【正文】 ?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）在安排特設(shè)崗位時(shí)，要注意重點(diǎn)向藏區(qū)、“雙語教學(xué)”區(qū)、少小民族聚居區(qū)傾斜。納入“計(jì)劃”的縣（市），必須是教師總體缺編、結(jié)構(gòu)性矛盾突出，財(cái)力比較困難，但工作基礎(chǔ)好、積極性高的縣（市），“計(jì)劃”實(shí)施期內(nèi)不得再以其他方式補(bǔ)充新教師。崗位的設(shè)置要相對(duì)集中，避免過于分散。相關(guān)省(自治區(qū)、直轄市)要精心選擇部分教師緊缺、工作基礎(chǔ)好的“兩基”攻堅(jiān)縣作為試點(diǎn)縣，并認(rèn)真抓好試點(diǎn)工作。（4）考試考核。（3）參加過“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、有從教經(jīng)歷的志愿者和參加過半年以上實(shí)習(xí)支教的師范院校畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先。對(duì)成績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的，給予表彰；對(duì)不按合同要求履行義務(wù)的，要及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，督促改正；對(duì)不適合繼續(xù)在教師崗位工作的，應(yīng)及時(shí)將其調(diào)整出教師隊(duì)伍并相應(yīng)取消其享受的相關(guān)政策優(yōu)惠。18．各受援縣（市）和學(xué)校，要為特設(shè)崗位教師提供相應(yīng)的周轉(zhuǎn)住房和必要的生活條件。二、“特崗計(jì)劃”實(shí)施的范圍“特崗計(jì)劃”的實(shí)施范圍包括我區(qū)原“兩基”攻堅(jiān)旗縣、國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)旗縣、邊境旗縣、少數(shù)民族自治縣和三少民族自治旗。實(shí)施“特崗計(jì)劃”的旗縣，必須是教師總體缺編或結(jié)構(gòu)性矛盾突出、財(cái)力比較困難，但工作基礎(chǔ)好、積極性高的旗縣。四、“特崗計(jì)劃”實(shí)施的資金安排與保障“特崗計(jì)劃”實(shí)施所需資金由中央和地方財(cái)政共同承擔(dān)，以中央財(cái)政為主。自治區(qū)財(cái)政部門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌經(jīng)費(fèi)落實(shí)，并監(jiān)督檢查經(jīng)費(fèi)使用情況。報(bào)考條件：（1）報(bào)考初中教師崗位，必須是全日制普通高等院校應(yīng)屆本科以上畢業(yè)生；或者有一定的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，年齡在30周歲以下（1981年5月1日后出生）的全日制普通高校往屆本科以上畢業(yè)生。“特崗教師”全部實(shí)行聘任制，聘期3年，由旗縣教育行政部門與“特崗教師”簽訂《聘用合同書》，合同期內(nèi)不納入編制管理。（3）筆試內(nèi)容、時(shí)間、考試地點(diǎn)與加分?？忌直救恕渡矸葑C》和《準(zhǔn)考證》參加考試。自治區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心對(duì)筆試合格擬參加面試人員進(jìn)行資格審核，不符合報(bào)考條件的，取消面試資格。因體檢不合格產(chǎn)生的空缺崗位，按筆試、面試成績排序遞補(bǔ)。有關(guān)情況專題向上級(jí)人事、教育、財(cái)政、編制部門匯報(bào)?！疤貚徑處煛?年聘期視同“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”要求的3年基層教學(xué)經(jīng)歷。今后，城市、旗縣鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校崗位空缺需補(bǔ)充人員時(shí)，優(yōu)先聘用服務(wù)期滿、經(jīng)考核合格的“特崗教師”。八、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)1．密切配合，相互支持，認(rèn)真履行職責(zé)。一旦出現(xiàn)重大問題，學(xué)校必須在第一時(shí)間向旗縣、盟市、自治區(qū)教育行政部門報(bào)告。3．建立重大事項(xiàng)報(bào)告制度。4．聘任期間，“特崗教師”因入伍、升學(xué)、錄取公務(wù)員和被其他事業(yè)單位錄用等特殊原因需要終止合同的，需本人提出書面申請(qǐng)，經(jīng)旗縣（市、區(qū)）教育部門審批同意，報(bào)同級(jí)人事、財(cái)政、編制部門和上級(jí)教育、人事、財(cái)政、編制部門備案。對(duì)成績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的，給予表彰；對(duì)不按合同要求履行義務(wù)的，要及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，督促改正；對(duì)不適合繼續(xù)在教師崗位工作的，應(yīng)按《聘任合同書》的規(guī)定及時(shí)將其調(diào)整出教師隊(duì)伍并取消其享受的相關(guān)政策優(yōu)惠。2．“特崗教師”享受《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳〈關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見〉的通知》（中辦發(fā)〔2005〕18號(hào)）、人事部等部門《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》（國人部發(fā)〔2006〕16號(hào)）、《內(nèi)蒙古黨委辦公廳、政府辦公廳關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的實(shí)施意見》（內(nèi)黨辦發(fā)[2006]5號(hào)）以及《自治區(qū)貫徹落實(shí)中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳的通知》中規(guī)定的其他優(yōu)惠政策。（8）簽訂合同。當(dāng)?shù)丶o(jì)檢部門要參與監(jiān)督面試、試講全過程。筆試成績在2011年6月15日后公布，各類考生在內(nèi)蒙古招生考試信息網(wǎng)上查詢?？忌梢跃徒x擇考點(diǎn)參加考試。2011年5月5日8：00—5月15日18：00，通過內(nèi)蒙古招生考試信息網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名和身份確認(rèn)；5月24日8：00—28日24：00，應(yīng)聘者從內(nèi)蒙古招生考試信息網(wǎng)打印準(zhǔn)考證。（三）招聘辦法和程序1．“特崗教師”招聘工作由自治區(qū)教育廳、人力資源和社會(huì)保障廳、財(cái)政廳、編辦等相關(guān)部門共同負(fù)責(zé)，教育廳具體組織實(shí)施。以上兩項(xiàng)合計(jì)招聘特崗教師822名。盟市、旗縣財(cái)政按4:6的比例分擔(dān)解決“特崗教師”地方性津貼補(bǔ)貼。要按照緊缺學(xué)科優(yōu)先的原則設(shè)置崗位。受援旗縣負(fù)責(zé)教師的日常管理和考核。附件：內(nèi)蒙古自治區(qū)2011年農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施方案內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳 內(nèi)蒙古自治區(qū)財(cái)政廳內(nèi)蒙古自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳 內(nèi)蒙古自治區(qū)編辦二○一一年四月十五日附件：內(nèi)蒙古自治區(qū)2011年農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施方案為貫徹落實(shí)《教育部 財(cái)政部 人力資源和社會(huì)保障部 中央編辦關(guān)于組織實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃的通知》（教師〔2006〕2號(hào)）、《教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2011年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施工作的通知》（教師廳函〔2011〕4號(hào)），促進(jìn)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)，改善農(nóng)村牧區(qū)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，決定在我區(qū)繼續(xù)實(shí)施“農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”（以下簡稱“特崗計(jì)劃”）,特制定本方案。六、其他有關(guān)事宜17．聘任期間，特設(shè)崗位教師戶口和檔案關(guān)系的管理，由省級(jí)人民政府根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況確定。特設(shè)崗位教師3年聘期視同“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”要求的3年基層教學(xué)實(shí)踐。12．招聘對(duì)象和條件：（1）以高等師范院校和其他全日制普通高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主，可招少量應(yīng)屆師范類專業(yè)?？飘厴I(yè)生。（2）自愿報(bào)名?！坝?jì)劃”的實(shí)施采取先試點(diǎn)，后推開的辦法。7．相對(duì)集中，成組配置。三、“計(jì)劃”的實(shí)施原則和步驟5．事權(quán)不變，創(chuàng)新機(jī)制。特設(shè)崗位教師聘期3年。六、其他有關(guān)事宜17．聘任期間，特設(shè)崗位教師戶口和檔案關(guān)系的管理，由省級(jí)人民政府根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況確定。特設(shè)崗位教師3年聘期視同“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”要求的3年基層教學(xué)實(shí)踐。12．招聘對(duì)象和條件：（1）以高等師范院校和其他全日制普通高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主，可招少量應(yīng)屆師范類專業(yè)?？飘厴I(yè)生。（2）自愿報(bào)名?！坝?jì)劃”的實(shí)施采取先試點(diǎn)，后推開的辦法。7．相對(duì)集中，成組配置。三、“計(jì)劃”的實(shí)施原則和步驟5．事權(quán)不變，創(chuàng)新機(jī)制。特設(shè)崗位教師聘期3年。,高出部分由縣(市、區(qū))政府承擔(dān)。特設(shè)崗位教師3年聘期視同“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”要求的3年基層教學(xué)實(shí)踐。英語專業(yè)畢業(yè)生英語成績另作要求。省外高校畢業(yè)生和符合條件的往屆本科畢業(yè)生在網(wǎng)上報(bào)名后,將《報(bào)名表》傳真到甘肅省教育廳師范處(號(hào)碼：09318820648。（三）4月下旬進(jìn)行資格審核，選拔進(jìn)入專科筆試和本科面試的人員。（二）自愿報(bào)名。（五）特設(shè)崗位教師實(shí)行公開招聘，合同管理。2010年，我省擬將特崗計(jì)劃的實(shí)施范圍擴(kuò)大到42個(gè)以“兩基”攻堅(jiān)縣為主的國扶縣和省扶縣(包括兩個(gè)移民基地)，具體為：皋蘭縣、鎮(zhèn)原縣、寧縣、合水縣、華池縣、環(huán)縣、慶城縣、清水縣、武山縣、秦安縣、麥積區(qū)、武都區(qū)、宕昌縣、康縣、文縣、西和縣、禮縣、會(huì)寧縣、靖遠(yuǎn)縣、景泰縣、玉門市、瓜州縣、夏河縣、碌曲縣、迭部縣、瑪曲縣、舟曲縣、臨潭縣、卓尼縣、合作市、積石山縣、東鄉(xiāng)縣、永靖縣、康樂縣、廣河縣、和政縣、臨夏縣、臨洮縣、岷縣、隴西縣、通渭縣。(五)各地要采取多種方式，廣泛宣傳“特崗計(jì)劃”的方針、政策和工作成效，吸引更多的優(yōu)秀高校畢業(yè)生應(yīng)聘特設(shè)教師崗位。盟市、旗縣要成立由政府領(lǐng)導(dǎo)任組長，教育、財(cái)政、人 力資源和社會(huì)保障、編制等部門領(lǐng)導(dǎo)參加的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各有關(guān)部門要明確職責(zé)，密切配合，相互支持，認(rèn)真履行職責(zé)，共同做好 “特崗計(jì)劃”工作。(五)“特崗教師”在服務(wù)期內(nèi)，由學(xué)校對(duì)其進(jìn)行日常管理、考核，旗縣教育行政部門對(duì)其進(jìn)行跟蹤評(píng)估。(二)設(shè)崗旗縣教育行政部門要按國家和自治區(qū)的要求，及時(shí)核對(duì)、匯總和錄入“特崗教師”的信息，并指定專人管理信息庫，“特崗教師”基本信息不得隨 意更改。對(duì)服務(wù)期滿后重新?lián)駱I(yè)的，盟市和設(shè)崗旗縣要為其提供方便條件和必要的幫助。對(duì)自愿留任的，經(jīng)考核合 格，設(shè)崗旗縣編制部門和教育行政部門負(fù)責(zé)為其落實(shí)編制和工作崗位，財(cái)政部門負(fù)責(zé)將其工資發(fā)放納入當(dāng)?shù)刎?cái)政統(tǒng)發(fā)范圍?！疤貚徑處煛比繉?shí)行聘任制，聘期3年。同時(shí)，要組織面試人員進(jìn)行體檢。六、招聘辦法和程序(一)招聘辦法文章來自赤峰人事考試信息網(wǎng)：1.“特崗教師”招聘工作由自治區(qū)教育廳、人力資源和社會(huì)保障廳、財(cái)政廳、編辦等相關(guān)部門共同負(fù)責(zé)，教育廳具體組織實(shí)施。報(bào)考者必須取得相應(yīng)的教師資格證書。在崗“特崗教師”或國家在職在編的公職人員不能報(bào)考。自治區(qū)本級(jí)財(cái)政負(fù)責(zé)組織招聘“特崗 教師”考試等相關(guān)工作費(fèi)用。崗位的 設(shè)置要以旗縣為單位相對(duì)集中，避免過于分散，1所學(xué)校安排“特崗教師”不少于2人。第一篇：內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施方案文章來自赤峰人事考試信息網(wǎng)：內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施方案為全面貫徹黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神和自治區(qū)“8337”發(fā)展思路，深入落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》(國發(fā)〔2012〕41 號(hào))、《教育部、中央編辦、國家發(fā)展改革委員會(huì)、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部關(guān)于大力推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》(教師〔2012〕9號(hào))、《內(nèi)蒙古自治區(qū)中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020)》精神，加強(qiáng)農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)，提高農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量，現(xiàn)就我區(qū) 2015年“特崗計(jì)劃”實(shí)施工作,制定本方案。各盟市、旗縣要根據(jù)本地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)、人員編制情況、教師專業(yè)發(fā) 展規(guī)律和學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際需求，統(tǒng)籌考慮地域、學(xué)科、學(xué)段及教師學(xué)歷、年齡、素質(zhì)等因素，總體規(guī)劃，科學(xué)配置，要按照緊缺學(xué)科優(yōu)先的原則設(shè)置崗位。其他津貼補(bǔ)貼根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央財(cái)政補(bǔ)助水平綜合確定。參加“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“三支