20xx春西師大版數(shù)學(xué)四下53小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化4-資料下載頁

【摘要】小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)對(duì)小數(shù)的大小的影響，同學(xué)們開動(dòng)腦筋自己探索其中的規(guī)律，看誰總結(jié)的最準(zhǔn)確。例1把、兩位、三位……小數(shù)的大小有什么變化？0．004米向右移動(dòng)一位向右移動(dòng)二位向右移動(dòng)三位4米

2024-12-11 04:11

四年級(jí)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的變化規(guī)律課件-資料下載頁

【摘要】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)，同學(xué)們結(jié)合實(shí)際的例子理解并掌握小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)點(diǎn)變化的規(guī)律，能夠應(yīng)用這個(gè)規(guī)律解決相關(guān)的實(shí)際問題。在觀看的過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)問題？在小組中討論你發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。=9毫米9米=90毫米=900毫米=9000毫米從上往下

2024-11-23 12:46

小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的規(guī)律-資料下載頁

【摘要】小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化小數(shù)的意義和性質(zhì)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一、談話交流，揭示課題（一）談話導(dǎo)入，引出新課下面是馬小虎在四年級(jí)學(xué)生體檢時(shí)所記錄的三位同學(xué)的身高、體重?cái)?shù)據(jù)，請(qǐng)大家看一看。小麗身高，體重；小明身高，體重；小芳身高，體重。閱讀信息，你認(rèn)為哪些數(shù)據(jù)有

2025-08-05 05:55

北京版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)-資料下載頁

【摘要】-×÷+-×÷-北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們要來學(xué)習(xí)小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)，同學(xué)們要開動(dòng)腦筋，積極主動(dòng)的去探索小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)會(huì)使小數(shù)的大小發(fā)生什么樣的變化，并總結(jié)變化規(guī)律！=4毫米4米=40毫米=400毫米=4000毫米

2024-12-12 23:10

小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化教案-資料下載頁

【摘要】課題二：小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律教學(xué)內(nèi)容：第56-57頁例2、例3及相應(yīng)的“試一試”“練一練”，完成練習(xí)十第4-7題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解并掌握由小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律；能應(yīng)用規(guī)律正確口算一個(gè)數(shù)乘10、100、1000……的積。2、在探索規(guī)律的過程中，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比較、歸納、概括的能力和主動(dòng)探索數(shù)學(xué)

2024-11-23 13:25

小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)規(guī)律-資料下載頁

【摘要】精品資源教學(xué)內(nèi)容（課題）小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律課時(shí)1設(shè)計(jì)人教材簡析這部分內(nèi)容主要是教學(xué)70頁例5及相應(yīng)的“試一試”“練一練”，探索由小數(shù)點(diǎn)位置引起的小數(shù)大小變化的規(guī)律，完成練習(xí)十二4-7題。教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生理解并掌握由小數(shù)點(diǎn)向做移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律；能應(yīng)用規(guī)律正確口算一個(gè)數(shù)除以10、100、1000……的商。2、在探索規(guī)律的過

2025-06-24 05:14

小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】教案格式模版(數(shù)學(xué))學(xué)科一章節(jié)（或單元）第(11)課時(shí)教案教材版本:北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材年級(jí):四課題小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用課型新授課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：牢固掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)的變化規(guī)律。會(huì)應(yīng)用規(guī)律把一個(gè)數(shù)擴(kuò)大或縮小10倍、100倍、1000倍。過程與方法

2025-06-24 04:53

小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)練習(xí)題一、填空1、小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位，小數(shù)就擴(kuò)大到原來的（）倍，小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，小數(shù)就擴(kuò)大到原來的（）倍。2、（）移動(dòng)（）位就得到368.3、（）4、（）倍結(jié)果相等。二、判斷1、。（）2、，再擴(kuò)大到所得數(shù)的1000倍是1.（）3、一個(gè)數(shù)先縮小到原來的

2025-03-25 00:45

小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)的變化-資料下載頁

【摘要】小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律105分米10、100、1000各是多少？用計(jì)算器計(jì)算，并觀察小數(shù)點(diǎn)位置的變化情況×10=×100=×1000=504

2024-11-23 12:53

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)4-資料下載頁

【摘要】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)，同學(xué)們結(jié)合實(shí)際的例子理解并掌握小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，能夠應(yīng)用這個(gè)規(guī)律解決相關(guān)的實(shí)際問題。下面的數(shù)，如果去掉小數(shù)點(diǎn)，小數(shù)的大小有什么變化5581008235435把，它的大小各有多少變化？

2024-12-12 23:58

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)-資料下載頁

【摘要】小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)教學(xué)目標(biāo)1.掌握和理解小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，并能較為熟練地進(jìn)行應(yīng)用。2.通過探究，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、推理、歸納、判斷等能力。3.通過多層次的提問、自主探索和合組交流的形式，力爭(zhēng)使每一個(gè)學(xué)生的獲得參與的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)成功的感覺，培養(yǎng)集體協(xié)作精神，并滲透“事物是聯(lián)系變化”的辯證唯物主義思想。教學(xué)重點(diǎn)探索并歸納小數(shù)點(diǎn)位

2024-12-13 00:22

數(shù)學(xué)小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)》教學(xué)反思“小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)”這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)，是在學(xué)生已經(jīng)掌握了小數(shù)的意義、小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)大小比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)這一規(guī)律既是小數(shù)乘法算理的理論依據(jù)，又是名數(shù)改寫的重要基礎(chǔ)，在教材中地位顯著?！缎W(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程要讓學(xué)生經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型，并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流，而

2025-04-07 02:42

四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)這一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四章第二小節(jié)第三課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化是小數(shù)的又一性質(zhì)，它與小數(shù)性質(zhì)的不同在于，小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)主要研究小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)如何改變小數(shù)的大小。不僅是小數(shù)乘法計(jì)算的依據(jù)，更是復(fù)名數(shù)與單名數(shù)相互改寫的重要基礎(chǔ)。通過這部分內(nèi)容的教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系變化的觀

2025-06-07 19:44

四年級(jí)數(shù)學(xué)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化-資料下載頁

【摘要】小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化小組合作：1、移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)的位置改變?cè)?shù)的大小，并將移動(dòng)的方向和得到的結(jié)果記錄下來。2、說說小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的方向與原來數(shù)的大小變化有什么關(guān)系？3、你發(fā)現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)會(huì)引起原來的數(shù)大小變化的規(guī)律嗎？0040米＝()毫米0.4

2024-11-11 22:34

四年級(jí)下冊(cè)第五單元小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化規(guī)律臺(tái)兒莊謝義芳-資料下載頁

【摘要】小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化規(guī)律教學(xué)內(nèi)容：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)60～64頁第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)。，并能解決問題。，提高學(xué)生的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、推理、歸納和判斷能力。教學(xué)重點(diǎn)：探索并歸納小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)利用小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律解決實(shí)際問題。教具、學(xué)具教師準(zhǔn)備：多媒體課件

2025-06-07 17:33

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