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青島版六年級上冊科學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練答案(存儲版)

2025-01-14 07:29上一頁面

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【正文】 我想研究的問題 ? 觀察實驗: 我的猜想:蚯蚓喜歡長在潮濕的 地方 我的方案:陰涼處 陽光照到之處 兩處相隔很近 兩處都放四條蚯蚓 環(huán)境 5 分鐘 10 分鐘 15 分鐘 陰涼處 4 4 4 陽光照到之處 3 1 0 我的發(fā)現(xiàn):蚯蚓喜歡陰暗 我的猜想:蚯蚓喜歡潮濕 我的方案:一堆濕土 一堆干土 各有四只蚯蚓 環(huán)境 5 分鐘 10 分鐘 15 分鐘 濕土 4 4 4 干土 3 1 0 我的發(fā)現(xiàn):蚯蚓喜歡潮濕 我的收獲: 1 陰暗 潮濕 2 環(huán)境里 陽光 溫度 水分 3 北極熊 雨 駱駝 毒箭蛙 相互依存 我會選 1B2A3D 21 變色龍 我想研究的問題 2 變色龍為什么要變色? 觀察實驗 青蛙:保護色 烏賊:保護色 毒箭蛙:警戒色 竹節(jié)蟲:擬態(tài) 我的發(fā)現(xiàn):動物保護自己方式很多。引來毛毛蟲的天敵,如麻雀、喜鵲,百靈鳥等。根據(jù)月相的變化規(guī)律和月亮在天空中的位置是可以推算出農(nóng)歷的。 我的收獲:地球 , 太陽 , 月球,太陽,地球, 地球,地球 , 地球。 我的記錄:把太陽貼在黑板上。 1. 地球 2. 哥白尼 3. 自轉(zhuǎn) 4. 24 地球的自轉(zhuǎn) 我想研究的問題 ? 探究與體驗 收集自己一天中身體活動的各項數(shù)據(jù)。 同一種動物在不同環(huán)境中的運動方式 我的交流: 鴨子在水中的運動方式是游泳,在陸地上的運動方式是行走。 ( 4) 潑水的時候,因為(慣性)水才能脫離水盆 ( 5) 下列關(guān)于物體慣性的說法,(不論在什么情況下都有慣性) 十二 物體的運動方式 我想研究的問題 1 物體時怎么樣運動的? 物體運動方式都有哪些? 探究與體驗 觀察實驗 怎樣讓物體運動起來? 我的方案: 對 物體施加外力,如推力,讓它擺動等等 我的記錄 物體名稱 運動方式描述(也可以畫出 來) 風(fēng)車 轉(zhuǎn)動 秋千 擺動 單擺 擺動 開動的汽車 移動 我的發(fā)現(xiàn): 生活中,不同物體的運動方式存在差異 物體名稱 物體運動方式 物體運動軌跡(也可以畫出) 秋千 擺動 圓筒線圈 轉(zhuǎn)動 風(fēng)車 轉(zhuǎn)動 汽車方向盤 轉(zhuǎn)動 我的發(fā)現(xiàn): 生活中,不同物體的運動方式存在差異 我的收獲 移動、轉(zhuǎn)動、滾動、擺動、 孤立多種簡單 擺動 移動 滾動 轉(zhuǎn)動 移動 十三、動物的運動 2 動物都是怎么樣運動的? 3 動物在水中和陸地運動有什么不同? 4 動物用什么器官運動? 我的交流: 動物在水中的運動方式 我的交流: 魚、蝦、青蛙在水中的運動方式是游泳。 十一、改變物體的運動狀態(tài) 我想研究的問題 汽車剎車時,乘客的身體為什么向前傾 快速抽取紙片,雞蛋會怎樣 探究與體驗 觀察實驗 快速抽取雞蛋下面的紙片,雞蛋狀態(tài)的變化 我的猜想 抽出紙片時,雞蛋會掉進杯子內(nèi) 我的方案:快速抽取紙片,觀察實驗現(xiàn)象 我的發(fā)現(xiàn):雞蛋要保持靜止?fàn)顟B(tài),所以掉進被子里 行駛中的小車,遇到障礙物時,車上木塊狀態(tài)的變化 我的猜想:車上的木塊會向前傾倒下來 我的方案:用小車、木塊來做實驗,觀察實驗現(xiàn)象 我的發(fā)現(xiàn):車上的木塊會向前傾倒下來 我的收獲 填一填 ( 1) 坐在向前行駛汽車上的乘客,在汽車急剎車的時候,身體會不由自主的向(前)傾斜。 ( 2) 牛奶中的蛋白質(zhì)需經(jīng)過胃與小腸消化分解成氨基酸才能在小腸吸收,而空腹喝奶時 胃排空 很快,蛋白質(zhì)還來不及吸收即被排到大腸,不但造成了營養(yǎng)的浪費,而且蛋白質(zhì)還會在大腸內(nèi)腐敗成為有毒的物質(zhì)。 我的記錄(二) 鐵釘所處的環(huán)境 水中 醋中 鹽水中 。 我的方案:取適量的水泥放入盤中,加入水?dāng)嚢?,變成固體狀。 蠟燭加熱的現(xiàn)象:蠟燭加熱后,不僅形狀發(fā)生了變化,還會產(chǎn)生了新的物質(zhì)。 。 患病,有益的 生活中的科學(xué)。 我的方案:查資料,調(diào)查 我的記錄: 細菌所起的作用 食品發(fā)酵 不變味 生產(chǎn)沼氣 快 生物制藥 方便 增加土壤肥力 更有效 使人患病 感染 我的發(fā)現(xiàn):細菌適應(yīng)能力極弱,種類繁多,分布廣泛,與人類的關(guān)系極其密切。 :這些根瘤是根瘤菌,它可以固定空氣中的氮素,直接供給大豆發(fā)育所需要的氮素營養(yǎng)。 ( 1) C;( 2) B;( 3) B;( 4) C 二、生活中的科學(xué)。 我的發(fā)現(xiàn):細菌是一類單細胞的生物,個體微小,必須借助顯微鏡才能觀察到。 我的收獲 有食物、衣物、日常用品 真菌 真菌既不屬于植物又不屬于動物的一類生
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