醫(yī)院新員工入職培訓(xùn)的內(nèi)容設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 示有興趣并記在腦海中，要微笑著去歡迎他。與新進(jìn)人員做朋友以誠(chéng)摯及協(xié)助的方式對(duì)待新員工，可使其克服許多工作之初的不適應(yīng)與困難，如此可降低因不適應(yīng)環(huán)境而造成的離職率。準(zhǔn)備好布置給新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù)。到職后第五天：一周內(nèi)，部門經(jīng)理與新員工進(jìn)行非正式談話，重申工作職責(zé)，談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，回答新員工的提問(wèn)。公司整體培訓(xùn)資料的發(fā)放，回答新員工提出的問(wèn)題。介紹同事及環(huán)境新進(jìn)人員對(duì)環(huán)境感到陌生，但如把他介紹與同事們認(rèn)識(shí)時(shí)，這種陌生感很快就會(huì)消失。然后，他將知道公司對(duì)他的期望是什么，以及他可以對(duì)公司貢獻(xiàn)些什么。新進(jìn)人員有權(quán)利知道公司的每一項(xiàng)政策及規(guī)章制定的理由，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)新進(jìn)人員在參加一項(xiàng)新工作時(shí)，他是著手與公司建立合作的關(guān)系，因此愈是明白那些理由，則彼此間的合作是愈密切。對(duì)新員工一周的表現(xiàn)作出評(píng)估。五、相關(guān)表格新員工部門崗位培訓(xùn)檢查監(jiān)督表新員工崗位培訓(xùn)反饋表新員工試用期內(nèi)表現(xiàn)評(píng)估表新員工部門崗位培訓(xùn)檢查監(jiān)督表序號(hào) 培訓(xùn)內(nèi)容 完成確認(rèn)（負(fù)責(zé)人簽名）備 注1）讓本部門其他員工知道新員工的到來(lái)；2）準(zhǔn)備好新員工辦公場(chǎng)所、辦公用品及工具；3）準(zhǔn)備好給新員工培訓(xùn)的部門內(nèi)訓(xùn)資料；4）為新員工指定工作導(dǎo)師。假如把公司的政策及規(guī)章制定的理由一開(kāi)始就詳細(xì)地告訴了新進(jìn)人員，他將非常高興而且承認(rèn)他們的公正與其重要性。與新進(jìn)人員做朋友以誠(chéng)摯及協(xié)助的方式對(duì)待新員工，可使其克服許多工作之初的不適應(yīng)與困難，如此可降低因不適應(yīng)環(huán)境而造成的離職率。使他感到你很高興他加入你的單位工作，告訴他你的確是歡迎他的，與他握手，對(duì)他的姓名表示有興趣并記在腦海中，要微笑著去歡迎他。公司政策與福利、公司相關(guān)程序、績(jī)效考核。討論新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù)。準(zhǔn)備好給新員工培訓(xùn)的部門內(nèi)訓(xùn)資料。這并不是說(shuō)，故意使新進(jìn)人員對(duì)新工作過(guò)分主觀，但無(wú)論如何要使他對(duì)新工作有良好的印象。不定期）而在這開(kāi)始的新工作與新上司也和新進(jìn)員工一樣地受到考驗(yàn)，所以也如新進(jìn)人員要給予主管人員好印象同樣的重3）對(duì)于新工作的意外事件感到膽怯；4）不熟悉的人、事、物，使他分心；5）對(duì)新工作有力不從心的感覺(jué)；6）不熟悉公司規(guī)章制度；7）他不知道所遇的上司屬哪一類型；8）害怕新工作將來(lái)的困難很大。三、公司整體培訓(xùn)：（人力資源部負(fù)責(zé)公司歷史與愿景、公司組織架構(gòu)、主要業(yè)務(wù)。新員工工作描述、職責(zé)要求。讓本部門其他員工知道新員工的到來(lái)（每天早會(huì)時(shí)）。討論新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù)。準(zhǔn)備好布置給新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)校文化：文化是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂，從入職的第一天開(kāi)始就讓每一個(gè)員工知道我們學(xué)校的文化，慢慢熏陶，慢慢養(yǎng)成。為適應(yīng)現(xiàn)今醫(yī)療行業(yè)對(duì)醫(yī)務(wù)人員的要求，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)新員工基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培訓(xùn)，并要求各科室主任作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來(lái)落實(shí)。請(qǐng)科教處的主任講解有關(guān)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育、科研項(xiàng)目申請(qǐng)和論文書(shū)寫(xiě)的一些問(wèn)題，使新員工對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃和未來(lái)發(fā)展有一個(gè)初 步的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)人際關(guān) 系的溝通能力是畢業(yè)生必須面對(duì)的重要問(wèn)題。二、入職培訓(xùn)的內(nèi)容。要注重對(duì)新員工的醫(yī)德教育，提高新員工的醫(yī)德素質(zhì)，使其樹(shù)立一心為病人服務(wù)的思想。如果醫(yī)院的入職培訓(xùn)做得好，新 員工就愿意留下來(lái)為醫(yī)院工作，使醫(yī)院在充實(shí)醫(yī)療隊(duì)伍的同時(shí)，節(jié)約了二次招聘的成本及人員缺失帶來(lái)的損失。作為一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，新員工的入職培訓(xùn)越來(lái)越受到醫(yī)院管理層的重視。醫(yī)療職業(yè) 是一個(gè)特殊性職業(yè)，其工作對(duì)象是有鮮活生命、復(fù)雜情感而又深受疾病困擾的病人，他們直接掌握著人的生命權(quán)和尊嚴(yán)權(quán)。另外，這 些80后年輕人學(xué)歷都高至碩士、博士以及博士后，自尊心強(qiáng)，以自我為中心，人際關(guān)系溝通能力有所欠缺。三、培訓(xùn)總結(jié)及效果評(píng)估為了對(duì)新員工入職培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施的全過(guò)程做出科學(xué)的分析和判斷，了解培訓(xùn)是否達(dá)到目的，培訓(xùn)結(jié)束后與新員工進(jìn)行座談，征求新員工意見(jiàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，了解培訓(xùn)中的問(wèn)題和不足，以便為今后的入職培訓(xùn)打下良好的基礎(chǔ)。專業(yè)崗位知識(shí)培訓(xùn)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃培訓(xùn)員工職業(yè)前景規(guī)劃家長(zhǎng)服務(wù)一百問(wèn)（總結(jié)我們?cè)谌粘５募议L(zhǎng)服務(wù)中的問(wèn)題總結(jié)，為員工進(jìn)行培訓(xùn)，一方面可以增加新員工的專業(yè)知識(shí)，另一方面可以讓老師知道，教學(xué)不是唯一，教學(xué)服務(wù)是必須做的）第三篇：新員工入職培訓(xùn)內(nèi)容新員工入職培訓(xùn)內(nèi)容一、到職前培訓(xùn)（部門主管負(fù)責(zé)）歡迎新員工到來(lái)。
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