)巖石或?qū)訝罱Y(jié)構(gòu)的不連續(xù)地層以及坡面巖石與基巖分開并有可能下滑的挖方邊坡；這種方法在北山成功運(yùn)用。地表排水的目的是攔截滑坡范圍以外的地表水流入滑體，使滑體范圍內(nèi)的地表水排出滑體。穩(wěn)定滑坡收效快，適用范圍廣，尤其對于邊坡因前緣崩塌而引起的破壞有良好的整治效果；缺點(diǎn)是當(dāng)滑動巖體體積較大時，擋土圬工量較大。采用抗滑擋土墻整治邊坡滑動，對于小型滑動，可直接在邊坡下部或前緣修建抗滑擋土墻，對于中、大型滑坡，抗滑擋土墻常與排水工程、刷土減重工程等邊坡治理措施聯(lián)合使用。有的滑坡在疏干滑帶中地下水之后就穩(wěn)定了。注漿的對象把漿液注入巖石的裂縫或土體的孔隙，待漿液凝固后，使巖層和土體的強(qiáng)度大大提高，并改變巖土的力學(xué)性狀，從而增強(qiáng)巖土的穩(wěn)定性。減重反壓邊坡處理經(jīng)過地質(zhì)調(diào)查、勘探和綜合分析后，確認(rèn)滑坡性質(zhì)為推動式或者是錯落轉(zhuǎn)化而成的滑坡，具有上陡下緩的滑動面，并經(jīng)過技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較之后，認(rèn)為減重方法確屬有效并無后患時才可采用，有的情況減重甚至也可引起到根治滑坡的作用。在邊坡防護(hù)中使用三維植被網(wǎng)能有效地保護(hù)坡面不受風(fēng)、雨、洪水的侵蝕。人工邊坡或天然邊坡上的巖土體在重力作用下，沿軟弱面或軟弱面均有向下滑動的趨勢，一旦下滑力大于抗滑力時，巖土體就會產(chǎn)生向下的滑移,此時形成滑坡；泥石流是一種含有大量泥、砂、石塊等固體物質(zhì)的特殊洪流。傾角為10186。一般用巖層面在空間的水平延伸方向、傾斜方向和傾斜程度進(jìn)行描述，分別稱為巖層的走向、傾向和傾角。巖層受構(gòu)造運(yùn)動作用，當(dāng)所受的構(gòu)造應(yīng)力超過巖石強(qiáng)度時，巖石的連續(xù)完整性遭到破壞，產(chǎn)生斷裂，稱為斷裂構(gòu)造；按照斷裂后兩側(cè)巖層沿斷裂面有無明顯的相對位移，又把斷裂構(gòu)造分為節(jié)理和斷層兩種類型。地質(zhì)構(gòu)造是構(gòu)造運(yùn)動引起地質(zhì)巖石變形和變位，這種變形，變位被保留下來的形態(tài)。雖然僅有半個學(xué)期的實習(xí)，但是，老師的給予我們的尊尊教導(dǎo)讓我們受益終生，謝謝您老師，我會學(xué)習(xí)你的作風(fēng)，不僅在學(xué)習(xí)上然真做好，還要在生活上保持認(rèn)真的態(tài)度，逐漸完善自己，才能使自己更好的成長。其次，在本次實習(xí)中，老師和教給我們用心去做一件事情，不然要不就不要做，既然選擇去做，就要做好。㈥、觀測點(diǎn)：不良地質(zhì)現(xiàn)象 １、崩塌與碎落的形成 ２、濕地的形成原因①、崩塌的形成：巨大的巖塊在重力的作用下，從山坡上猛烈的向下滾動稱之為崩塌，較小的巖體掉落則稱之為碎落。（五）、觀測點(diǎn)細(xì)砂巖的性質(zhì)①、膠結(jié)鉤：鐵質(zhì) ②、顏色：暗紅色 ③、巖性：含卵石④、風(fēng)化程度：弱風(fēng)化或中等風(fēng)化⑤、構(gòu)造：裂隙的分布與發(fā)育，裂隙只破壞巖體的強(qiáng)度，沒有破壞巖體的連續(xù)性 ⑥、此處巖體的裂隙屬于張裂隙的范疇（六）、觀測點(diǎn)：成因類型類型，此處山體的土層的產(chǎn)狀風(fēng)不如下：①、山頂：殘積層、礫的磨圓度為棱角狀、無層理、無極配②、山腳：坡積層、礫的磨圓度為棱角狀、微具斜層理、基本無極配或級配較差 ③、腳下的土層：洪積層、具層理，但層理雜亂、礫的磨圓度為圓狀坡面巖石：孤巖，抗風(fēng)化能力強(qiáng)、具有不均勻沉降的現(xiàn)象時間： 路線二：沿左岸——萬家溝水庫壩址——沿右岸——返回（一）、觀測點(diǎn)：區(qū)域構(gòu)造簡史由于構(gòu)造運(yùn)動的發(fā)生，巖體在整個方向發(fā)生了倒轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，如圖所示；有魏家窯子群與中生界侏羅紀(jì)大青山組呈角度不整合接觸。由于構(gòu)造應(yīng)力作用的結(jié)果，巖石的變質(zhì)程度大、節(jié)理發(fā)育、巖層陡立，多數(shù)近于直立。第四篇：土木工程地質(zhì)實習(xí)報告土木工程地質(zhì)實習(xí)報告一、引言二、實習(xí)的目的三、實習(xí)地區(qū)簡介四、實習(xí)內(nèi)容記錄五、結(jié)束語六、致謝一、引言工程地質(zhì)學(xué)是研究工程活動與地質(zhì)環(huán)境相互租用的一門學(xué)科，它把地質(zhì)學(xué)應(yīng)用于工程實踐，通過工程地質(zhì)調(diào)查與理論性綜合研究，對工程所在地區(qū)的工程地質(zhì)條件進(jìn)行評價?？傊瑢嵙?xí)取得了較完滿的的成功。這與我們所學(xué)的課本知識相結(jié)合，是我對巖石及地質(zhì)現(xiàn)象的認(rèn)識更進(jìn)一步的加深了。包括如何通過一塊石頭的色澤，去判斷其類別、其形成年代，如何去辨別3大巖石，如何去測量巖石的走向等等。所形成的巖石類型多樣，包括巖漿巖類，沉積巖類以及變質(zhì)巖類。一直到五六億年的時候，發(fā)生了“少林運(yùn)動”，才結(jié)束了地質(zhì)史上的元古代，進(jìn)入古生代。這時，地球上最原始的生物如菌藻類植物慢慢開始形成，在其后期才開始出現(xiàn)一些原始動物。嵩山的山體巖石復(fù)雜繁多，主要是石英河南理工大學(xué)土木工程學(xué)院地質(zhì)實習(xí)報告巖巖層。層與層之間的界面可以是明顯的層面或沉積間斷面，也可以是由于巖性、所含化石、礦物成分、化學(xué)成分、物理性質(zhì)等的變化導(dǎo)致層面不十分明顯。巖石學(xué)主要研究巖石的物質(zhì)成分、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、分類命名、形成條件、分布規(guī)律、成因、成礦關(guān)系以及巖石的演化過程等。(一）、地層與巖石巖石是天然產(chǎn)出的具穩(wěn)定外型的礦物或玻璃集合體，按照一定的方式結(jié)合而成。進(jìn)去之后就有導(dǎo)游給我們講解，講了登封的歷史、以及嵩山的形成。中岳廟是最后一個線路，總得來說，平淡中又帶點(diǎn)不舍。簡單的說，只有飛來峰頂是石英巖，其下部只是一些頁巖、千枚巖。羅漢洞組石英巖為白色、灰白色，風(fēng)化面呈黃褐色。它使嵩山群地層發(fā)生近南北向的緊密同斜線狀之褶皺、斷裂和低級變質(zhì)，并且破壞好改造了登封群的構(gòu)造面貌。不同的形成機(jī)制在不同的條件下起作用、常見的有：（1）縱彎褶皺作用（2）橫彎褶皺作用（3）剪切褶皺作用。褶皺是面狀構(gòu)造形成的彎曲。地貌結(jié)構(gòu)呈山盆相間特點(diǎn)——嵩山東西橫亙，南側(cè)為登封盆地，北側(cè)為偃師盆地的一部分，整體呈帶狀分布。運(yùn)用物理、化學(xué)、生物、年代學(xué)的方法研究階地的級數(shù)、結(jié)構(gòu)、年代、成因、分布的規(guī)律在科學(xué)上與經(jīng)濟(jì)上都有著十分重要的意義。由基巖構(gòu)成，階地面上往往很少保留沖積物。河流下切侵蝕，使原先的河谷底部超出一般洪水位，呈階梯狀分布在河谷谷坡的地形。測傾向時，以羅盤北端指向巖層傾斜方向，將羅盤南端短邊緊貼在巖層面的走向線上，調(diào)整氣泡居中，讀取北針?biāo)付葦?shù)，即為巖層傾向。③兩盤沿斷層走向作相對水平運(yùn)動的平移斷層，又稱走向滑動斷層。地殼運(yùn)動中產(chǎn)生強(qiáng)大的壓力和張力，超過巖層本身的強(qiáng)度度巖石產(chǎn)生破壞作用而導(dǎo)致巖層斷裂錯位，巖層斷裂錯開的面稱為斷層面，兩條斷層中間的巖塊相對上升，兩邊巖塊相對下降時，相對上升的巖塊叫地壘，常常形成塊狀山地；而兩條斷層中間的巖塊相對下降、兩側(cè)巖塊相對上升時，形成地塹，即狹長的凹陷地帶。通過地質(zhì)羅盤儀的實地使用，清楚的了解了北山的巖層的產(chǎn)狀。傾角35186。測量時，將羅盤北端或接物覘板指向傾斜方向，羅盤南端緊靠著層面并轉(zhuǎn)動羅盤，使底盤水準(zhǔn)器水泡居中，讀指北針?biāo)缚潭燃礊閹r層的傾向。辛集組底部礫巖呈角度不整合覆蓋在五佛山群各組之上，這一角度不整合界面在少室山、嵩山北坡及五指嶺、尖山一帶到處可見，尤其是少林寺西山露頭良好，界面清晰、一目了然，故稱此構(gòu)造運(yùn)動為“少林運(yùn)動”。不整合面代表一個地質(zhì)構(gòu)造演化階段的結(jié)束和另一個新的演化階段的開始，是區(qū)域大地構(gòu)造環(huán)境發(fā)生重大變化的標(biāo)志，嵩山地區(qū)的五個不整合面代表了該區(qū)地殼活動的不同發(fā)展演化階段。在老師的教導(dǎo)下，同學(xué)們積極提出問題，認(rèn)真討論，在歡聲笑語中圓滿結(jié)束為期兩天的工程地質(zhì)實習(xí)。地質(zhì)實習(xí)是課外的延伸，是培養(yǎng)學(xué)生觀察、認(rèn)識地質(zhì)現(xiàn)象，掌握野外地質(zhì)工作方法的現(xiàn)場教學(xué)活動。沉積巖、巖漿巖、變質(zhì)巖三大巖類齊全。由于第一次工程地質(zhì)外出實習(xí)，同學(xué)們積極性都很高，早早的吃過早飯在學(xué)校一餐東門集合，七點(diǎn)五十大家準(zhǔn)時集合完畢，坐上了大巴。在實習(xí)中，我們看到了很多鋁土巖，多為乳白色，途中也看到很多村民在找鋁土巖時的大大小小探坑，并且有些地方破壞較為嚴(yán)重。具有明顯的層理性，直立性較好，故是較好的工藝擺設(shè)材料，在很多公園或是校園中都可以看到其工藝品。③礫石的磨圓度良好，分選也好。(二)薄壁及劉家后溝實習(xí)內(nèi)容在百家?guī)r地區(qū)我們學(xué)院進(jìn)行了第二次地質(zhì)實習(xí)活動，通過這次活動我們不僅對焦作地區(qū)的巖層有了詳細(xì)的認(rèn)識，而且鍛煉了我們的體魄，從而取得了雙重的收獲。巖層走向的測定巖層走向是巖層層面與水平面交線的方向也就是巖層任一高度上水平線的延伸方向。巖石特性：主要為中厚層狀石灰?guī)r、白云質(zhì)角礫狀灰?guī)r、泥灰?guī)r、泥巖及透鏡狀石英砂巖，與下統(tǒng)治里組平行不整合接觸，治里組主要為條帶狀白云巖?？傊瑸槠谝恢艿牡刭|(zhì)實習(xí)已經(jīng)過去，但是它留給我們的記憶仍在，其意義是長遠(yuǎn)的。地質(zhì)認(rèn)識實習(xí)就是引導(dǎo)讓一年前對地質(zhì)學(xué)還一無所知的我們運(yùn)用在課堂上了解的地質(zhì)學(xué)理論和方法去認(rèn)識地球，即從地質(zhì)學(xué)的角度認(rèn)識我們過去熟悉的山，水，土，石，從而觀察了解過去或現(xiàn)代的地質(zhì)作用及其產(chǎn)物。鵝卵石，是開采黃砂的附產(chǎn)品，因為狀似鵝卵而得名。測量時將羅盤長邊與層面緊貼，然后轉(zhuǎn)動羅盤，使底盤水準(zhǔn)器的水泡居中，讀出指針?biāo)缚潭燃礊閹r層之走向。聽老師講解，是舊時火山爆發(fā)，巖漿不斷上涌冷卻形成的。其北部為古生界二郎坪地體和沿斷裂帶發(fā)育的加里東期及燕山期二長花崗巖；南部為古元古界秦嶺地體和受斷裂帶控制的白堊紀(jì)夏館紅色沉積盆地。1959年創(chuàng)名于內(nèi)鄉(xiāng)縣雁嶺溝。該巖系的巖性為礫巖、砂礫巖、角礫巖、各類砂巖、含礫砂巖，其中夾雜少量砂質(zhì)泥巖。北部為古元古界秦嶺巖群的中深變質(zhì)巖系；南部為新元古界龜山巖組的淺變質(zhì)巖系。要改造和利用自然，首先必須了解和認(rèn)識自然。二、實習(xí)地址區(qū)域概括河南內(nèi)鄉(xiāng)寶天曼國家地質(zhì)公園位于內(nèi)鄉(xiāng)縣福山寨至馬山口一線以北的縣內(nèi)山區(qū)。商丹斷裂帶是經(jīng)過長期演化形成的由構(gòu)造巖、變質(zhì)巖、巖漿巖及沉積巖楔形體組成的綜合斷裂構(gòu)造地質(zhì)體。地層中富含恐龍蛋以及恐龍骨骼化石，是地質(zhì)公園內(nèi)的珍貴地質(zhì)遺跡。雁嶺溝組下部主要為厚層白云質(zhì)大理巖和石墨大理巖，上部主要為石榴夕線黑云斜長片麻巖及薄層大理巖。當(dāng)然這個我們是知道的，向裂隙處灌膠結(jié)物體。借助它可以定出方向，觀察點(diǎn)的所在位置，測出任何一個觀察面的空間位置(如巖層層面、褶皺軸面、斷層面、節(jié)理面……等構(gòu)造面的空間位置)，以及測定火成巖的各種構(gòu)造要素，礦體的產(chǎn)狀等。測量時，將羅盤北端或接物覘板指向傾斜方向，羅盤南端緊靠著層面并轉(zhuǎn)動羅盤，使底盤水準(zhǔn)器水泡居中，讀指北針?biāo)缚潭燃礊閹r層的傾向。通過這次實習(xí)，使我在諸多地質(zhì)構(gòu)造性質(zhì)方面有了更深層次的了解。對于這次實習(xí)，我感到很滿意。只有理論與實際相結(jié)合，我們才能將它學(xué)好。故在早期這里被作為采石場采石，山體受到破壞。測量時,將羅盤北端或接物覘板指向傾斜方向羅盤南端緊靠著層面并轉(zhuǎn)動羅盤,使底盤水準(zhǔn)器水泡居中,讀指北針?biāo)缚潭燃礊閹r層的傾向。深色和淺色礦物各自形成條帶狀相間排列，屬于深變質(zhì)巖。確定底礫巖存在與否的意義十分重要，因為它既是劃分地層（系、統(tǒng)、組）界線的標(biāo)志，又是闡明地殼運(yùn)動的標(biāo)志，在此出現(xiàn)過沉積事件，是恢復(fù)古地理面貌、討論區(qū)域地質(zhì)發(fā)展階段性等問題的重要資料。下午我們前往劉莊后溝實習(xí)，在途中看到了周圍的護(hù)坡和村民用自然石堆砌成的護(hù)坡，有一定的保護(hù)作用，但是在長時間的雨水天氣里，也會被破壞。第三篇：土木工程地質(zhì)實習(xí)報告河南理工大學(xué)土木工程學(xué)院地質(zhì)實習(xí)報告河南理工大學(xué)土木工程學(xué)院工程地質(zhì)實習(xí)報告學(xué) 院： 土木學(xué)院班 級： 巖土132班姓 名： 王亞輝學(xué) 號： 311307000823河南理工大學(xué)土木工程學(xué)