六年級組工作總結(jié)[推薦閱讀](存儲(chǔ)版)
【正文】 （3）班吳紅梅老師，親近學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流談心，在平淡的語言中對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育；六（5）班王翠蓮老師關(guān)心學(xué)生，班主任工作有條不紊，教學(xué)上對自己要求嚴(yán)格，經(jīng)常與各任課老師取得聯(lián)系，督促學(xué)生認(rèn)真完成好各學(xué)科的作業(yè)。1．充分利用校迅通這個(gè)平臺(tái)，與家長保持聯(lián)系，經(jīng)常交流，共同教育好孩。但我相信，只要我們能團(tuán)結(jié)一致，我們一定能改正這些不足，在新學(xué)期里做得更好、更出色。我們六年級組對于學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，都是做到早布置、早落實(shí)，按質(zhì)按時(shí)完成好。充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，群策群力。積極探索因材施教、分類指導(dǎo)的有效途徑，加強(qiáng)優(yōu)秀生培養(yǎng)的和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。平時(shí)關(guān)心學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生的心理變化，及時(shí)掌握第一手資料，使班級工作井然有序，營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。關(guān)注學(xué)生心理，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。關(guān)注學(xué)生，創(chuàng)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松和諧的課堂氛圍，讓學(xué)生全面、全員、主動(dòng)地參與教學(xué)過程，努力培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)的能力。各位老師除了在校教育好學(xué)生外，充分發(fā)揮家庭教育陣地的作用，做好了家校聯(lián)系工作，特別是對存在問題比較多的學(xué)生進(jìn)行多次電話聯(lián)系、面談，向家長匯報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)并提出教育孩子的建議。學(xué)校及班級規(guī)章制度的制定及落實(shí)、教學(xué)質(zhì)量的提高，需要老師付出大量的精力，但我們每位老師沒有喊一聲苦，叫一聲累，總是任勞任怨地工作，默默無聞的奉獻(xiàn)。一個(gè)學(xué)期來，我們年級組老師都盡職盡責(zé)、腳踏實(shí)地地做好班級工作，全力以赴抓好教育教學(xué)工作。我們六年級老師堅(jiān)持不懈地抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生，大家都煞費(fèi)苦心，付出大量的心思，但都無怨無悔。比如握握他的手，摸摸他的頭，或幫助其整理衣服等，用微小的動(dòng)作傳遞老師的關(guān)愛；和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、重視德育工作，狠抓年級班風(fēng)建設(shè)德育工作是我們教育工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)?；仡櫛緦W(xué)期的年級組工作，我們在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，全體教師和睦相處，勤勤懇懇，在工作上相互配合，不但如期實(shí)施了本級組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、同心協(xié)力，和諧相處我們年級組人數(shù)不多，但我們的關(guān)系卻非常融洽，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助。各班在比賽中勢均力敵，均取得了良好的成績。特別是學(xué)校開展的大課間活動(dòng)，我們級組的老師都是積極組織、以身示范、積極參與，與生同樂。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。在我們組沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團(tuán)結(jié)的友情和競爭的氛圍。謝明輝主任，是我們最年輕的領(lǐng)導(dǎo)，正所謂年輕有為，他負(fù)責(zé)整個(gè)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作，他把學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作都安排的有條不紊，各項(xiàng)活動(dòng)組織的井然有序。鄭錦標(biāo)老師，是位非常年輕帥氣的老師，他的到來可把六（3）班的學(xué)生樂壞了，每次上課后，那些學(xué)生總要圍著他跟他聊上半天，辦公室來找他的學(xué)生也是川流不息，絡(luò)繹不絕，有些是來問學(xué)習(xí)問題的，有些就是來聊天的，有些就是純粹過來看看他的?！甭牭剿@些無賴的感慨，把學(xué)生和辦公室的老師都逗笑了。和我們同事的相處也非常融洽，經(jīng)常和級組的老師交流教育教學(xué)心得，我碰到什么難聽總喜歡向她請教，因?yàn)樗偸菚?huì)很耐心、細(xì)心毫無保留的給出她寶貴的建議。全組老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊抓共管，富有成效地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作反思：整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。做到了精批細(xì)改，及時(shí)反饋，有的放矢。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持年級管理委員會(huì)的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。教育以德為首。回顧一學(xué)期以來，小結(jié)如下：一、同心協(xié)力、和諧相處本年級組有12位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。我們?nèi)w老師雖然做的是平凡的工作，但內(nèi)心的收獲卻是巨大的。對待學(xué)困生，我們不歧視，不放棄，在學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)中，付崇江老師、崔志剛老師、李冬華老師任勞任怨。我們還重視以“團(tuán)結(jié)向上”，“勤奮好學(xué)”，“成功來自努力”，“知識改變命運(yùn)”，“奮斗成就未來”等理念激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹信心，鼓勇氣，作好期末考試的準(zhǔn)備。六年級組的18位教師在一起風(fēng)雨同舟、齊心協(xié)力圓滿地完成了學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)，回顧半載歷程，不禁心潮澎湃。因此，我們六年級班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對癥下藥，標(biāo)本兼治。特別是韓淑慧老師、董書桂老師、劉祥萍老師為保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序做出了突出的貢獻(xiàn)。六一熱烈的場面無一不浸透著我們?nèi)w老師的汗水，李菲菲老師每天犧牲休息時(shí)間每天陪孩子
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