【正文】 是我國(guó)民間的一種群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的說(shuō)唱曲藝，一般要求押韻，詼諧搞笑。千千萬(wàn)萬(wàn)得注意，當(dāng)然！萬(wàn)一火情到身邊，沉著冷靜別慌亂。要關(guān)緊閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗，不可觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火。（3）然而，近年來(lái)，一些中國(guó)科學(xué)家似乎只對(duì)科研項(xiàng)目有熱情，卻少有興趣參與公共事務(wù)、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。（5）科學(xué)家是以自己在某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的杰出才華作為謀生的手段的，沒(méi)有這種才華，他就沒(méi)有資格享有科學(xué)家可以享受的一切；但科學(xué)家同時(shí)也是社會(huì)的一分子，有義務(wù)有責(zé)任參與公共事務(wù)、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，使我們這個(gè)社會(huì)變得更加理性、更加善良、更加正義、更加溫暖。在一次會(huì)議上，鐘南山對(duì)兩例“非典”死亡病例的公認(rèn)結(jié)論大膽質(zhì)疑。連忙下樓一看，原來(lái)元草因?yàn)槁湮槎癖?，在庭中跌了一跤，跌痛了膝蓋骨不能再跑，恐怕小雞被哥哥、姐姐們買完了輪不著他，所以激烈地哭著。但鄉(xiāng)居寂寥，絕對(duì)屏除外來(lái)的誘惑而強(qiáng)迫一群孩子在看慣的幾間屋子里隱居這一個(gè)星期日．似也有些殘忍。許多小手伸入籠中，競(jìng)指一只純白的小雞，有的幾乎要隔網(wǎng)捉住它。（11）元草的喊聲就變成哭聲。庭中柳樹(shù)正在駘蕩的春光中搖曳柔條，堂前的燕子正在安穩(wěn)的新巢上低徊軟語(yǔ)。，為什么父親卻覺(jué)得是“咫尺天涯”？閱讀第（6）段作答。（4分）閱讀上面這首古詩(shī)，按要求答題。要求：（1）文體不限； 子墨子曰：“請(qǐng)獻(xiàn)十金。知而不爭(zhēng)，不可謂忠。（2分）（1）與魯班有關(guān)的成語(yǔ)：（2）與子墨子有關(guān)的成語(yǔ)：（三）（8分）呂蒙入?yún)牵鮿衿鋵W(xué)。②玄：深?yuàn)W。（2分）九年級(jí)第二次月考語(yǔ)文答題卷2012年11月（滿分120分，考試時(shí)間120分鐘）一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（25分）.（4分）15.（4分）16．（3分）我贊同第種看法，理由：6.（6分）（1）（2）（3）（4）（5）（6）7．（3分）（1）（2）三、古詩(shī)文閱讀（20分）8.（2分）活動(dòng)一17.（2分）（2分）活動(dòng)二?！兑捉?jīng)》?！北娮灾蓢艺b文也。子墨子就是墨子。宋何罪之有?荊國(guó)有余 于地而不足于民，殺所不足而爭(zhēng)所有余，不可謂智?！?“溫暖，就是那么簡(jiǎn)單”為題目，寫(xiě)一篇文章。【注釋】①社肉：祭土地神的肉。在這一片天真爛漫光明正大的春景中，向哪里容藏這樣教導(dǎo)孩子的一個(gè)父親呢?（有刪改）【注釋】①咫尺天涯：指距離雖然很近，但很難相見(jiàn)，就像在很遠(yuǎn)的天邊一樣。別的孩子也懶洋洋地跟了進(jìn)來(lái)。大的孩子脈脈含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而連叫“要買！要買！”挑擔(dān)的越走得快，他們喊得越響，我搖手止住孩子們的喊聲，再向挑擔(dān)的問(wèn)：（9）“一角半錢(qián)一只賣不賣?給你六角錢(qián)買四只吧!”“沒(méi)有還價(jià)!”（10）他并不停步，但略微旋轉(zhuǎn)頭來(lái)說(shuō)了這一句話，就趕緊向前面跑。五六個(gè)孩子蹲集在籠子的四周，一齊傾情地叫著“好來(lái)！好來(lái)！”一瞬間我的心也屏絕了思慮而沒(méi)人在這些小動(dòng)物的姿態(tài)的美中。獨(dú)有元草直接拉住了擔(dān)子的繩而狂喊。四個(gè)孩子同時(shí)放棄手中的筆，飛奔下樓，好像路上的一群麻雀聽(tīng)見(jiàn)了行人的腳步聲而飛去一般。（3分）材料一：當(dāng)“非典”肆虐之時(shí)，記者問(wèn)病情的控制況。換句話說(shuō)，一個(gè)科學(xué)家沒(méi)有公共精神，他的生活也許風(fēng)平浪靜，一旦參與公共事務(wù)、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，他的日子就可能不再安定。（2）我一向非常佩服中國(guó)科學(xué)家的智慧，【A】我們國(guó)家當(dāng)年想制造原子彈和氫彈，只花了短短一段時(shí)間，羅布泊的上空就升起了蘑菇云；后來(lái)希望擁有人造衛(wèi)星，科學(xué)家憋著勁狠干幾年，衛(wèi)星一顆顆沖上了天空；最近一些年，神州飛船進(jìn)入太空、嫦娥衛(wèi)星繞月飛行。、安全使用鍋灶和液化氣灶具。防火災(zāi)，說(shuō)安全（三句半）鑼鼓一敲上臺(tái)前，我們四人來(lái)表演。我市某校九（3）班組織以“預(yù)防火災(zāi)從我做起”為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并邀請(qǐng)你參加。李賀《雁門(mén)大守行》）（4）千古興亡多少事？悠悠。①漢水河畔的徘徊、星空下的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，因?yàn)槟愣黄鸨徊蛇M(jìn)《詩(shī)》的陰陽(yáng)頓挫。③只有擁有了廣博的閱歷、豐富的詞匯，我們創(chuàng)造作品才有可能。ng）蟾蜍（ch225。但平時(shí)行為散漫，遲到是經(jīng)常的事，每天早上踩著鈴聲進(jìn)教室，對(duì)自己的學(xué)習(xí)擺出一副無(wú)所謂的態(tài)度，沒(méi)有壓力，沒(méi)有健康，積極，向上的進(jìn)取心，滿足現(xiàn)狀。平時(shí)以天才自居。前段，我們初三年級(jí)舉行了月考期中考，目的是讓學(xué)生對(duì)自己前段時(shí)間的學(xué)習(xí)和心理進(jìn)行總結(jié)，以調(diào)整自己的精神狀態(tài)。第一天考試結(jié)束后，進(jìn)教室感覺(jué)氣氛壓抑，想了一會(huì)，重新走進(jìn)教室，要求每位同學(xué)坐直，抬頭，笑著閑聊了一會(huì)，提昂到他們說(shuō)第一天覺(jué)得題太難時(shí)，邊以鼓勵(lì)為主，如若還不能改變氣氛，便隨口編了幾句口號(hào)，鼓勵(lì)每位學(xué)生：好的心態(tài)是決勝的關(guān)鍵。當(dāng)每個(gè)人喊出自己的目標(biāo)的時(shí)候，就是自己開(kāi)始行動(dòng)的時(shí)候，有了自己給自己的壓力為動(dòng)力，學(xué)習(xí)氛圍濃厚了。考前一周，進(jìn)行第二次月考考試動(dòng)員。本次得分率較低的考點(diǎn)和題型，在下一階段的教學(xué)中應(yīng)有滲透和強(qiáng)化，在下次考試中以改換方式重新考查。三、今后措施加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，多做題，多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)。對(duì)平時(shí)學(xué)過(guò)的知識(shí)沒(méi)有掌握清楚，平時(shí)做過(guò)的練習(xí)，沒(méi)有及時(shí)的鞏固，沒(méi)有反思錯(cuò)誤的原因。會(huì)進(jìn)行有關(guān)物質(zhì)的量的簡(jiǎn)單計(jì)算，并能將化學(xué)知識(shí)與生活、生產(chǎn)相聯(lián)系。第三篇：第二次月考反思第二次月考反思程元?jiǎng)倿榱思ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣及養(yǎng)成看書(shū)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，本次試卷在劉遠(yuǎn)兵出題之前。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的掌握不清，比如去括號(hào)，常說(shuō)的問(wèn)題現(xiàn)在還在。三、課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，盡量讓他們多做一些優(yōu)質(zhì)試題以達(dá)到提高他們的解題能力和解題技巧的目的。比如有個(gè)別學(xué)生可能會(huì)做，但就是缺乏勇氣，雖然我也多次鼓勵(lì)他們也沒(méi)能將他們的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，所以有點(diǎn)困惑。第一篇：九年級(jí)物理第二次月考反思九年級(jí)物理第二次月考反思月考已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生成績(jī)已經(jīng)揭曉，看過(guò)后感覺(jué)整體情況沒(méi)達(dá)到理想水平，部分學(xué)生應(yīng)該能做上的基本試題，但考下來(lái)的情況卻不盡人意。究其原因我認(rèn)為有以下幾個(gè)方面：