關(guān)愛聾啞兒童策劃書____叩響無聲世界的那扇門(存儲版)
【正文】 個(gè)個(gè)的介紹著這些孩子們的情況，看到這些可愛的臉龐，想到身體有殘的他們享受不到人生的全部快樂。就是這樣一個(gè)群體，他們聽不到美麗的聲音，說不出動聽的話語，只能活在無聲的世界里。第四篇：走進(jìn)無聲世界,關(guān)愛聾啞兒童(策劃)活動背景：這是一群特殊的兒童：他們或者呱呱墜地時(shí)便無法感受父母喜悅的歡呼；他們或者因?yàn)榧揖池毢盟幉簧鳎⌒∧昙o(jì)感受不到音樂的美妙；他們或者因?yàn)橐怀鍪鹿识ヂ犛X；他們都是被上帝咬過的蘋果，是折斷翅膀的天使，他們就是聾啞兒童。4)讓同學(xué)們感受到為人民服務(wù)的快樂和滿足，學(xué)會關(guān)注社會，關(guān)愛弱勢群體，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的心靈，頑強(qiáng)的意志，承擔(dān)社會責(zé)任的信念。每個(gè)小組負(fù)責(zé)人在整個(gè)活動中負(fù)責(zé)好小孩的安全以及游戲的順利進(jìn)行。除了勝出的小組會得到神秘小禮品外，所有的小孩子都可以得到一份相同的小禮品。帶好個(gè)人所需，做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備。經(jīng)濟(jì)學(xué)系黨員服務(wù)站第三、五大組2014年12月3日。禁止一切有安全隱患的活動。通過志愿者活動喚醒人們的關(guān)愛之心,號召更多的人伸出援助之手,豐富校園生活，展示大學(xué)學(xué)生風(fēng)采三、活動主題“手拉手關(guān)愛聾啞兒童，心連心呵護(hù)祖國花朵”四、活動的開展A、時(shí)間：2014年12月7號（星期天）上午9:00—11:30 B、地點(diǎn)：合川區(qū)特教學(xué)校C、對象：聾啞兒童D、活動內(nèi)容下已詳述（通過游戲、作業(yè)輔導(dǎo)等了解他們的需要，給與他們關(guān)懷，同時(shí)給他們好的引導(dǎo)，樹立良好的價(jià)值觀，讓他們快樂健康成長）五、活動形式先進(jìn)行分組，志愿者與聾啞兒童的“二對一”搭配，然后在操場或教室進(jìn)行初步交流，增進(jìn)志愿者與聾啞兒童的感情。，小組負(fù)責(zé)人也要及時(shí)向總負(fù)責(zé)人反映各組的情況。第二我們和小孩進(jìn)行游戲。2)使同學(xué)們更加珍惜生命、熱愛生命，明白生命的可貴。前后歷經(jīng)一個(gè)多月，實(shí)地考察拍攝，形式探究，后期做了整理，剪輯，字幕，用心制作了這個(gè)視頻。他們因?yàn)樯眢w的殘疾，他們做的任何事情都比我們常人困難的多，他們需要我們?nèi)鐣年P(guān)愛，需要我們每一個(gè)健康人的關(guān)心、幫助和給予，在給他們送去幫助的同時(shí)，也給自己帶來一份快樂，這是一種善良，是一種美德，更是一種精神。更加努力的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為祖國的明天貢獻(xiàn)一份力量！通過這次關(guān)愛聾啞兒童的活動增強(qiáng)我班同學(xué)的社會責(zé)任感和肩負(fù)時(shí)代任務(wù)的使命感十一、活動總結(jié)活動結(jié)束上交活動總結(jié)，寫好臺賬環(huán)藝1101班級全體同學(xué)2011年11月14日第二篇：關(guān)愛聾啞兒童叩響無聲世界關(guān)注聾啞兒童叩響無聲世界11月17日 下午，在公司組織人員的帶領(lǐng)下，我們?nèi)チ恕靶熘菔刑厥饨逃行摹?，參觀并看望了那里的孩子們，在去這個(gè)學(xué)校之前，我并沒有真正的接觸過聾啞人或盲人，在去的路上只是懷有好奇心，但是回來后，這種好奇心卻被深深的反思替代了。2．注意及突發(fā)事件c活動階段：1）到達(dá)后，在門口集合，清點(diǎn)人數(shù)，小隊(duì)各自分配行動任務(wù)。尊重殘疾兒童，關(guān)愛殘疾兒童，服務(wù)殘疾兒童，幫助殘疾兒童。第一篇：關(guān)愛聾啞兒童策劃書____叩響無聲世界的那扇門關(guān)愛聾啞兒童策劃書環(huán)藝1101班級二零一一年十一月“叩響無聲世界的那扇門——關(guān)愛聾啞兒童”是否還記得有這樣一群孩子？他們外表看起來和其它小朋友沒有什么差別，但是他們中有的聽不見，有的說
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