主題班會尊師重教遵規(guī)守紀共5篇(存儲版)
【正文】 定會成功的。(2)這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼。（A）喊“報告”允許后進入（B）輕敲門，允許后進入（C）喊“報告”或輕敲門，允許后進入。六．反面案例啟示（圖片）案例一：上海有一家外資企業(yè)高薪招聘應屆大學畢業(yè)生，對學歷、外語的要求都很高?！卑咐?002年9月21日，尤溪縣某校學生卓某因張某對其毆打，把被毆打的事告訴了同班同學姜某等人，要他們第二天晚上晚自習找張某算帳?！净顒訒r間】2011年3月14日班會課【活動地點】初三（3）班【主持人】班主任【引入】同學們,開學已經(jīng)兩個星期了,從大家的一些日常行為中，可以反映出我們的一些行為習慣違反了《中學生日常行為規(guī)范》，今天我們就來重新學習《中學生日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成良好的習慣?！净顒訙蕚洹恳詫W生學習行為規(guī)范為中心，通過各種活動如生活實例窺探、行為規(guī)范討論交流、反面案例啟示等對本班學生進行行為規(guī)范教育，集體榮譽感教育，使每位同學都能爭做一名文明的中學生?！贝髮W生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。因為好的習慣可以讓大家受益，自身存在的壞習慣無形當中會成為你人生的絆腳石。二）、選擇題教師走進教室，班長（A），教師檢查紀律后答坐下。（9）認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。征：那么平時我們的一些做法或者習慣是不是符合規(guī)范呢？下面進入第一個活動：判斷下面說法是對還是錯。我們這堂班會課就要結束了，伴隨著我們的文明守紀的精神還沒有結束，希望大家在生活中能文明守紀, 做一個有素質(zhì)有教養(yǎng)的人。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序(√)晚上休息時間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來再睡（╳）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳）不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。七四班《文明守紀、爭做文明中學生》主題班會現(xiàn)在開始。這里就是七四班，一個會給你挫折也會給你奮起的地方，一個給你夢想更能給你翅膀的地方。準備有關背景音樂、歌曲、多媒體課件。（四）小結：剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。同學們，在如此美麗的季節(jié)，我們又迎來了一個教師節(jié)。玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。我若是一棵綠樹,就沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷！同學們?nèi)雽W已有一段時間，對上課的基本要求已有初步的了解。同學們，在如此美麗的季節(jié)，我們又迎來了一個教師節(jié)。結合學校以及班的實際，提出各項要求。老師一笑，我們都很高興。（二）說一說，議一議 上課鈴響了，我們應該怎么做？（做好課前準備，安靜等老師來上課）上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）課堂上可以做小動作嗎？（不可以，這會影響學習，影響別人學習）我們班級有什么應該改善的地方？有什么好的建議？（請班干部就本班的紀律進行評價）（三）結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的同學。2 結合學校以及班的實際，提出各項要求。主持人：是誰把雨露撒遍大地？是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！教誨如春風,師恩似海深。讓學生知道“文明守紀”不是一句口號,要從自己做起，從身邊做起，從小事做起。七、活動過程主持人A：四月，陽光明媚。班主任總結：播下行為的種子，你就會收獲一種習慣；播下習慣的種子，你就會收獲一種性格；播下性格的種子，你就會收獲一種命運。（2）文明守紀我來演主持人B: 剛才聽了同學們的踴躍發(fā)言,我們班的表演大王有些技癢難耐了,下面請張斯豪、費朗等同學為我們以小品的形式來演繹文明守紀的良好習慣。其實我們班就有很多文明之星,誰能來找找看呢?學
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