四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地一口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 開(kāi)始講述，老師巡視、參與。教師準(zhǔn)備課件教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、憶一憶出示課件：通過(guò)第一組課文的學(xué)習(xí)，我們一同走進(jìn)了奇特雄偉的天下奇觀——世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷—，美麗動(dòng)人的南國(guó)風(fēng)光——。你在放學(xué)路上，在公園里，在家里的庭院中，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)奇特的花草樹(shù)木？你去旅游的時(shí)候，看到哪些神奇的景象？夜晚的星空，日出日落的景觀，下雨時(shí)的天象……這些你都進(jìn)行過(guò)觀察嗎？哪些景物給你留下了深刻的印象？請(qǐng)你做一回美的傳播者──景點(diǎn)代言人，向大家介紹。（一）明確要求：寫什么？教師指導(dǎo)歸納寫作中的注意事項(xiàng)：⑴選擇自己游覽過(guò)或了解到的一處自然景物，要寫清楚。立足點(diǎn)可以是固定的(空間方位)，也可以是變換的(移步換景)。因此，我們?cè)趯懢吧珪r(shí)，一定要文辭優(yōu)美，語(yǔ)氣生動(dòng)形象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭方法。(從遠(yuǎn)處寫桂花樹(shù)靜止的形態(tài)。(在嗅覺(jué)基礎(chǔ)上結(jié)合詩(shī)句寫出總的感受。互相修改：自己修改滿意了，把作文讀給同桌聽(tīng)聽(tīng)，征求一下別人的意見(jiàn)。古詩(shī)贊桂花：“月中有客曾分種，世上無(wú)花敢斗香。學(xué)生習(xí)作欣賞在飄飄忽忽的秋雨中，校園的那株桂花開(kāi)了！(首句點(diǎn)題。我們寫景要寫自己熱愛(ài)的景色，表達(dá)一定的主題思想，要表達(dá)出對(duì)自然的熱愛(ài)，這就是借景抒情。（二）、怎樣寫立足于觀察教學(xué)教學(xué)觀察是寫好作文的基礎(chǔ)，尤其對(duì)于寫景作文，離開(kāi)了細(xì)致準(zhǔn)確的觀察，是絕對(duì)寫不好的。小組交流，每組評(píng)出一名“美的使者”。3．相互評(píng)價(jià)。能夠把自己的介紹的自然景觀用文字表達(dá)出來(lái)。（3）小組交流：組內(nèi)的同學(xué)依次講述自己的“第一次”，每個(gè)組員講完后，其他組員及時(shí)評(píng)價(jià)，可以質(zhì)疑，也可以提出自己的意見(jiàn)或建議。5．佳作引路老師讀范文或講述自己難忘的第一次。也是中國(guó)人不能忘記的第一次奇跡。表達(dá)自己的真情實(shí)感。（２）評(píng)選出說(shuō)得最具體生動(dòng)的同學(xué)。2． 進(jìn)行觀察或記錄，為口語(yǔ)交際和習(xí)作做好準(zhǔn)備。）（六）小節(jié)，升華感情：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)讓我們明白了在春游之前一定要有充分的計(jì)劃和準(zhǔn)備，才能在游玩的 盡興，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)；同時(shí)也避免了一些危險(xiǎn)事故的發(fā)生。）（四）學(xué)習(xí)導(dǎo)航：恐怕一個(gè)人拿不定主意，咱們分小組進(jìn)行。你從什么地方感受到了春的氣息？老師也給大家?guī)?lái)了春天美麗的風(fēng)景，請(qǐng)大家欣賞欣賞；看到這么美麗的風(fēng)景，我們會(huì)不約而同的對(duì)身邊的同伴說(shuō)，我們?nèi)ゴ河伟桑。ú捎枚嗝襟w課件輔助教學(xué)法，讓學(xué)生直觀、形象地認(rèn)識(shí)春天的美景，為學(xué)習(xí)下文作好鋪墊。五、說(shuō)教法與學(xué)法（一）說(shuō)教法：在課上我會(huì)借助多媒體教學(xué)手段，讓學(xué)生欣賞各種不同的美麗風(fēng)景。三、說(shuō)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何制定一個(gè)比較全面又詳細(xì)的春游計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作參與意識(shí)。語(yǔ)言是文學(xué)作品的主要表現(xiàn)形式。（提示：可以根據(jù)板書讓學(xué)生制定自己的春游計(jì)劃）思考：在春游中可以進(jìn)行哪些活動(dòng)？圍繞這個(gè)中心，要說(shuō)清楚哪幾個(gè)要點(diǎn)呢？（1）時(shí)間、地點(diǎn)（2）準(zhǔn)備工作（3）開(kāi)展的活動(dòng)五、小組合作學(xué)習(xí)，師巡視指導(dǎo)：（5分鐘）六、集中評(píng)比，確定最佳方案：（10分鐘）各組推薦代表到講臺(tái)前陳述各自的方案，組員也可自由作補(bǔ)充發(fā)言。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課件 課時(shí)安排：1課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：（5分鐘）不知不覺(jué)春天已經(jīng)來(lái)到我們身邊。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生有條理地描述，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富熱愛(ài)大自然的情感。根據(jù)課文里的提示，稍作準(zhǔn)備，然后在小組內(nèi)互相交流一下自己的計(jì)劃，看哪一組計(jì)劃的周密、妥當(dāng)，咱們就聽(tīng)從他們的意見(jiàn)。古詩(shī)詞、散文游記，多樣化的文章體裁，豐富多彩的語(yǔ)言，一定能引起孩子們閱讀的興趣。訓(xùn)練學(xué)生有條理地描述，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富熱愛(ài)大自然的情感。不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上好勝心強(qiáng)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，勇于克服學(xué)習(xí)上的困難，思維活躍，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較好的學(xué)習(xí)方法；但也有不少同學(xué)非常貪玩，厭倦學(xué)習(xí)，畏懼困難，或是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣
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