【正文】 問(wèn)題時(shí)，一般也是需要一些時(shí)間來(lái)整理思路和語(yǔ)言的?！芭?，原來(lái)這哥們兒在運(yùn)用修辭，在玩幽默，還把自己的iPod當(dāng)成了女朋友。做題時(shí)做到哪段就讀哪段，這時(shí)就一定要看懂了，并且要“像作者一樣閱讀”，帶著期待去讀文章。如果不是的話那趕緊背單詞吧?？糋RE的時(shí)候用的最有用一資料就是楊鵬的閱讀難句，覺(jué)得現(xiàn)有材料太簡(jiǎn)單的可以拿這個(gè)聽(tīng)力聽(tīng)力是最以為沒(méi)問(wèn)題的，平時(shí)都可以，很久以前考雅思的時(shí)候聽(tīng)力是7，但一做題發(fā)現(xiàn)不是那么回事。grammar girl和一個(gè)什么pronunciation主播聲音都特好聽(tīng)，適合模仿。最難的部分都克服了那離滿分也不遠(yuǎn)了。12題是good。一般一個(gè)月內(nèi)機(jī)經(jīng)都比較像，可以找前幾次的先看著，自己編答案，打出來(lái)，對(duì)著計(jì)時(shí)器練。對(duì)于口音，我沒(méi)有多練，因?yàn)樾〉臅r(shí)候練的比較多，自認(rèn)為還不錯(cuò)。記點(diǎn)不要記句子否則基本是跟不上的。但這些都是在結(jié)構(gòu)清晰論點(diǎn)有力的基礎(chǔ)上說(shuō)的。它要求你交談的信息量大、邏輯性強(qiáng)，語(yǔ)速流暢，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)。這樣在考試時(shí)可以給考官留下一個(gè)比較好的第一印象，而且也可以緩解自己的緊張情緒。如果連同伴也沒(méi)有，可以自己想一個(gè)話題，每天對(duì)著鏡子試著從各種角度去練習(xí)。所以，還是憑實(shí)力最靠譜，對(duì)以后到那邊生存也有好處。如果事例積累的少，沒(méi)關(guān)系，寫個(gè)發(fā)生在自己身邊的就好，甚至編一個(gè)都行，只要看起來(lái)真實(shí)具體。我練的還是太少，奔滿分去的筒子們?nèi)鲩_(kāi)膀子練把~寫作個(gè)人認(rèn)為托福作文還是比較好拿分的項(xiàng)目，總分稍微高點(diǎn)的沒(méi)有瘸在作文上的。我也就是練了TPO上面的題，先拿TPO做，做完一套去亦鷗網(wǎng)找到那幾道題，看上面的參考答案，跟自己的比較，體會(huì)信息的篩選，句子的整合，這樣就會(huì)知道記筆記的重點(diǎn)，比如第6題的開(kāi)頭根本不用記或者頂多記一句，聽(tīng)懂即可，回答時(shí)候主要答的是兩個(gè)例子。最后，一定要盡量結(jié)束在最后一秒，這一點(diǎn)很重要，新東方老師也是這么說(shuō)。一二題真是愁煞我也~對(duì)于我這種講漢語(yǔ)都間歇性有障礙的人來(lái)講，要是遇到個(gè)沒(méi)話可說(shuō)的話題，我真的可能嗯嗯啊啊就45秒了。很多人都會(huì)對(duì)有些學(xué)科的lecture很頭疼，就是聽(tīng)不進(jìn)去就是聽(tīng)不懂。沒(méi)有自制力的筒子們還是直接下不帶字幕的把。平時(shí)看學(xué)校的官網(wǎng)也有些幫助，逼著自己在密密麻麻的英文里找關(guān)鍵信息。之前背過(guò)也要再過(guò)兩遍，越是簡(jiǎn)單詞越容易忘，而且可以順便積累一些一詞多義的。（因?yàn)榭匆部床贿M(jìn)去）但一定要看文章標(biāo)題，可以把標(biāo)題漢語(yǔ)寫在草紙上強(qiáng)調(diào)一下。例如： 可以指一位相貌出眾的帥哥， Nose 可以用來(lái)稱呼一大鼻子哥們兒， 可以形容以很有決心的人，Mr.“I don’t know”可以用來(lái)稱呼凡事總是 “I don’t know”的哥們兒。表達(dá)流利不要長(zhǎng)停頓在雅思口語(yǔ)考試中，特別在第三部分，由于一些問(wèn)題比較難，考生需邊考慮邊作答。”但根本找不出什么理由來(lái)證明這個(gè)論點(diǎn)?！彼?tīng)后覺(jué)得很不能理解。：!不是為了練口語(yǔ)，而是為了練 不膽怯!沒(méi)錯(cuò)!！練一個(gè)基本的敏感性~只有有一個(gè)說(shuō)話的對(duì)象，你才能找到自己想表達(dá)卻表達(dá)不明白的地方!別不好意思!!這個(gè)是最連口語(yǔ)的!因?yàn)槟懔私庾约?，知道自己確切想說(shuō)的意思~而且有自己的思維模式~ 所以跟自己說(shuō)英語(yǔ)吧!~ 自己邊說(shuō)邊自己聽(tīng)~ 把不地道的地方隨時(shí)記下來(lái)，然后找個(gè)時(shí)間去查明白。part3中我有這么一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，愿意借鑒的人可以看一下，不一定是對(duì)的。我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)上財(cái)考場(chǎng)有個(gè)5分師太，以為是個(gè)傳說(shuō)，依然屁顛屁顛的去考了，結(jié)果，沒(méi)想到，幾十個(gè)考官就被我遇到這貨了，白發(fā)蘑菇頭，干瘦的臉，舉手投足間有點(diǎn)小優(yōu)雅，問(wèn)問(wèn)題的語(yǔ)速極慢，生怕你聽(tīng)不懂，有時(shí)候還微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，結(jié)果成績(jī)一下來(lái)，kao！我滴個(gè)親娘，哥啥時(shí)候口語(yǔ)考過(guò)5分這種分?jǐn)?shù)，對(duì)不起列祖列宗啊我！所以，如果你遇到這種情況，你覺(jué)得自己根本超過(guò)了這個(gè)分?jǐn)?shù)，你可以掏個(gè)幾百塊重審一遍，說(shuō)不定可以提高，不過(guò)我要說(shuō)的是提高的可能性不大，那個(gè)考官直接被吊銷資格的。因?yàn)榭荚嚥煌诳从。憔o張，這種重口味的發(fā)音會(huì)比較吃不消。咳咳。然后我建議的是，每個(gè)話題差不多要到能背的程度，起碼能流利的復(fù)述，而且要求是那些能得分的關(guān)鍵詞都能順利的說(shuō)到。另外考到8多少也有運(yùn)氣的成分在里面，下次考不定這么高，所以大家也表盲目信任我，客觀看待吧，有各種建議也請(qǐng)隨時(shí)提，歡迎！那么下面開(kāi)始談?wù)撗潘伎谡Z(yǔ)的準(zhǔn)備：如果你真的是一心準(zhǔn)備，心無(wú)雜念的話（估計(jì)這種情況不多）那么這個(gè)方法將很有效，但是事先警告的是，這準(zhǔn)備的功夫的確費(fèi)時(shí)費(fèi)力，如果你其它單項(xiàng)也并不強(qiáng)，不如早早把聽(tīng)力和閱讀練起來(lái)總分提高的快。但是要每天堅(jiān)持！part 1：幾乎不用準(zhǔn)備，如果你把part 2的topic 都準(zhǔn)備了的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他不論問(wèn)什么你都能答兩句，而且還都有關(guān)鍵詞，因?yàn)槟阒挥脧木臏?zhǔn)備的兩分鐘內(nèi)挑一句話回答他就ok了，但是以下幾個(gè)高頻話題得著重準(zhǔn)備以下，我覺(jué)得太容易考到了。當(dāng)然我也有失敗的案例，剛開(kāi)始考的一次里面我自認(rèn)為沒(méi)復(fù)習(xí)好，就破罐子破摔，考前一天還看美劇的呢，口語(yǔ)又是下午最開(kāi)始的幾場(chǎng)，2點(diǎn)左右，根本沒(méi)時(shí)間練了，結(jié)果說(shuō)到一半的時(shí)候，我突然開(kāi)始一連串的卷舌，自己都被嚇住了，更別說(shuō)考官那略微扭曲的面孔。好吧我承認(rèn)這樣的考官對(duì)我來(lái)說(shuō)極具個(gè)人魅力，有種被snape虐的趕腳，那當(dāng)然是痛并幸福著地趕腳。KAO!怎么考官都說(shuō)了這么久，那么下面說(shuō)說(shuō)考試小技巧part1很重要，part1的分?jǐn)?shù)雖然比例不大，但是是你留下最初印象的關(guān)鍵，他決定給你什么樣的分?jǐn)?shù)，其實(shí)潛意識(shí)里在part1的時(shí)候就給出了。然而在得8分那次考試中，我居然再一次厚顏無(wú)恥，毫不長(zhǎng)記性的說(shuō)些大膽的觀點(diǎn)，并且我居然還用更抽象的語(yǔ)言去解釋了它，你可想而知這段英語(yǔ)有多么broken，大概35秒后考官不耐煩了，直接說(shuō)道，that39。：!不是為了練口語(yǔ)，而是為了練 不膽怯!沒(méi)錯(cuò)!！練一個(gè)基本的敏感性~只有有一個(gè)說(shuō)話的對(duì)象，你才能找到自己想表達(dá)卻表達(dá)不明白的地方!別不好意思!!這個(gè)是最連口語(yǔ)的!因?yàn)槟懔私庾约?，知道自己確切想說(shuō)的意思~而且有自己的思維模式~ 所以跟自己說(shuō)英語(yǔ)吧!~ 自己邊說(shuō)邊自己聽(tīng)~ 把不地道的地方隨時(shí)記下來(lái)，然后找個(gè)時(shí)間去查明白。他認(rèn)為口語(yǔ)考試就是一個(gè)學(xué)生表現(xiàn)自己的舞臺(tái)，希望每一個(gè)考生都是一個(gè)好演員。Andrew說(shuō)，學(xué)生在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行討論時(shí)，有相當(dāng)一部分學(xué)生只會(huì)背書，沒(méi)有邏輯性，不知道如何表?yè)P(yáng)，或批評(píng)一個(gè)事物，不懂得如何發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并去論證它。然而，如果回答問(wèn)題過(guò)程中出現(xiàn)過(guò)長(zhǎng)和過(guò)于頻繁的停頓，肯定反映出考生的對(duì)問(wèn)題的分析理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的欠缺，這些的確會(huì)對(duì)考生的考試結(jié)果造成負(fù)面影響。